武修文沉思片刻，筆尖終於落下，帶著一種近乎虔誠的、孤注一擲的堅強：
    ?風暴撕碎了夜的帷幕，
    ?留下滿地濕漉漉的殘骸，
    ?斷枝，碎葉，
    ?是天空傾倒的悲哀。
    ?鳳凰木低垂，
    ?擎著沉甸甸的綠意，
    ?水珠滾落，
    ?砸開大地沉寂的獨白。
    ?是誰的腳步，
    ?踏過這劫後的狼藉？
    ?小心翼翼，
    ?繞過昨日的傷害。
    ?走向那扇窗
    ?窗內，光在流淌。
    ?光裏，有裙擺的弧線，
    ?被海風追逐著，
    ?劃開一道溫柔的波浪。
    ?筆尖沙沙，是帆？
    ?在紙頁的海洋裏啟航？
    ?駛向一個，
    ?有她的遠方……
    他寫得飛快，筆尖在紙頁上沙沙作響，帶著一種近乎燃燒的激情。那些盤踞在心頭的意象——風暴後的狼藉、低垂的鳳凰木、踏過積水的腳步、窗內的光、被風追逐的裙擺……如同找到了宣泄的出口，奔湧而出。尤其是“裙擺的弧線，被海風追逐著，劃開一道溫柔的波浪”這一句，幾乎是下意識地、赤裸裸地指向了那個坐在窗邊的身影，指向了他心底最深處的渴望和幻想。寫完最後一個字，他重重地籲出一口氣，仿佛耗盡了全身的力氣，後背竟滲出了一層薄汗。他凝視著紙頁上那幾行墨跡未幹的詩句，心跳依舊如鼓，但一種奇異的、帶著忐忑和巨大勇氣的平靜，卻緩緩地彌漫開來。
    他需要給她看！必須給她看！不是以吳一林那種隱秘的方式，而是光明正大地，用一個“正當”的理由！一個念頭飛快地在他腦海中成型——班級文化牆！對，就說想用詩歌豐富班級文化牆！向黃老師“請教”詩歌創作的心得！
    這個借口像一劑強心針，瞬間給了他行動的勇氣。他不再猶豫，拿起那張寫滿詩句的紙，指尖因為用力而微微泛白。他站起身，走向窗邊黃詩嫻的位置。每一步都像踩在棉花上，又像踏在燒紅的炭火上。
    “黃老師？”他的聲音有些幹澀，努力維持著表麵的平靜。
    黃詩嫻聞聲抬起頭，陽光恰好落在她長長的睫毛上，在她眼底投下細碎的光影。看到是武修文，她臉上立刻綻開一個溫柔的笑容，帶著昨夜同舟共濟後的親近和一絲不易察覺的關切：“武老師？怎麽了？有事？”她的目光很自然地落在他手中的紙上。
    武修文的心跳瞬間漏了一拍，隨即又瘋狂地加速起來。他深吸一口氣，將那張承載著他所有隱秘心事的紙遞了過去，盡量讓自己的語氣聽起來自然，像在討論一個普通的班級事務：“是這樣的，黃老師。我……我早上看到操場清理後，學生們幹得挺起勁，還有那鳳凰木，掛著水珠……挺有感觸的。就……隨手寫了點東西。”他的語速有點快，帶著不易察覺的緊張，“想著……嗯……我們班的‘夢想園地’文化牆不是要更新了嗎？光貼作文和手抄報好像有點單調。你看……加點原創的小詩怎麽樣？提升點文學氛圍？”他停頓了一下，像是在斟酌詞句，目光卻緊緊鎖住黃詩嫻的臉，不放過她一絲一毫的表情變化，聲音放得更低，帶著一種他自己都沒意識到的、小心翼翼的試探，“我……我這水平肯定不行，你是語文老師，專家。你幫我看看……這個……合不合適？有沒有……哪裏需要改改？”最後幾個字，輕得幾乎像耳語，帶著一種將心髒捧出獻祭般的忐忑。
    黃詩嫻有些驚訝地眨了眨眼，顯然沒料到武修文會突然跟她討論詩歌和文化牆。她放下手中的紅筆，帶著幾分好奇和認真，接過了那張還帶著他指尖溫度的紙。陽光透過百葉窗，在她低垂的眼睫上跳躍。
    武修文屏住了呼吸，全身的感官都聚焦在黃詩嫻那雙凝視著詩稿的眼睛上。時間仿佛被無限拉長，辦公室裏梁文昌喝茶的聲音、林方瓊筆尖劃過試卷的沙沙聲、窗外學生隱約的喧鬧……所有背景音都模糊退去，隻剩下他自己擂鼓般的心跳聲在耳邊轟鳴。他死死盯著她臉上細微的表情變化，像一個等待最終宣判的囚徒，緊張得手心都沁出了冷汗。
    黃詩嫻的目光一行行掃過那些墨跡。她的表情很專注，秀氣的眉頭時而微蹙，時而舒展。當她的目光停留在那句“裙擺的弧線，被海風追逐著，劃開一道溫柔的波浪”時，武修文的心幾乎提到了嗓子眼！他能清晰地看到她的睫毛輕輕顫動了一下，眼神似乎有片刻的凝滯，嘴唇也微微抿緊了一瞬。
    就是這一刻！武修文的心猛地一縮，隨即又瘋狂地鼓脹起來，血液似乎都湧向了頭部！她看到了！她一定看懂了！她明白這句寫的是誰！那短暫的凝滯，那抿緊的嘴唇……是不是代表她……她也……
    然而，黃詩嫻的目光隻是在那句詩上停留了稍長一點的時間，眉頭幾不可察地蹙了一下，隨即又舒展開，繼續向下看去。她的表情很快恢複了那種純粹的、職業性的審閱狀態，眼神清澈，帶著語文老師特有的分析意味，再無一絲波瀾。
    武修文剛剛燃起一絲火星的心，如同被一盆冰水兜頭澆下，瞬間冷卻、下沉。他幾乎能聽到自己心底那點微弱的希冀“噗”的一聲熄滅的聲音。
    終於，黃詩嫻看完了整首詩。她抬起頭，臉上露出一個溫和的、帶著讚許的笑容。那笑容很真誠，很溫暖，像春日裏和煦的陽光。
    “武老師，”她的聲音清亮悅耳，帶著一絲驚喜，“真沒想到！你還有這一手啊！”她揚了揚手中的詩稿，眼睛亮晶晶地看著武修文，語氣是純粹的欣賞，“寫得真好！很有畫麵感！特別是開頭描寫風暴後的場景，‘斷枝，碎葉，是天空傾倒的悲哀’，這個比喻很新穎，很形象！還有後麵，‘水珠滾落，砸開大地沉寂的獨白’，擬人化用得很生動！學生如果學了，肯定能大大豐富他們的描寫手法！”
    她的話語流暢而專業，完全沉浸在“教學應用”的層麵。武修文的心，在她這真誠而熱烈的“專業點評”中，一點點沉了下去，沉向冰冷黑暗的海底。他臉上的笑容有些僵硬，努力維持著傾聽的姿態，眼神卻一點點黯淡下去。
    黃詩嫻完全沒有察覺到他情緒的變化，她的思維還圍繞著“文化牆”和“教學效果”興奮地轉著：“還有這句！”她的指尖帶著一絲涼意，輕輕點在那行讓武修文幾乎窒息的句子：“裙擺的弧線，被海風追逐著，劃開一道溫柔的波浪！”
    指尖落下的瞬間，武修文的心像是被那微涼的觸感狠狠燙了一下，猛地一縮！
    “這個意象！這個比喻！”黃詩嫻的語氣充滿了發現教學寶藏般的興奮，眼睛亮得驚人，完全忽略了武修文瞬間蒼白的臉色，“把風擬人化，把裙擺被風吹動的樣子比作‘被追逐劃開的波浪’！太生動了！太有想象力了！武老師！”她抬起頭，熱切地看著他，仿佛在看著一個教學創新的金礦，“這個角度，學生們絕對想不到！如果能引導他們學會這樣觀察生活，捕捉這種動態的美感，用到自己的作文裏，效果一定特別棒！畫麵感一下子就出來了！”
    她的話語如同密集的冰雹，劈裏啪啦地砸在武修文的心上。每一句真誠的、專業的誇獎，都像一把鈍刀，在他心口反複地磨。她看到了字句的技巧，看到了意象的生動，看到了教學的潛力……唯獨，沒有看到那字裏行間，幾乎要噴薄而出的、獨屬於她的、小心翼翼又無比熾熱的傾慕！她把他心底最滾燙的告白，當成了絕佳的教學案例！
    武修文隻覺得一股巨大的失落和難堪，如同冰冷的海水，瞬間將他淹沒。他張了張嘴，喉嚨裏幹澀得發不出任何聲音，隻能勉強地、極其僵硬地扯動了一下嘴角，擠出一個比哭還難看的笑容，聲音輕飄飄的，帶著一種被掏空的虛弱：“是……是嗎？黃老師覺得……能用就好。”他垂下眼簾，不敢再看她那雙充滿教學熱情、卻唯獨沒有他期待的情愫的明亮眼睛。他隻想立刻逃離這裏，找個沒人的角落，獨自舔舐這份被徹底“誤讀”帶來的、尖銳而冰冷的痛楚。
    “當然能用！簡直太合適了！”黃詩嫻依舊沉浸在“發現新大陸”的興奮中，絲毫沒有察覺到眼前人情緒的急轉直下。她甚至開始興致勃勃地規劃起來：“我覺得完全可以！我們班‘夢想園地’的‘詩意角落’版塊，就用這個打頭陣！武老師，你可要好好跟學生們分享分享創作心得！特別是這種觀察細節、捕捉動態美感的方法！對了，要不要我再找幾首類似的兒童詩給你參考一下？或者……”她還在熱切地說著，聲音清脆悅耳，充滿了活力。
    武修文卻隻覺得那聲音越來越遠，越來越模糊。他胡亂地點著頭，含糊地應著：“嗯……好……黃老師看著安排就好……”他幾乎是有些狼狽地伸出手，從黃詩嫻手中“奪”回了那張詩稿。動作有些倉促，指尖甚至不小心劃過她的手背。
    黃詩嫻被他這突然的動作弄得一愣，終於察覺到他似乎有些不對勁，臉上的興奮稍稍收斂，帶上一絲關切：“武老師？你……沒事吧？臉色還是不太好。是不是昨晚……”她想起了昨夜的風暴和哥哥的闖入。
    “沒事！真沒事！”武修文猛地打斷她，聲音因為急切而顯得有些生硬。他將那張此刻變得無比沉重的詩稿緊緊攥在手心，仿佛要把它捏碎，“就是……還有點沒緩過來！我先回去……批作業了！”他語速飛快地說完，不等黃詩嫻再開口，幾乎是逃也似的轉過身，快步走回自己的座位。他的背影僵硬，腳步帶著一種被戳破心事後的倉皇。
    黃詩嫻看著他幾乎是落荒而逃的背影，秀氣的眉頭困惑地蹙了起來。她低頭看了看自己剛才被他的指尖無意間劃過的手背，那裏似乎還殘留著一絲微涼的觸感。她再看看武修文僵硬地坐回座位、背對著她、仿佛要將自己縮成一團的背影，眼底的困惑更深了。剛才還好好的，怎麽突然……？難道自己剛才點評得太直接，傷到他作為數學老師的自尊心了？還是……他真的被昨夜的事情嚇到了，還沒緩過勁？她輕輕咬了咬下唇，一絲不易察覺的擔憂悄然爬上心頭。
    武修文重重地坐回自己的椅子上，背對著黃詩嫻的方向，仿佛這樣就能隔絕那道讓他無所適從的目光。他緊緊攥著那張被汗水微微濡濕的詩稿，指節用力到發白。掌心傳來紙張被揉皺的沙沙聲，像在嘲笑他的自作多情和癡心妄想。
    她不懂。
    她完全不懂。
    那些被他視為珍寶、反複斟酌、飽含著隱秘心事的字句，在她眼中，不過是生動的比喻，是絕佳的教學素材，是可以貼在牆上讓學生們學習的範文！
    一股強烈的難堪和自嘲，如同冰冷的毒蛇，纏繞住他的心髒，越收越緊。他算什麽？一個家境貧寒、連正式編製都沒有，還需要她處處照顧的落聘教師。而她呢？是本地備受寵愛的嬌嬌女，是教學能力出眾的語文老師，是像陽光一樣明媚溫暖的存在。他們之間，隔著山與海的距離。他那些晦澀的、借景抒情的詩句，在她那片陽光普照的世界裏，大概就像塵埃一樣微不足道，甚至……有些可笑吧？
    苦澀的味道在口腔裏彌漫開來，昨夜被葉水洪和黃海濤輪番衝擊的驚悸尚未完全平息，此刻又被這巨大的失落感重重一擊。他感覺自己像一隻被風暴卷上沙灘的貝殼，暴露在熾熱的陽光下，脆弱而狼狽。他疲憊地閉上眼，將額頭抵在冰涼的桌麵上，試圖汲取一絲涼意，冷卻那翻湧不休的苦澀和難堪。
    ……
    “嗡……嗡……嗡……”
    放在桌角的手機突然劇烈地震動起來，屏幕瞬間亮起，刺眼的白光在略顯昏暗的辦公室裏顯得格外突兀。不是來電，而是海田小學教師工作群的信息提示！一條接一條，如同密集的鼓點，瘋狂地刷屏！手機在桌麵上不安地跳動著，發出持續不斷的、令人心悸的嗡鳴！
    這異常的動靜瞬間打破了辦公室的寧靜。梁文昌放下了搪瓷茶缸，林方瓊停下了轉動的紅筆，其他幾位老師也紛紛抬起頭，疑惑地看向自己的手機或電腦屏幕。黃詩嫻也暫時拋開了對武修文的擔憂，下意識地拿起自己放在一旁的手機。
    武修文心頭猛地一跳！一種極其不祥的預感如同冰冷的鐵爪，瞬間攫住了他的心髒！他幾乎是癱坐起來，帶著一種近乎恐懼的急切，一把抓過那部還在瘋狂震動的手機！
    屏幕解鎖的瞬間，教師工作群的界麵彈出。最上麵，赫然是一張被瘋狂轉發的、像素並不算高卻足以讓人看清內容的圖片！
    照片的背景，正是黃詩嫻那間宿舍的門口！時間顯然是昨夜！風雨交加！
    畫麵中央，清晰地定格著三個人：
    門口，一個高大的身影渾身濕透，穿著深色雨衣，雨水順著帽簷和衣角嘩嘩流淌，腳下一大攤水漬。正是黃海濤！他布滿雨水的臉上神情焦灼凝重，眼神銳利如刀，直直地射向屋內！
    門內，一個纖瘦的身影張開手臂，帶著明顯的保護姿態，擋在前麵：是黃詩嫻！她臉上混合著驚愕和緊張。
    而在黃詩嫻身後，一個男人裹著一條明顯屬於女性的、帶著可愛圖案的珊瑚絨毯子，身上穿著一件嶄新的、略顯寬大的格子襯衫，臉色蒼白如紙，眼神裏充滿了驚惶和無措，像一隻受驚過度的小獸：正是他武修文！
    這張照片，精準地捕捉了昨夜黃海濤闖入時那最緊張、最狼狽，也最容易引人無限遐想的一刻！武修文裹著黃詩嫻的毯子，穿著黃詩嫻準備的男式襯衫！黃詩嫻以保護的姿態擋在他身前！而黃海濤那審視、焦慮、凝重的眼神……這一切組合在一起，構成了一幅充滿了曖昧、混亂和“故事性”的畫麵！
    更刺眼的是照片上方，那條用鮮紅色、加粗字體發出的、匿名指控：
    【匿名】師德敗壞！師生戀實錘！黃XX老師宿舍深夜留宿男同事！衣衫不整！其兄冒雨捉奸？！有圖有真相！海田小學的恥辱！必須嚴查！
    “轟！”
    武修文隻覺得腦子裏像是有什麽東西猛地炸開了！眼前瞬間一片血紅！所有的聲音：梁文昌倒抽冷氣的聲音、林方瓊難以置信的驚呼、其他老師嗡嗡的議論聲、窗外學生的喧鬧……所有的聲音都像潮水般褪去，隻剩下尖銳的耳鳴！他渾身冰冷，血液仿佛在這一刻徹底凝固！手機屏幕那刺目的紅光和冰冷的文字，像淬毒的匕首，狠狠紮進他的眼球！
    他猛地抬起頭，視線越過冰冷的空氣，本能地、絕望地看向窗邊那個身影。
    黃詩嫻也正死死盯著自己的手機屏幕。她的臉色在看清圖片和文字的瞬間，褪盡了所有血色，變得慘白如紙！她握著手機的手劇烈地顫抖著，指節因為用力而泛出駭人的青白色！那雙清澈明亮的眼睛，此刻瞪得極大，瞳孔因為極致的震驚和憤怒而急劇收縮！她像是被無形的巨錘狠狠擊中，身體晃了晃，幾乎站立不穩！下一秒，巨大的憤怒和屈辱如同火山般在她眼底爆發！那怒火幾乎要化為實質，燒穿手機屏幕，燒向那個匿名的、惡毒的發布者！
    兩人的目光，隔著短短的距離，在死寂的、充滿了震驚和竊竊私語的辦公室裏，猝然交匯。
    武修文的眼中，是滅頂的驚駭、冰冷的絕望和無邊無際的黑暗：完了！一切都完了！葉水洪的毒計，終究是以這種最肮髒、最致命的方式，降臨了！
    而黃詩嫻的眼中，那滔天的怒火之下，是同樣深重的驚痛和被汙名化的巨大屈辱！但在這片屈辱的火焰深處，武修文卻清晰地看到了一種東西：一種比他自己的絕望更加強烈的、不顧一切的、如同昨夜擋在他身前時一樣的，決絕的保護欲！那眼神仿佛在無聲地呐喊：別怕！有我在！
    然而，這無聲的呐喊，在周圍那無數道或震驚，或鄙夷，或探究，或幸災樂禍的目光包圍下，在手機屏幕上那刺目猩紅的匿名指控麵前，顯得如此微弱，如此無力。
    冰冷的窒息感，如同昨夜窗外狂暴的海水，瞬間淹沒了整個辦公室，扼住了每一個人的咽喉。