苗醫傳承班山林間的一堂課
    市非遺保護中心的會議室裏，陽光透過百葉窗灑在長桌上，二十本嶄新的苗醫教材碼得整整齊齊。葉塵指尖劃過封麵燙金的“苗醫傳承培訓班”字樣，抬頭時正好對上蘇瑤的目光——兩人從省醫博會的線上課堂，到非洲義診的草藥包，再到如今籌備半年的培訓班，每一步都像在為苗醫文化鋪磚，此刻終於要迎來第一批學員。
    “都到齊了嗎？”蘇瑤拿著學員名單，輕輕敲了敲桌子。會議室門口傳來細碎的腳步聲，最後一位學員抱著筆記本匆匆進來，是剛畢業的大學生小林。她穿著淺藍色連衣裙，懷裏的筆記本封麵上畫著歪歪扭扭的草藥圖案，坐下時還在小聲念叨“聽說葉老師能一眼認出山裏的草藥，希望我別記混……”
    八點半，開班儀式準時開始。葉塵沒有講冗長的開場白，而是從帆布包裏掏出一本泛黃的線裝書——那是老苗醫李阿婆傳給他的《苗醫草藥圖譜》，封皮邊角已經磨出毛邊，內頁裏夾著幹枯的薄荷和艾草標本。“咱們苗醫不搞虛的，”他把書攤在投影儀下，書頁上的手繪草藥圖清晰地映在幕布上，“上午學理論，先把這些草藥的性子摸透；下午練實操，蘇瑤老師會盯著你們找穴位、練手法，誰也別想蒙混過關。”
    第一天上午的理論課，葉塵從“草藥性味”講起。他舉起一株新鮮的金銀花，花瓣上還沾著露水“這東西性涼，能清熱，但脾胃虛的人不能多碰；再看這個甘草，性平味甘，既能調和藥性，還能緩解咳嗽，就像咱們做菜放的鹽，很多方子都離不了它。”學員裏有位社區醫院的張醫生，之前總覺得苗醫“不科學”，此刻卻忍不住拿出手機拍照“以前開西藥隻看成分，沒想到草藥還分這麽多性子，長見識了。”
    下午的實操課在活動室，蘇瑤把學員分成五組，每組麵前擺著人體穴位模型。她走到小林身邊時，發現女孩正對著模型上的“足三裏”皺眉頭，手指在膝蓋外側戳來戳去。“找準位置要記口訣，”蘇瑤蹲下來，握著小林的手往模型上按，“膝下三寸，脛骨外一寸，按下去有酸脹感才對。”小林跟著按了幾次，突然眼睛一亮“找到了！原來不是在骨頭縫裏啊！”
    接下來的半個月，培訓班的節奏像上了弦。每天早上八點，學員們準時坐在會議室記筆記，葉塵的課總能把枯燥的理論講得鮮活——講草藥配伍時，他會舉非洲義診的例子“當時給孩子退燒用的薄荷金銀花泡澡方，薄荷散風熱，金銀花清熱解毒，倆搭一起效果才好；要是換成性溫的生薑，那不是火上澆油嗎？”下午的實操課上，蘇瑤的要求近乎嚴苛，有位學員推拿時力度太輕，她直接拿了個沙袋放在學員手上“給老人按揉要用力，但不能硬戳，得像揉麵團一樣，把力道揉進穴位裏。”
    小林進步得最快。起初她連草藥標本都認不全，後來每天晚上都留在教室，對著《苗醫草藥圖譜》記性味；實操課上，她怕自己手法不到位，就找同學當“模特”，一遍遍地練推拿。有天晚上，葉塵路過教室，看到小林正對著手機視頻練習貼草藥貼——視頻裏是她奶奶，老人腰痛了好多年，小林想學會了回家給奶奶調理。“貼的時候要先把皮膚擦熱，”葉塵走進來，指著她手裏的草藥貼，“藥芯要對準穴位，貼緊了才能讓藥效滲進去。”小林跟著學了一遍，第二天就給奶奶打視頻電話，一步一步教奶奶怎麽貼。
    培訓班過半時，葉塵決定帶學員去苗寨采藥。出發那天，二十個人背著竹簍，沿著山路往苗寨後山走。山裏的晨霧還沒散，葉塵撥開路邊的灌木，指著一株開著紫色小花的植物“這是紫花地丁，清熱解毒，夏天被蚊蟲咬了，搗爛了敷在傷口上就管用。”他蹲下來，手指在植物根部輕輕一掐，“采的時候要留根，別把整株都拔了，明年還能長。”
    學員們跟著學，有人蹲在地上仔細辨認，有人拿出筆記本畫圖。小林走到一處溪邊，看到水麵上漂著幾片圓圓的葉子，剛想伸手去撈，就被葉塵攔住了“那是浮萍，能發汗解表，但性涼，孕婦不能用。”他從口袋裏掏出個小本子，上麵記著各種草藥的生長環境，“咱們苗醫認草藥，不光要看樣子，還要記它長在什麽地方——向陽的地方多是溫性草藥，背陰的地方多是涼性草藥。”
    走到半山腰時，張醫生突然指著一棵大樹喊“葉老師，那是不是杜仲？”葉塵抬頭一看，笑著點頭“沒錯，杜仲樹皮能補肝腎、強筋骨，采的時候要剝成小塊，不能傷了樹幹。”他爬上樹，小心翼翼地剝下幾塊樹皮，遞給張醫生，“你聞聞，有股淡淡的香味，這才是正品。”張醫生放在鼻尖聞了聞，恍然大悟“以前在醫院裏見的都是炮製好的杜仲，今天才算見著新鮮的，難怪你說認草藥要接地氣。”
    采藥回去的路上，學員們的竹簍都滿了。小林的竹簍裏裝著紫花地丁、蒲公英、薄荷，還有幾片杜仲樹皮，她小心翼翼地把草藥分類擺好，生怕壓壞了。“葉老師，您怎麽什麽草藥都認識啊？”有位學員忍不住問。葉塵望著遠處的苗寨，眼神裏滿是懷念“我小時候跟著李阿婆上山采藥，她教我認第一株草藥時就說，草藥是活的，你對它上心，它才會跟你‘說話’。這些年我走了不少地方，見了不少草藥，記的多了，自然就認得了。”
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    培訓班最後一天，結業考試分理論和實操兩部分。理論考試時，學員們埋頭答題，筆尖在紙上沙沙作響；實操考試裏，小林抽到的題目是給“患者”貼草藥貼、做推拿，她沉著地先給“患者”擦熱皮膚，找準穴位貼好草藥貼，然後雙手握住“患者”的肩膀，力道均勻地按揉起來。蘇瑤站在旁邊看著，輕輕點了點頭。
    頒發結業證書那天，市非遺保護中心的主任也來了。他看著二十位學員手裏的證書，笑著說“咱們苗醫是老祖宗傳下來的寶貝，現在有你們這些年輕人接著，不愁傳不下去了。”葉塵接過話筒，目光掃過每一位學員“今天拿了證書，不是結束，是開始。你們有的是醫護人員，有的是社區工作者，還有的是剛畢業的學生，不管你們以後在哪裏，都別忘了——苗醫的手藝是用來幫人的，把學到的東西用在實處，讓更多人受益，這才是對傳承最好的交代。”
    散場時，小林拿著證書走到葉塵和蘇瑤麵前，眼睛亮晶晶的“葉老師、蘇老師，我以後想考苗醫執業證，留在社區做苗醫調理，把咱們的苗醫手藝傳下去。”葉塵拍了拍她的肩膀“好啊，以後遇到不懂的，隨時來問我們。”蘇瑤從包裏拿出一本新的《苗醫草藥圖譜》，遞給小林“這是給你的，裏麵有我和葉老師補的新方子，好好學。”
    小林抱著圖譜，看著手裏的結業證書，突然覺得心裏沉甸甸的——那不是一張紙，而是一份責任。她想起半個月前自己還對苗醫一無所知，如今卻能認草藥、貼藥貼、做推拿，更重要的是，她知道了苗醫不隻是一門手藝，更是一種守護。就像葉老師說的，把苗醫的溫暖帶給更多人，這才是傳承的意義。
    夕陽下，學員們陸續離開，葉塵和蘇瑤站在非遺保護中心的門口，看著他們的背影。“你說，咱們這第一期培訓班，能開出多少花？”蘇瑤問。葉塵望著遠處的晚霞，笑著說“隻要有人願意學，願意傳，總有一天，苗醫的種子會在更多地方發芽。”
    風從耳邊吹過，帶著山裏草藥的清香，仿佛在回應他們的話——傳承之路或許漫長，但隻要有人走下去，就一定能看到更遠的風景。
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