第1章 群書治82
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第三章 彈幕驚鬼·陰陽戲課
幽冥戲樓的夜總是帶著股子潮潤的涼,宮羽抱著台舊智能手機跨進門時,白無常正蹲在台階上研究手機殼——那是他特意買的“戲曲臉譜”款,張飛的黑臉配著熒光綠的“666”字樣。
“這玩意兒……能唱戲?”白無常指尖戳了戳屏幕,鎖屏壁紙跳出來他昨晚的直播截圖:自己穿著月白長衫,身後飄著柳如雲半透明的水袖,彈幕在底下滾成“戲魂姐姐好美!”的彩虹屁。
“不是唱戲,是‘互動’。”宮羽點開抖音app,劃到“戲腔教學”合集,“您看,這條‘水袖轉場’視頻,有二十萬點讚——底下評論都在問‘柳姐姐什麽時候轉正’。”
白無常忽然指著彈幕裏的“哈哈哈”:“這‘三個哈’是什麽戲腔?怎麽跟咱幽冥界的‘鬼打哈哈’似的?”
宮羽沒忍住笑,忽然聽見戲樓裏傳來“劈裏啪啦”的銅板響——關漢卿正靠在台柱子上,拿竹板敲著手機外放的《野狼dis》節奏,唱詞卻還是《竇娥冤》:“那蔡婆婆啊——過馬路,沒看車,差點被那汽車撞喲喂!”
“您這混搭……比我還野。”宮羽晃了晃手機,“不過老幾位要是想火,得懂點‘流量密碼’——比如柳姐姐的水袖舞,昨天讓我漲了五千粉。”
一、幽冥彈幕·當戲魂學會“整活”
李漁不知何時湊了過來,旱煙袋在手機屏幕上敲出“咚咚”聲:“流量?當年我寫《風箏誤》,台下坐滿了販夫走卒,那才叫‘流量’——你且說說,這‘彈幕’怎麽個‘互動’法?”
宮羽點開直播回放,指著滿屏飛過的“想學水袖!”“求柳姐姐同款戲服”:“您看,觀眾有什麽想學的,直接打在公屏上,我當場教——就跟咱們戲班裏的‘點戲’似的。”
“點戲?”孔尚任搖著折扇走過來,扇麵“啪”地展開,竟畫著抖音的“點讚”圖標,“當年觀眾點《桃花扇》,我得躲在後台改詞兒——如今倒好,動動手指頭就能‘點’,倒省了筆墨。”
說話間,柳如雲的水袖忽然從畫裏飄出來,卷住手機往戲台上拖。宮羽這才發現,戲樓的藻井不知何時掛滿了“幽冥彈幕”——透明的光斑在穹頂飄來飄去,寫著“求關大爺教快書!”“李老先生講講《閑情偶寄》唄~”,甚至還有小鬼畫的“哭喪棒比心”表情包。
“得,老幾位比我還會玩。”宮羽笑著打開前置攝像頭,鏡頭裏映出白無常的鬼臉、關漢卿的銅板,還有柳如雲在側幕條甩水袖的殘影,“咱今兒來個‘幽冥戲課直播’,李老先生先講講‘填詞要忌堆砌’,怎麽樣?”
李漁挑眉:“行,不過我有個條件——你得把咱幽冥界的‘戲魂苔’拍進去。”他抬手敲了敲台板,青磚縫裏立刻冒出淡藍色的小花兒,在鏡頭裏泛著熒光,“當年湯老先生寫《牡丹亭》,‘情至’二字就藏在這花裏——沒了它,戲魂就沒了根。”
二、課上驚魂·當流量撞上“戲骨”
直播準時在子時開播,宮羽特意開了“畫中畫”——前景是他的臉,背景裏幽冥戲樓的飛簷、柱刻、還有晃著燈籠的白無常,全成了“沉浸式背景”。彈幕剛飄起“羽哥換場地了?”,李漁的旱煙袋就敲在了鏡頭前:
“諸位看官,今兒個咱不講別的,單說這‘詞’——”他晃了晃《曲律》,鏡頭掃過書頁上的朱批,“‘字須響,韻須穩,情須真’——好比那山東快書,板點亂了還能叫快書?詞兒虛了,戲魂往哪兒落?”
彈幕瞬間炸了:“臥槽!這老爺子誰?比羽哥還會說!”“古風圈大佬跨界了?”“背景裏的燈籠是不是真的冥器?”
宮羽憋著笑,看見白無常在鏡頭外比了個“點讚”手勢——他早偷偷教過這老鬼用手機,此刻正舉著個寫著“666”的鬼牌子晃悠。更絕的是關漢卿,忽然從後台轉出,手裏拎著個用鬼火編的“彈幕牌”,上麵飄著“給爺整段快板!”的熒光字。
“既然老幾位想看快板——”宮羽接過白無常遞來的竹板,忽然聽見柳如雲的水袖在身後“唰”地甩響,“那就借柳姐姐的身段,來段‘戲腔快板’——《畫皮》走起!”
竹板敲出山東快書的“急急風”,他剛唱到“那書生啊——貪美色,撞見鬼,畫皮底下藏枯骨”,鏡頭裏的柳如雲突然從畫中走出,半透明的水袖卷著戲魂苔的藍光,在他身邊舞出個“骷髏”的影子。彈幕瞬間被“特效拉滿!”“這波是地府級聯動!”刷屏,點讚數蹭蹭往上漲。
“停。”李漁突然抬手,旱煙袋指著宮羽的板點,“你方才‘骨’字的拖腔,沒踩中‘仙呂宮’的板眼——去,對著戲魂苔唱十遍,什麽時候花兒跟著你的板點晃,什麽時候算過。”
宮羽吐了吐舌頭,乖乖走到台柱旁。柳如雲的水袖輕輕搭在他肩上,像是在給他打拍子——青磚縫裏的戲魂苔果然跟著他的唱詞起伏,唱對了板眼,花兒就亮堂些;唱錯了,就蔫巴巴地耷拉下來。
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“原來如此……”他忽然明白,為什麽爺爺總說“戲是活的,得跟天地萬物合著拍子”——此刻幽冥界的戲魂苔、水袖影、甚至是手機裏的彈幕,都是這“活戲”的一部分。
三、魂歸現世·當戲骨玩起“反差萌”
直播結束時,幽冥戲樓的燈籠已亮了大半。白無常湊過來看手機後台:“乖乖,三十萬點讚!比咱幽冥界的‘鬼節燈會’還熱鬧。”
“那是,咱這可是‘跨次元戲課’。”宮羽點開粉絲私信,有條來自“戲魂如雲後援會”的留言:“羽哥,柳姐姐的水袖舞能不能出個教程?想學她那個‘魂遊’的甩袖!”
“教程?”柳如雲的水袖忽然在他掌心寫了個“教”字,畫中的牡丹竟輕輕顫動,像是在點頭。宮羽忽然想起戲校老師說過,當年昆腔傳藝,都是“口傳心授,身段帶話”——此刻對著手機屏幕,倒像是把幽冥界的“傳戲”搬到了陽間。
“行,明晚出個‘水袖入門’直播,柳姐姐當‘雲助教’。”他對著畫裏的柳如雲笑了笑,忽然聽見戲樓外傳來“嗡嗡”的震動聲——竟是手機裏的粉絲群在響,有人發了張截圖:“快看!羽哥直播間上抖音熱榜了,標簽是‘最會整活的戲魂主播’!”
白無常忽然指著手機頂部的時間:“卯時了,該回去了——對了,把這玩意兒留給老幾位。”他指了指手機,“關漢卿說,要用它寫個‘幽冥版’《野狼dis》,配上我的哭喪棒打節奏。”
宮羽哭笑不得地遞過手機,忽然看見屏幕鎖屏換成了幽冥戲樓的全景——飛簷下掛著無數透明的彈幕,關漢卿的銅板響和李漁的旱煙袋敲桌聲,竟成了最和諧的背景音。
回到現世時,天剛破曉。宮羽摸了摸口袋,竟多了片戲魂苔——淡藍色的小花在晨光裏閃著微光,像是幽冥界給的“考勤打卡”。打開抖音,粉絲數竟漲到了二十萬,最新一條視頻下,有條置頂評論:“忽然懂了,原來戲魂不是老古董,是藏在每個想把故事唱給人聽的人心裏的光。”
他盯著評論笑了,忽然想起幽冥戲樓梁柱上的刻字:“戲魂不死,唯唱方生”。從前總覺得“破圈”是要讓戲變成流量喜歡的樣子,此刻卻明白,真正的破圈,是讓流量看見戲裏的“人”——那些在幽冥界晃著燈籠的老戲魂,那些在直播間刷著彈幕的新觀眾,還有他手裏這片帶著潮氣的戲魂苔,原來從來都是同一場戲裏的“角兒”。
上午備課的時候,宮羽特意翻出爺爺的老筆記本,在“水袖教程”那頁畫了個小劇場:白無常舉著手機拍柳如雲甩袖,關漢卿在旁邊打板,李漁叼著旱煙袋當“彈幕監工”。畫到右下角,他添了朵戲魂苔,旁邊寫:“今晚直播,教大家‘用彈幕給戲魂打拍子’——記住,每句唱詞底下的‘666’,都是給老幾位的‘喝彩聲’。”
窗外,濟南的秋陽爬上了青石板路,昨夜的戲魂苔印記在晨光裏漸漸淡去,卻在他心裏紮了根——原來幽冥界的夜課,從來不是學技巧,而是學怎麽把“戲魂”唱進活人心裏,讓每個刷手機的人,都能聽見百年前戲樓裏的鑼鼓,其實一直沒停過。
第三章完)
章節亮點解析
1. 媒介融合的趣味解構:將“彈幕互動”“直播教程”與幽冥界的“點戲傳統”“口傳心授”結合,用“戲魂學玩抖音”的反差萌消解傳統戲曲的距離感,強化“傳統與現代平等對話”的主題。
2. 戲曲技藝的可視化轉化:通過“戲魂苔隨板點起伏”“水袖影配合唱詞”等奇幻設定,將抽象的“板眼”“氣口”轉化為可感知的視覺符號,既保留戲曲專業性,又賦予年輕化表達。
3. 人物關係的升溫與衝突:幽冥戲魂從“教學者”到“學習者”的身份轉變如關漢卿學編鬼火彈幕、白無常玩點讚手勢),展現“陰陽互哺”的情感遞進,同時通過李漁對“板眼”的堅持,埋下“創新與傳統平衡”的潛在衝突。
4. 現實反饋的即時性呼應:直播間上熱榜、粉絲自發成立“後援會”,將幽冥界的“戲魂互動”直接轉化為現世流量效應,形成“創作—反饋—反哺創作”的閉環,夯實“以魂傳戲,以戲聚人”的邏輯線。
如需增加幽冥界特殊設定如戲魂使用現代媒介的“靈異bug”)或細化戲曲教學細節如水袖“抖袖”“收袖”的分解動作),可隨時調整~
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