沈淵家。
    “砰砰砰”
    那扇略顯古舊的木門，傳來了毫不客氣的敲門聲，抖了好幾下，差點散架。
    沈淵慢悠悠地踱步過去，拉開門栓。
    隻見梁國明和餘紅斌兩人如同門神般一左一右堵在門口，雙手叉腰，胸膛起伏，虎視眈眈地瞪著他。
    兩人臉上神情一模一樣，寫滿了“我們很生氣，後果很嚴重”。
    沈淵眼底閃過一絲了然的光芒，心裏跟明鏡似的。
    準是有人看穿了他的把戲，點醒了這兩個“老實人”。
    不過沈淵麵上卻絲毫不顯，反而瞬間堆起驚喜又熱情的笑容，仿佛見到了多年未見的老友，
    “哎喲！是國明和紅斌啊！快請進快請進！”
    “今天是什麽風又把你們二位給吹來了？正好，我剛得了點好茶葉，一起嚐嚐！”
    他那熱情洋溢的態度，倒讓準備了一肚子質問的梁、餘二人一時有些措手不及，滿腔怒火像是撞在了一團棉花上。
    俗話說得好，伸手不打笑臉人，更何況人還請他們喝茶。
    梁國明跟餘紅斌兩人被沈淵半推半讓地請進了院子，按在了葡萄架下的石凳上。
    沈淵手腳麻利地端出茶具，泡上熱茶，動作行雲流水，仿佛他們真是來品茗聊天的好友。
    “沈老，您別跟我們打馬虎眼！”
    梁國明憋不住了，率先發難，語氣硬邦邦的，
    “我們今天來，就是想問個明白！您到底收不收沈南初那個學生？”
    “我們倆這跑前跑後一個多月，幫您幹了那麽多活，沒有功勞也有苦勞吧？您可不能光使喚人，不給個準話啊！”
    他越說越覺得委屈，自己好歹是一校之長，何時給人當過這麽長時間的免費雜工？
    餘紅斌也趕緊幫腔，語氣帶著控訴，
    “就是啊，沈老！整理竹簡、清理陶片、校對書稿……哪一樣不是費心費力的活兒？”
    “我們可是本著對學術的尊重，對您的敬重，才任勞任怨的！您可不能……不能就這麽把我們給涮了啊！”
    他想起自己蹲在院子裏刷陶片刷得腰酸背痛的情景，就覺得心酸。
    沈淵聽著，臉上露出恰到好處的驚訝和委屈，他放下茶壺，長長歎了口氣，那表情拿捏得極其到位，
    “國明，紅斌，你們這話可就冤枉我老頭子嘍！”
    他捶了捶自己的後腰，表情變得有些落寞，
    “我讓你們幫忙，那是信得過你們的專業能力，是把你們當自己人，當可以托付學術事業的同道啊！”
    “那些資料、那些陶片，哪一樣不是關乎重要曆史信息的寶貝？交給外人，我能放心嗎？”
    他話鋒一轉，開始上價值，
    “至於沈南初同學……”
    “唉，正是因為你們把她誇得天上有地下無，我才更要慎重啊！”
    “如此良才美質，若是所托非人，豈不是耽誤了她？”
    “我沈淵雖然愛才，但更要對學生負責，對學術負責！”
    “我反複思量，觀察你們二位為她奔走的熱忱和付出的辛苦，這不正是在考察你們推薦人的誠意和眼光嗎？”
    “若你們隻是敷衍了事，我又怎敢輕易應承？”
    他端起茶杯，吹了吹熱氣，眼神變得深邃，
    “這收學生，尤其是關門弟子，講究的是緣分，是心性，是彼此的認可。”
    “不僅僅要看學生的資質，也要看引薦人的誠意和格局啊……”
    他這一番連削帶打，把“戲耍”硬生生拔高到了“考驗誠意”、“慎重負責”、“看重引薦人”的層麵。
    梁國明和餘紅斌被他這番義正辭嚴又帶著點推心置腹的話給說懵了，腦子一時有點轉不過彎來。
    好像……有點道理？
    沈老這是……在考驗他們？
    難道他們之前的辛苦，真的是一種“誠意”的體現？
    人也說了要收關門弟子，所以是他們誤會了？
    梁國明跟餘紅斌兩人臉上的怒氣漸漸消散，取而代之的是一種將信將疑和陷入思考的神情。
    眼看又要被沈淵帶進溝裏，繼續被他忽悠得找不到北。
    院門口傳來一個清亮悅耳、帶著幾分了然笑意的聲音，
    “沈教授這番慎重負責、考驗誠意的高論，真是讓學生受益匪淺。”
    三人循聲望去，隻見沈南初不知何時已站在院門口，身姿挺拔，嘴角含著一抹似笑非笑的弧度，正目光澄澈地看著沈淵。
    “隻是不知道，考驗到最後，是學生通過了教授的考驗，還是梁校長和餘主任的誠意服務通過了驗收？”
    沈淵眼中精光一閃，放下茶杯，臉上露出了真正感興趣的神色。
    這丫頭，應該就是兩人口中的沈南初吧？
    來得真是時候，話也接得刁鑽。
    “這位就是沈南初同學吧？”沈淵笑眯眯地，仿佛剛才那番高論不是出自他口，“果然靈氣逼人。看來，對我收學生的標準，你有不同見解？”
    他這是把問題輕巧地拋了回去，還帶著點考較的意味。
    沈南初步履從容地走進院子，先是對梁國明和餘紅斌點頭致意，然後才看向沈淵，不卑不亢，
    “學生不敢有異議。隻是覺得，教授若真看重引薦人的誠意，梁校長和餘主任這一個多月來的身體力行，想必已是誠意滿滿，感天動地了。”
    “若教授是擔心學生資質愚鈍，不堪造就，那不如當麵考較一番？也免得……繼續辛苦兩位領導奔波勞碌。”
    她這話，既點明了梁、餘二人被當勞力使喚的本質，又將了沈淵一軍——要麽收了我，要麽承認你在故意折騰人，別拿考驗當借口。
    沈淵哈哈一笑，絲毫不覺尷尬，反而覺得更有意思了，
    “好個伶牙俐齒的丫頭！這麽說，你是對自己很有信心，覺得一定能通過我的考較？”
    “是否通過，自然由教授評判。”沈南初微微一笑，“學生隻是覺得，與其讓兩位領導繼續展現誠意，不如讓學生直接麵對教授的考題，效率更高，也更能……物盡其用，人盡其才。”
    她刻意在“物盡其用”上稍微加重了語氣，帶著點調侃。
    沈淵眼中讚賞之意更濃，
    “好一個物盡其用！那你覺得，怎樣才算人盡其才？”
    “比如，”
    沈南初目光掃過院子裏那些尚未整理的考古資料，
    “將這些基礎工作，交給更需要積累經驗的年輕學子。”
    “而教授您，則可以將更多精力專注於核心問題的研究與突破，以及……指點真正需要您指點的學生。”
    她這話，既暗示了沈淵之前行為的不高效，又表明了自己值得他花費精力。
    沈淵看著她，眼裏滿是趣味。
    這丫頭，腦子轉得快，話裏有話，卻又點到即止，不令人討厭，反而讓人覺得棋逢對手。
    “看來，你是認定我這個老頭子，值得你花費時間了？”
    “是教授先認定了學生的引薦人值得花費時間考驗的。”
    沈南初巧妙地把球踢回去，嘴角微彎，
    “學生隻是覺得，若教授願意將花費在考驗引薦人上的時間，分一部分給學生，或許會有不一樣的收獲。”
    兩人這一來一往，語帶機鋒，看似平常的對話，卻暗含試探、較量和彼此認可。
    旁邊的梁國明和餘紅斌已經完全插不上話，目瞪口呆地看著這一老一少在那裏鬥法。
    ……