趙淩在農家學舍那番擲地有聲的宣告，如同一塊巨石投入平靜的湖麵，在眾多農家學子心中激起了滔天巨浪。
    在這個等級森嚴、門閥觀念根深蒂固的時代，所謂的“人權平等”不過是虛無縹緲的幻想。
    農家學子，即便身在這匯聚百家思想的尚學宮中，也時常因所學被視為“末流小道”而感覺低人一等，行事說話都不自覺地矮上三分，那份刻在骨子裏的卑微，並非輕易能夠擺脫。
    然而，誰人不渴望受人尊敬？
    誰人不向往手握權柄，光耀門楣？
    這些農家學子，要麽出身寒微，祖輩皆與黃土為伴。
    要麽雖是貴族血脈，卻是家族中備受冷眼、毫無前途可言的庶子或旁支。
    皇帝陛下親口許諾的高官厚祿、委以重任，無疑是為他們漆黑一片的前路，指明了一條能夠實現階層跨越的康莊大道！
    學舍之內，雖因皇帝在場而不敢喧嘩，但那一張張年輕的臉龐上因激動而泛起的紅潮，已然說明了一切。
    機會就在眼前，豈能不奮力一搏？
    趙淩將學子們的反應盡收眼底，心中亦感欣慰，他需要的正是這股破土而出，衝擊舊有秩序的力量。
    他緩步走出氣氛已然火熱的農家學舍，陽光灑落肩頭，微風吹拂，帶來遠處其他學舍隱約的辯論聲。
    剛行至廊下，便見一道清瘦儒雅的身影已靜候在不遠處，正是陳平。
    “陛下！”陳平見到趙淩，立刻趨步上前，躬身行禮，姿態恭謹而從容。
    趙淩臉上露出一絲笑意，虛扶一下，道：“陳校長來了，朕正準備尋你議事。”
    陳平如今身為尚學宮管事，總攬學宮大小事務，地位超然。
    趙淩雖為帝王，但在學宮之內，做出涉及未來走向的重大決策，於情於理都應與這位實際管理者溝通一番。
    陳平微微一笑：“陛下若有吩咐，遣一內侍召臣前往覲見便是，何勞陛下親尋。”
    趙淩擺了擺手，與陳平並肩，沿著學宮內清幽的碎石小徑緩緩而行。
    路徑兩旁，古木參天，花香隱隱。他邊走邊將方才在農家學舍內，一時興起所宣布的“學分考核、優者授官”之策，向陳平大致敘述了一遍，重點提及了每半年大考、前三名直接授予官職和重賞的設想。
    陳平原本平靜聆聽的麵容，在趙淩講述的過程中，逐漸變得凝重起來。
    待趙淩語畢，他頓住了腳步，眉頭緊鎖，沉吟片刻後，才抬眸看向趙淩，語氣沉靜卻帶著不容忽視的鄭重：“陛下，恕臣直言，此事陛下可曾與丞相等諸位朝堂重臣商議過？”
    趙淩聞言，略微一怔，隨即坦然搖頭：“今日來這尚學宮，本是一時興起。做出這番決策，也是因在農家學舍外，見諸多學子心不在焉，士氣低迷，為激勵其心，方才臨時起意。”
    陳平沉默了片刻，那沉默中蘊含著巨大的壓力。
    最終，他深吸一口氣，直言不諱道：“臣認為，陛下如此草率便將此等重大決策公之於眾，頗為不妥！”
    趙淩一時並未完全意識到問題所在，但他深知陳平心思縝密，絕非無的放矢之人。
    他收斂了笑容，疑惑地望向陳平，態度誠懇地道：“陳校長認為不妥之處何在？但請直言。”
    陳平見趙淩願聞其詳，便不再猶豫，條分縷析地陳述己見。
    “陛下，其一……”他伸出第一根手指，“此等關乎未來朝堂官員選拔、任用機製之大事，牽涉國本，影響深遠。陛下理應在朝會之上，與文武百官，特別是丞相、九卿等重臣，充分商議利弊，權衡各方，形成較為完善之策後，再以詔令形式頒行天下。”
    “而非陛下於學舍之內，一時感慨便直接定下。此非人主決策國事之正道，易予人口實，認為陛下行事輕率。”
    趙淩聽完這第一條，心中便是一凜。
    他瞬間反應了過來，這就是陳平所說的“草率”！
    的確如此，他如今已非隻需管理一郡一縣之地，而是執掌整個大秦帝國的皇帝。
    任何一個關於官員任用的決策，都關乎國家機器的運轉和吏治的清明，屬於國家最高層麵的政令，豈能如同兒戲般，僅憑一時心血來潮便脫口而出？
    他微微頷首，麵色肅然，示意陳平繼續。
    陳平見趙淩聽進去了，心下稍安，繼而伸出第二根手指，語氣愈發凝重：
    “其二，陛下所言，每半年進行一次大考，考校完畢，便對前三甲委以重任？”
    他略微加重了“重任”二字的讀音。
    趙淩聽到這裏，心中已然明了自已思慮不周之處，但他沒有插話，隻是沉默地等待著陳平更深入的分析。
    陳平繼續道：“半年一期，時間太過倉促！”
    “陛下請想，那些盤根錯節的世家門閥，哪一個不是耗費數百年時光，曆經數代人的苦心經營、積累人脈、培養子弟，方有今日之權勢地位？”
    “而陛下卻要讓一群或許出身寒微，少不更事的學子，僅憑半年的學習，在一場考試中脫穎而出，便立刻登上許多人奮鬥一生都難以企及的高位？”
    “此舉，將置那些世家於何地？是否會引來其強烈的反彈與抵觸，暫且不論。”
    他話鋒一轉，直指核心問題：“僅憑一場考試，真能甄別出治國安邦之才嗎？”
    “半年時間，實在太短，根本無從考察一人之心性、品德、耐力與忠誠！”
    “學子們為了陛下的厚賞，是否會隻專注於鑽研考試技巧，變得‘精於應試’而‘疏於實務’？”
    “他們或許能熟記農書水利條文，但當真具備處理一方政務、協調複雜關係的實際能力嗎？臣對此深表質疑。”
    陳平的目光中充滿了憂慮：“再者，身份地位若驟然提升至雲端，這些年輕人能否把持得住本心？”
    “他們是否會因此飄飄然而忘乎所以，變得驕橫自大，目中無人？驟得高位，若無相應的閱曆心性相匹配，非但其人自身可能迷失，更可能貽誤政務，釀成禍患。”
    “此非培養人才，恐是拔苗助長，亦是為朝廷埋下隱患。”
    趙淩聽得連連點頭，陳平所言，句句切中要害，將他那看似激勵人心，實則漏洞百出的臨時決策剖析得淋漓盡致。
    他之前隻看到了打破門閥壟斷的迫切性和激勵學子的必要性，卻完全忽略了政策落地的實際操作性，可能引發的連鎖反應以及對學子自身成長的負麵影響。
    陳平稍作停頓，伸出了第三根手指，提出了最後一個，也是極為關鍵的問題：
    “其三，陛下此番承諾，獨獨在農家學舍宣布，這又算什麽呢？”
    “無疑是厚此薄彼之舉！這讓尚學宮內其他諸子百家——法家、墨家、儒家、兵家等等，該如何作想？”
    “莫非在陛下心中，唯有農家重要，其他學派便無足輕重了嗎？”
    他語重心長地道：“陛下，若您真的如此執行，且不說其他學派學子會感到不公與失落，即便這些農家學子有幸踏入朝堂，他們也必將因為陛下的‘特殊恩寵’而成為眾矢之的，遭受來自其他學派背景官員的排擠與妒忌。”
    “屆時隻怕是舉步維艱，非但不能如陛下所願發揮作用，反而可能陷入孤立無援的境地。”
    “朝堂並不是得陛下恩寵便能肆意妄為的地方。”
    陳平總結道：“臣深知陛下欲重用農家、夯實國本之心情，亦明陛下打破門閥之決心。然，陛下身為一國之君，口含天憲，一言一行皆為天下法。”
    “任何一項決策，無論大小，都可能如同蝴蝶振翅，影響帝國未來的走向與穩定，故萬萬不可草率做出。”
    陳平說到這裏躬身行禮道：“還望陛下今後，凡遇此類關乎國策之大事，務必與諸位大臣集思廣益，商議周全之後，再行決斷！此乃老成謀國之道，亦是人主之明。”
    趙淩長長地呼出了一口氣，仿佛要將胸中的躁動與之前的想當然一並排出。
    陳平這一番鞭辟入裏的分析，可謂字字珠璣，句句在理。
    他之前做出的那個決策，表麵上看來是為了選拔人才，似乎並無弊端，但經陳平一點撥，才發覺若真的實行起來，恐怕處處都是問題，甚至會引發一係列難以預料的負麵後果。
    他不得不再次警醒自己，縱然擁有超越這個時代兩千年的見識與閱曆，但在具體政務的處理，對人性的洞察以及政治權衡的微妙之處，他並不比這個時代頂尖的天驕們更聰明。
    他所倚仗的，不過是那份“先知”的優勢，能更快地提出一些突破時代局限的想法罷了。
    然而，將這些想法轉化為切實可行、利國利民的良政，則需要依靠像陳平這樣的臣子，需要集體的智慧來彌補他個人思慮的不足。
    “陳校長今日所言，句句金玉良言，令朕茅塞頓開，受益匪淺。”趙淩態度誠懇，臉上不見絲毫被臣子指摘後的不悅，“是朕思慮不周，過於孟浪了。朕定當謹記教誨，改之。”
    他略一思忖，便做出了決定：“此事既已提出，便需妥善解決。明日早朝，朕會將此事提出，與眾卿共同商議，力求製定出一個更為穩妥的選才之策。屆時，還請陳校長務必上朝，將今日與朕所言，詳陳於眾臣之前，以供參詳。”
    陳平見趙淩如此從諫如流，非但不以為忤，反而真心接納並立刻采取補救措施，心中不禁湧起一股難以言喻的欣慰與感慨。
    他鄭重應道：“陛下有召，臣自當覲見，竭盡所能，為陛下分憂。”
    能輔佐一位既胸懷雄才大略，銳意進取，又能虛心納諫，聞過則改的君主，對於臣子而言，是何其幸運！
    對於整個大秦帝國而言，又是何嚐不是國之幸事？