下午放學。惠施快步走到莊周身旁，笑著說：“兄弟，你要跳出悲痛，咱一起出去放鬆放鬆唄。”
    莊周點頭。他們幾個人一同走出了學堂。 校園外的桂花樹，微風輕輕吹過，花瓣如雪般紛紛揚揚飄落，灑在他們的肩頭。
    莊周望著眼前美景，輕輕歎了口氣：“唉，你看這景色多美好，可現在戰亂不斷，天下不知道有多少人正生活在生死之中啊。”他的聲音裏帶著一絲難以掩飾的憂傷。
    惠施微微皺了皺眉頭，看了莊周一眼，慢悠悠地說道：“戰亂確實讓人無奈，但也別太悲觀。你想啊，要是天下有道，聖人就能抓住時機成就一番大事業；要是天下無道，聖人也隻能先盡力保全自己的性命。咱們現在處在這戰亂的年頭，能躲開那些可怕的災禍，就已經很不錯啦。你說幸福啊，就像一片輕飄飄的花瓣，輕得我們都不知道該怎麽去感受；可禍患呢，卻像腳下這片大地，又沉又重，躲都不知道怎麽躲。依我看，咱們現在首要的任務，就是用‘名’來約束這個混亂的社會，讓一切都回到正軌。”
    莊周微微抬起頭，眼神裏透著疑惑，問道：“兄長，你真覺得用‘名’就能約束這複雜的社會嗎？我研習《道德經》，有些想法想和你說說。你看啊，蒼天無為，所以顯得那麽清虛明澈，就像一麵銅鏡；大地無為，所以呈現出濁重寧寂的樣子，就像一位沉穩的母親。天地無為相互配合，萬物就在這種奇妙的和諧中生長變化。一切都是那麽模模糊糊，我們都不知道萬物是從哪裏來的；恍恍惚惚，也找不到它們留下的痕跡。可萬物繁多，卻都是從無為中產生的。所以說，天地什麽都不刻意去做，卻什麽都能生成，什麽都能成就。可咱們人啊，又有誰能真正做到無為呢？”
    惠施笑道：“莊周兄弟呀，你有點怯懦，要有信心幹出一番事業呀！”
    站在一旁的曹商靜靜地聽著，一聲不吭，眼睛卻在兩人之間來回打量。
    河監則順著那彎彎的八字眉，眼神裏滿是崇敬，他一直很喜歡莊周，覺得莊周聰明又善良，就像溫暖的陽光一樣。
    田需不耐煩地揮揮拳頭，大聲嚷道：“我看你倆純粹是吃飽了撐的，在這兒瞎爭論，有啥意義啊！誰要是不服氣，我可就不客氣了，直接揍誰。”那氣勢，仿佛要把這爭論的氣氛一下子打破。
    惠施看著田需的拳頭，不禁伸了伸舌頭，心裏清楚自己可不敢跟表弟動手，在這拳頭麵前，道理好像真的沒啥用。
    莊周對惠施剛才說自己懦弱有點生氣，想找個機會證明自己可不是膽小怕事的人，於是說道：“我剛看到一個故事。有個人叫紀渻子，他給周宣王馴養鬥雞。過了十天，周宣王問鬥雞馴好了沒，紀渻子說不行，這雞正虛浮焦躁，還特別自以為是。又過了十天，周宣王再問，紀渻子還是說不行，這雞聽見響聲就叫，看見影子就跳。又過了十天，周宣王又問，紀渻子說它還是心浮氣躁，氣勢很強。再過了十天，周宣王又問，紀渻子說這次差不多了，別的雞打鳴，這隻雞沒啥反應，看上去就像隻木雞。這樣的鬥雞，精神都凝聚在體內，別的雞都不敢應戰，看見它扭頭就跑。周宣王可高興了，馬上帶著這隻雞去鬥雞了。”
    田需撓撓頭，問：“這啥意思啊？”
    莊周調皮地笑笑：“呆若木雞呀！我要用我學到的東西，去解救天下人的疾苦。”
    惠施白了莊周一眼，笑道：“你們瞧，我這子休弟可不就是隻木雞嘛！”
    不知不覺，太陽漸漸西斜，天邊染上了一抹絢麗的晚霞。
    莊周剛要張嘴說話，田需突然捂住耳朵，一臉無奈地說：“你倆一湊到一塊就吵個沒完沒了，我耳朵都快受不了啦。”那模樣，真是被這無休止的爭論折磨得夠嗆。
    曹商則彎曲著手掌，慢悠悠地摳摳大拇指，一本正經地說道：“人離開錢能活嗎？依我看，人活在世上，掙錢才是最重要的事。有了錢，啥問題都好解決。”在他心裏，金錢就是生活的保障，是最可靠的東西。
    田需撇了撇嘴，不以為然地說：“人活一輩子，還有啥比娶個好媳婦更讓人開心的事嗎？走，咱們吃飯去，我都餓壞了。”說完，他就邁開大步向前走去，那急切的樣子，仿佛美食已經在眼前了。
    莊周暗暗想到：我要用實際行動證明給你們看。
    一天的讀書生活結束了。
    夜晚，靜謐而深沉。莊周找到黃陽老師，請求老師教他陣法。
    黃陽老師坐在幾案前，喝了一口濃濃的黃茶水，緩緩說道：“孩子，從天道的角度來看，人世間的恩怨情仇其實是微不足道的。很多人看似知曉很多知識，可實際上卻無道。德，是符合天道的行為，要是無道，或者對天道理解不全麵，那就是缺德。若根本不知道天道，就是無德。真正的修行啊，是要親近天道規則，按照天道規則去行事，這樣才能擺脫欲望的牽引。對待個人恩怨，不要過分執著於恩怨本身，要用更豁達的心態去看待。”
    莊周不禁歎口氣，說道：“師父，麵對殺父之仇，徒兒實在是豁達不起來呀。您老人家教教我陣法吧。”
    黃陽老師看著莊周堅定的眼神，點了點頭，說道：“你研習陣法，為眾多窮苦人性命著想，為師支持你。不過你要記住，陣法不可輕傳，更不能外露。”
    莊周用力地點了點頭：“徒兒記住了。”
    黃陽老師清了清嗓子，開始認真講道：“孩子，華夏陣法可是一種古老的軍事策略，它裏麵的學問可大了。這涉及到軍隊的排列、移動和戰鬥方式。這些陣法，通常都是根據地理環境、敵我力量對比和戰鬥目標來設計的。目的就是為了在戰場上取得優勢。這可都是曆代將士用生命和一場場戰鬥的勝負總結出來的方法體係。你學好陣法，隻能用來救民於水火之中，絕對不可濫殺無辜！”
    莊周鄭重點頭：“我保證！”莊周想象著，學好陣法，當個將軍，親手殺了萬惡的什長、百夫長，為民除害。
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