我姑說我妹的同桌是我的學生。
    然後我妹問他我厲害不厲害，他說不厲害。他說我教的可好了。然後我算了算。
    他是我後來教的那屆四年級，那一屆我就教了一年。
    我妹問我厲害不厲害是因為我妹從小可害怕我了。我也不知道她為啥害怕我，反正現在大了好一點，敢跟我說話了。
    怪不得我姑把名單拿出來讓我看哪個說我的學生，我都沒啥印象。那一屆學生的名字我確實沒記住。
    那屆小孩兒成績可差了。倒一倒二和倒四。當初就是讓我當班主任我不當，給我了最差的仨班。
    我妹的同桌應該是最乖的三班的小孩。那個班老乖乖，沒人說話。她們喜歡說小話，就是喜歡嗡嗡，然後你一抬頭dei不到人。誰在說話瞅不著。
    其他倆班，進去就感覺自己乳腺增生了。老亂亂。我每回在一班二班發完火，然後回三班歇歇。一直發火可累了。
    那屆是被依賴給毀了。主要那仨班本來就不好管，依賴管不住，他們習慣就可差。怪不得說我脾氣好教的好了。因為依賴當時就上不成課。所以換了我的時候家長可滿意。
    我教完他們就被弄去北校教語文了。家長可舍不得我了，班主任們也可暴躁。好不容易換個能上成課的咋又換走了。
    那會兒讓我下四年級是學校怕抽考四年級，影響教學質量獎。
    但好在那一年沒抽考四年級，因為那屆五年級的娃上四年級的時候剛抽考過，不能一直dei著一屆的孩兒考。所以他們就抽了六年級。
    幸好那年沒抽四年級，不然啊，那幫孩會把我氣死。那個時候主要好學生的家長特別滿意我，因為好學生的成績提了，但學困生他就不學不聽課，我也給他塞不到腦子裏。學困生太多，好學生就裹不住。
    我妹同桌那一屆太廢氣，每天都要發火。他們把我氣夠嗆，但他們很喜歡我，天天叫我“嬌嬌”。
    甚至當我們校長的麵兒叫我“嬌嬌”。
    那個二班的娃比較瘋，看裙底就是那個班幹的事兒，我確實第一次遇到一班這樣的娃娃。
    那屆二班還幹過一個事兒。我有次發脾氣說：“你們不努力，下一年我就教不了你們了！”
    然後下課的時候幾十個娃娃跑我辦公室門口找我簽名。一開始我簽了，我簽的全是英文名。他們讓我簽中文，那能隨便簽嗎？！我不簽！
    然後有個學足球的女漢子直接把簽名呼我臉上了，她說她要唇印。
    後麵的膽子大的有樣學樣全呼我臉上了！
    我的～～口紅～～
    我後來就不簽了！傳到三班，三班也要簽名，她們班主任說我了！事情鬧得比較大。
    最後班主任解釋：“老師還教還教。”
    第二年一念分工，三個班班主任都來問我：“是不是提前知道不教了？！”
    我哪知道，學校都沒征求我意見的。後來三班的娃就開始埋怨班主任不讓我給他們簽名了！
    我生病以後去他們班看過一次班，有個姑娘摟著我的腦袋親了我的臉。
    她都五年級了！我覺得一二年級親我我比較能接受的了。
    有次是去替書法課，還沒上課，我在講台坐著，一個小男孩走到我旁邊，我問了句：“咋了，乖。”
    他也不說話。他就在我旁邊站著，突然親了我一下。當時表情管理沒做到位，皺了皺眉。但這種我還是比較能接受的。因為娃娃小嘛。
    但是，就不能打個招呼嗎？我還是喜歡早熟那種，她會提前問我：“老師，我可以抱你一下嗎？”
    這種提前征求意見，有心理準備的我可以接受。早熟當時總是抱我，每節課下課都要來抱我一下，我還挺開心的。早熟有次直接把我抱起來了！
    漢子也幹過這事兒，當時就想增肥來著。現在好了，真的肥了！但……
    早熟他們班有個男生看早熟經常抱我，就也跑過來抱我，他們當時四年級，我其實想了一下，為了不傷娃娃的心，同意了，但他們班女生都不願意了！
    “你是個男生，竟然抱老師。”
    場麵一度很尷尬。其實主要是這個男生比較晚熟，不受女生待見。
    有一次可愛當早熟她們的麵直接坐我腿上了，女生也沒說啥。不過我驚呆了！那會兒是排節目，我在辦公室改作業，他們課間來排，可愛直接跑來坐我腿上了！他都十歲了啊！我說：“你下來，女生還沒坐了！”
    男生乖的真的就是保持了某些小孩子的天真。女生特別乖的都會怕我。男生特別乖的不怕我，會跟我皮。女生不怕我的一般會比較聒噪。
    像早熟那種情商極高的很少。早熟三年級的時候我都可以像跟成年人說話一樣跟早熟說話了。
    懂事其實沒有早熟情商高，但懂事的工作能力太強。強到我想把懂事複製粘貼每個班分一個。我不管交代什麽事兒，懂事都辦的妥妥的。
    我還可喜歡微笑那樣子的，微笑那個憨憨的笑真的甜化了！微笑有點害羞，不管是誇他也好吵他也好，微笑都是那個靦腆又憨憨的笑。可治愈了！
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    還有貼心，特別靈，她一笑啊！我心化了！貼心也有點靦腆。笑起來最好看的男生是微笑，女生是貼心。
    我其實是不太喜歡別人觸碰我！男女老少都不喜歡，安全距離比較遠的那種。
    早熟之前沒有人會來抱我的，早熟之後我覺得我沒有那麽排斥了，因為早熟沒有媽媽嘛！我覺得她也是在尋找一份母愛。
    但早熟的擁抱其實某種程度也在治愈著抑鬱的我。因為早熟真的就是情商很高很高的那種。
    對於我這種性格的人，我真的接受不了總是換班。師生之間也是有感情的啊！但我們領導不懂，他要的隻有成績。
    讓我比較觸動的是高冷。
    高冷很帥，冷白皮，我一開始很喜歡他的認真，後來覺得他好傲。有段時間他沒有聽課成績一落千丈，但開學成績又回來了，後來有一段叛逆期，逆反心理很強。我又一次批評了他。
    他五年級的時候我不教他了，教的是他的下一屆。
    他是學生會的，經常需要站崗。和他一起站崗的是我們班的小孩。
    他每回都在我上課的時候叫那男孩檢查路隊。
    按理說他自己檢查路隊就行了，不用去叫我們班的。而且打斷其他班老師上課這件事很容易挨懟。一般是自己班的小孩跟老師說：“我要檢查路隊，要提前走。”
    一次兩次可以，次數多了按理我也會懟人的，但他那個表情可憐兮兮的我就沒忍心懟。
    高冷那麽傲的性格他才不會管別人檢查沒檢查，他的行事風格是自己檢查如果對方遲到直接跟德育處告狀。這才是高冷。
    但他知道那節課是我的課，一個五年級的小孩，那個眼神充滿了羨慕與懷念。感覺他要碎掉了！我看他那個樣子出現在門口，我就心疼一下。
    他第一次去的時候。我們班的女娃娃們轟動了！一堆在那喊“高冷！那是高冷！”
    畢竟長的帥學習好還是學委會還是高年級的。跟可愛一樣。可愛那會兒去給我送蛋糕的時候，一班的小女生們就在那：“可愛，那是三班的可愛。”然後我就開始：喊什麽喊，誰在喊下節跟我去三班上課去，看個夠。
    她們就不吭。可有意思了！
    懂事那一屆，好幾個小男孩都挺帥的。三班多一點，一班是高冷五班是話嘮。
    他們的下一屆，就四班有好看的小男生，一班有個特別好看的小姑娘，但那個小姑娘不優秀。所以她在他們班沒啥存在感。
    所以懂事的下一屆是真沒有風雲人物。
    特別漂亮的女孩一般都不是最優秀的，優秀的班幹太多不是特別漂亮。男孩不是，一般都是顏值和成績俱在，不知道為啥。
    女生引起轟動的很少，男生引起轟動的就比較多。我覺得女班幹一般都是比較有威嚴的，大家怕都來不及。還有就是女孩比男孩早熟一點。反正就是帥哥比美女更顯眼一些。但前提是成績好。
    那會兒我可煩他們嘰嘰喳喳圍在我身邊吵吵的我腦袋疼，但是是課間我一般也不說啥。愛咋咋。但心裏可煩。
    現在，我竟然很想念嘰嘰喳喳的他們了！以前覺得他們做的事情很過分，比如呼我嘴上摁唇印這個事兒，但就連這個事兒也成了回憶。
    不知道他們長成了怎樣的大孩子了，估計好多好多人我已經認不出來了！
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