（一）學堂晨課：玉米籽裏的“現代數字啟蒙”
    天剛亮，格物學堂的木窗就被晨光推開。小夏抱著一摞麻紙走進教室，紙上是蘇晴連夜畫的“數字插圖”——紅筆勾的計算器旁，畫著咧嘴笑的玉米，阿拉伯數字“110”像排隊的小娃娃，旁邊注著“一顆玉米換半勺米，十顆玉米換一碗粥”的小字。
    二十多個孩子立刻圍上來，指尖輕輕戳著紙上的計算器。“這鐵盒子是啥？”紮羊角辮的阿桃仰著小臉問。小夏抓來一把曬幹的玉米籽，撒在木桌上：“這叫計算器，能算清糧食有多少、船期有多遠。你們看，一顆玉米是‘1’，兩顆是‘2’，要是學堂每天要煮五碗粥，十天要多少顆玉米？”
    孩子們立刻埋頭數玉米籽，阿豆的動作最快——這個總因算不清學堂柴火數被雜役責備的小男孩，把五堆玉米籽擺成一排，每堆十顆，突然拍手：“是五十顆！”小夏蹲下來，把趙磊連夜發的“簡易乘法表”貼在黑板上，用炭筆圈出“5×10=50”：“對啦，學會這個，以後算碼頭的船運量、田裏的收成，都不用數到手指發麻。”
    課間時，阿豆攥著一張畫滿玉米的紙找到小夏，紙上歪歪扭扭寫著“阿豆×玉米=飽飯”。“小夏姐姐，我以後要學會算所有數，再也不讓學堂缺柴火、缺糧食。”小夏摸著他的頭，把林薇發的“糧食估算表”抄給他：“等你學會這個，就能幫李大人算明年要種多少玉米啦。”
    與此同時，阿哲扛著一卷麻布去了通商碼頭。麻布上是陳默當年畫的蒸汽船草圖，他在船底“熱水罐”的位置補了紅色標記，找到正在修船的老周：“周伯，您看這‘熱水罐’，燒開水產生的蒸汽能推船走，比等風來快一倍！”
    老周接過草圖，手指在“熱水罐”的接口處敲了敲：“這鐵罐子要是漏了，船不就沉了？去年有艘貨船就是鐵桶漏水，連人帶貨都沒了。”阿哲趕緊掏出手機，調出趙磊發的“橡膠圈密封原理動畫”——畫麵裏，三層橡膠圈像軟木塞一樣堵住罐口，水怎麽晃都漏不出來。“您看，罐口加三層橡膠圈，就像咱們蓋酒壇時墊的麻布，嚴絲合縫。”
    老周湊到手機屏幕前，反複看了三遍，突然拍了下大腿：“要是真能成，以後去鄰國安南運絲綢，就不用等半個月的南風了！”他立刻召集碼頭的六個船工，找來鐵皮、鉚釘和橡膠（去年陳默留下的存貨），當場就對著草圖敲敲打打，鐵砧聲在碼頭響了一上午。
    （二）破廟驚變：薄荷水與暗道裏的“前後夾擊”
    正午的太陽剛過頭頂，李大人的隨從就騎著快馬趕來，馬脖子上的鈴鐺響得急促。“小夏姑娘、阿哲公子，不好了！”隨從翻身下馬，手裏攥著一張染了墨的紙條，紙條邊緣還沾著麥麩，“黑商隊的殘餘躲在城外的破廟，昨晚劫了給學堂送糧食的車，還放話說‘要找你們倆算賬，把現代來的本事都搶了’！”
    小夏的心猛地一沉——那車糧食是學堂孩子們半個月的口糧，要是沒了，阿豆他們就要餓肚子。她立刻在後台發消息，附帶紙條的照片：“陳默哥！黑商殘餘出來了，劫了學堂的糧車，怎麽辦？”
    不到一分鍾，陳默的消息就彈了出來，還附了張手繪的破廟地圖：“當年我們抓黑商頭目時，破廟後院有個暗道，能通到山後的小溪，是他們以前藏贓物的地方。讓李大人帶十個人從正麵圍堵，你們倆從暗道繞到後麵，堵住他們的退路，別讓他們從溪邊跑了。”
    林薇緊接著發了條語音，語氣裏帶著急意：“暗道裏常年積水，又黑又滑，記得帶火把和防滑的草繩，再帶點煮好的薄荷水——暗道裏潮，萬一受了風寒，能應急。”蘇晴還補了張“暗道逃生示意圖”，用紅筆標出容易滑倒的積水坑。
    阿哲立刻跑去學堂的兵器架，取了兩把磨得發亮的短劍——是當年陳默留下的，劍鞘上還刻著“守”字。小夏則去廚房，把早上煮好的薄荷水裝進兩個葫蘆裏，又找雜役要了兩捆草繩，綁在褲腿上防滑。兩人跟著隨從趕到破廟時，李大人已帶著十個兵丁在廟外待命，手裏的長矛映著太陽，閃著冷光。
    “你們從暗道走，我們在廟前喊陣，吸引他們的注意力。”李大人壓低聲音，把一把火把塞進阿哲手裏。小夏和阿哲繞到廟後，撥開齊腰的雜草，果然看到一個被石板蓋住的暗道入口——石板上還留著陳默當年刻的“×”標記，是他們當年做的記號。
    阿哲掀開石板，一股潮濕的黴味撲麵而來。他舉著火把先走進去，暗道隻有半人高，兩人隻能彎腰前行，草繩在積水裏擦出“嘩啦”聲。走了約莫五十步，前方突然傳來微弱的火光，還夾雜著男人的咳嗽聲——是黑商在裏麵抽煙。
    “別出聲。”阿哲把火把湊近地麵，借著光看清有三個黑商靠在牆邊，手裏的刀放在腿上，正盯著廟前的方向。他和小夏悄悄繞到他們身後，阿哲突然撲上去，一把奪下最左邊那人的刀；小夏則舉起葫蘆，對著另一個人的後背輕輕敲了敲，對方剛回頭，就被她用葫蘆底砸中手腕，刀“哐當”一聲掉在水裏。
    “有人！”第三個黑商剛要喊，阿哲的短劍已經架在他脖子上。就在這時，廟外傳來李大人的喊聲：“裏麵的人聽著，再不出來，我們就放箭了！”黑商們麵麵相覷，沒等反應過來，廟門就被踹開，兵丁們舉著長矛衝進來，前後夾擊，沒半個時辰就把七個黑商殘餘全捆了起來。
    押著黑商走出破廟時，李大人握著小夏的手，指節都在發白：“多虧了你們，不然這車糧食沒了，學堂的孩子這個月就要餓肚子。”小夏把一個葫蘆遞給李大人：“這是薄荷水，讓兄弟們喝點，暗道裏潮，別染了風寒。”兵丁們接過葫蘆，喝了一口，薄荷的清涼瞬間驅散了疲憊，有人笑著說：“這水比涼茶還管用！”
    （三）玉米田的“鏽病急救”與月圓前的倒計時
    解決了黑商的事，小夏和阿哲第二天一早就去了玉米田。此時的玉米已經抽穗，金黃的穗子垂在杆上，風一吹就沙沙響，像在唱豐收的歌。可走了沒幾步，阿哲突然蹲下來，指著一株玉米的葉子：“小夏，你看這葉子，怎麽發黃了？還有褐色的小點。”
    小夏湊過去，發現葉子背麵有一層暗紅色的粉末，輕輕一碰就沾在指尖。她立刻掏出手機，拍下葉子的照片發給林薇，還附了句：“玉米葉子發黃，有褐色小點，是不是生病了？”
    林薇的回複來得很快，還帶了張“玉米鏽病對比圖”：“是玉米鏽病，是潮濕天氣容易生的病，要是不治，半個月就能蔓延整片田，玉米穗會變空。當年我們也遇到過，蘇晴畫過‘石灰水調配圖’，你按‘石灰1斤、水10斤’的比例調，用掃帚蘸著灑在葉子上，三天噴一次，噴兩次就能好。”
    蘇晴還特意發了條消息：“讓百姓噴的時候戴草帽、墊麻布，石灰水別濺到眼睛和手上，要是濺到了，趕緊用清水衝。”小夏把消息念給阿哲聽，兩人立刻去找李大人要了二十斤石灰，在田邊的小溪旁調石灰水——阿哲負責攪拌，小夏則用木棍測量水量，確保比例沒差錯。
    下午時，災區的五個百姓也趕來幫忙——他們是聽說小夏和阿哲要救玉米田，特意從十裏外的帳篷區過來的。“小夏姑娘，當年你們幫我們治風寒，現在我們幫你們救玉米，這是應該的。”老農王伯扛著掃帚，第一個走進玉米田。
    大家分工合作，有人蘸石灰水灑葉子，有人幫著抬石灰桶，阿豆也跟著跑來，拿著小掃帚幫矮株的玉米灑藥水。“小夏姐姐，這石灰水真能治好玉米嗎？”阿豆仰著頭問。小夏點點頭：“當然能，等玉米治好了，秋天就能收好多玉米，咱們能煮玉米粥、烤玉米，還能留著明年當種子。”
    三天後，兩人再去玉米田時，之前發黃的葉子已經轉綠，褐色的小點也消失了，玉米穗子變得更飽滿。王伯摸著玉米穗，笑得眼睛都眯了：“你們這些從現代來的人，不光會治人，還會治莊稼，真是幫了我們大忙！”小夏笑著遞給他一張“玉米日常護理表”：“這上麵寫著怎麽防病蟲害，以後按這個做，玉米就能長得更好。”
    日子一天天過去，學堂的“現代基礎課本”編完了第一冊——裏麵有蘇晴畫的數字插圖、趙磊寫的乘法口訣、林薇加的健康小貼士，最後一頁還貼了張孩子們的合影，阿豆在照片裏舉著寫滿數字的紙，笑得露出兩顆小虎牙。碼頭的蒸汽船也有了進展，老周帶著船工們把“熱水罐”裝在了船底，還在罐口加了三層橡膠圈，試裝時一滴水都沒漏。
    這天晚上，小夏和阿哲坐在暖閣裏，爐炭火還在劈啪響，烤玉米的甜香似乎還飄在空氣裏。阿哲掏出手機，點開日曆——距離月圓之夜，還有七天。“咱們得把蒸汽船的進度記下來，回去跟趙磊哥細說。”他說著，打開備忘錄，一筆一劃寫下：“大夏國三年冬，通商碼頭蒸汽船‘熱水罐’安裝完成，試裝無泄漏，預計月圓後可試航。”
    小夏則翻開《健康手劄》，在空白頁寫下新的內容：“今日教阿豆算糧食收成，他說以後要當‘會算數字、會種莊稼、會幫人治病’的人。玉米田的鏽病已治好，王伯說要留最好的玉米穗當種子，明年種滿整個山坡。”寫完，她還畫了株小小的玉米，玉米穗上掛著一顆星星，旁邊寫著“送給阿豆”。
    兩人把消息發給後台，很快就收到了回複。陳默發了張照片——《四人行》番外已經打印出來，放在辦公室的桌上，旁邊擺著當年他們穿越時帶的玉米種子；趙磊發了段視頻，視頻裏他把幾袋玉米片擺在桌上，笑著說：“等你們回來，咱們邊吃玉米片邊聽你們講蒸汽船的事；林薇則說，要把小夏畫的玉米插圖加到《健康手劄》的扉頁，讓以後來大夏國的人都能看到；蘇晴還在畫“蒸汽船啟航”的插圖，畫裏的船帆上寫著“跨時空”三個字。
    暖閣的梨木椅上，還留著兩人坐過的痕跡；窗外的燈塔，依舊亮著暖黃的光，把光線灑在格物學堂的屋頂上；玉米田的方向，月光像一層銀霜，蓋在飽滿的玉米穗上。小夏和阿哲看著手機屏幕上的消息，相視一笑——他們知道，這場在大夏國的“停留”快要結束，但那些編好的課本、待航的蒸汽船、治好的玉米田，還有孩子們的笑聲，會像燈塔的光一樣，一直留在這片土地上，等著下一個月圓，等著新的故事繼續發芽。