老鐵匠聽得連連點頭，嘴裏念叨著：“原來如此，原來如此！
    要是咱們打鐵的爐子都裝上這個，以後就不用費勁拉風箱了，還能省不少力氣！”
    其他工匠也紛紛附和，有人問能不能用這機器帶動織布機，有人問能不能用它來磨麵粉。
    工匠們的好奇心，成了技術推廣最好的動力。
    他們仿佛看到了一個全新的世界，在這個世界裏，有無數的機器代替人力，生產變得高效而輕鬆。
    一位年輕的工匠激動地說：“若能將這蒸汽機推廣開來，我大明的技術必將一日千裏！”眾人紛紛點頭稱是，對未來充滿了憧憬。
    他們已經迫不及待地想要學習和掌握這先進的技術，為大明的工業發展貢獻自己的力量。
    見狀，陳林立刻宣布：“示範工坊從今日起，定期對外開放，各位工匠都可以來學習。
    我們還會挑選一批有悟性的工匠，專門進行蒸汽機操作與維護培訓，學會之後，就能參與到新工坊的建設中！”
    消息一出，工匠們歡呼雀躍，當場就有幾十人報名參加培訓。
    要發展工業，離不開金屬.
    鐵礦、煤礦是製造機器、提供燃料的基礎。
    陳林與技術團隊經過勘察，結合現代曆史資料與實地考察，發現北平府西部的房山一帶，有豐富的鐵礦與煤礦資源，且開采難度較低，適合作為大明工業的原料基地。
    朱元璋立刻下令，從北平府抽調了五千名民夫，給予合理的工錢，避免像以往那樣強征徭役。
    由現代采礦專家帶領，前往房山開采煤礦與鐵礦。
    采礦專家帶來了現代的安全采礦理念與簡易設備。
    比如用於支撐礦洞的木支架，按照現代標準設計，更穩固安全。
    用帆布製成通風的風筒，能將新鮮空氣送入礦洞，減少瓦斯積聚的風險。
    用於挖掘的鐵鎬。比大明傳統鐵鎬更鋒利、更耐用，是現代工藝製造的。
    起初，民夫們對這些新規矩很不適應。
    以往采礦隻圖快，根本不注重安全，礦洞坍塌是常有的事。
    但在采礦專家的堅持下，民夫們開始按新規矩作業。
    先搭建木支架，再挖掘礦石。
    每隔一段距離就安裝風筒，確保礦洞裏空氣流通。
    沒過多久，民夫們就發現，按新規矩采礦，不僅安全多了，效率也提高了。
    以往一天隻能采半車礦石，現在能采一車多，而且沒人再因為礦洞坍塌受傷。
    礦石采出來後，接下來就是冶煉。
    技術團隊在房山附近搭建了新式冶煉爐。
    與大明傳統的土爐不同，新式冶煉爐采用了熱風爐設計，能提高爐溫，還配備了蒸汽機帶動的鼓風設備，讓爐火更旺，冶煉效率大幅提升。
    現代冶煉專家還教工匠們優化礦石配比，根據礦石的含鐵量，調整礦石與焦炭的比例，讓鐵水的質量更好。
    以往，大明傳統土爐冶煉鐵礦，十斤礦石隻能煉出三斤鐵，而且鐵的純度不高，容易生鏽。
    而新式冶煉爐，十斤礦石能煉出六斤鐵，鐵的純度也大幅提高，用來製造機器、農具都更耐用。
    當第一批用新式冶煉爐煉出的鐵塊運到示範工坊時，朱元璋親自前來查看，他拿起一塊鐵塊，掂量著重量，又用刀劃了劃，臉上露出了滿意的笑容。
    “好鐵！有了這樣的鐵，咱們大明就能造出更多好東西！”
    采礦，冶煉，機械製造屬於重工業，但隻有重工業而沒有輕工業不行。
    輕工業才發展民生的關鍵。
    紡織業是大明的重要手工業，也是與百姓生活最密切相關的產業。
    以往，紡織全靠手搖紡車與腳踏織布機，效率低下，一匹布往往需要織上好幾天。
    陳林決定，從紡織業入手，讓大明百姓直觀感受到工業革新帶來的變化。
    技術團隊根據大明的紡織工藝，對現代的蒸汽紡紗機與蒸汽織布機進行了簡化改造。
    保留核心功能，降低製造難度，使其更適合大明的工匠生產與操作。
    改造完成後，技術人員在句容縣建了蒸汽紡織工坊，安裝了十台蒸汽紡紗機與五台蒸汽織布機，並從附近村莊招收了一批年輕女子，進行操作培訓。
    這些女子大多在家中從事紡織工作，熟悉傳統紡車與織布機，剛開始接觸蒸汽設備時，都有些害怕。
    機器運轉的聲音很大，她們擔心會傷到手。
    但在技術人員的耐心指導下，她們逐漸掌握了操作方法。
    隻需將棉花放入進料口，機器就能自動將棉花紡成線。
    織布時，隻需控製好經線與緯線的開關，機器就能快速織布。
    培訓結束後，蒸汽紡織工坊正式開工。
    第一天，十台蒸汽紡紗機就紡出了以往幾十架手搖紡車一天的紗量。
    五台蒸汽織布機織出了十匹布。
    而以往，五名女子用腳踏織布機，一天最多隻能織一匹布。
    消息傳開後，應天府周邊的布商們紛紛前來訂貨，工坊的訂單很快就排到了三個月後。
    看到蒸汽紡織機的效率如此之高，不少布商主動找上門，希望能購買設備，自己開設工坊。
    陳林建議朱元璋順勢成立了大明紡織設備製造局，專門生產簡化版的蒸汽紡紗機與織布機，並提供技術指導。
    這不僅推動了紡織業的革新，還帶動了機械製造產業的發展。
    陳林知道，技術與行政的革新，終究要靠人來推動。
    若大明百姓大多目不識丁，不懂科學知識，再好的技術也難以推廣，再完善的行政體係也難以運轉。
    因此，在推動產業革新的同時，教育普及與思想啟蒙也在緊鑼密鼓地進行。
    大明的教育資源大多集中在士紳階層，普通百姓幾乎沒有入學的機會，目不識丁者占了絕大多數。
    為了改變這一現狀，陳林與教育團隊提出了基礎識字教育計劃。
    在應天府下轄的每個縣、每個裏，都設立啟蒙學堂，招收六歲至十二歲的兒童，免費入學，教授基礎的識字、算術知識。