八月的晨光漫過客廳的落地窗，在地板上織出淺金的紋路。蘇晴坐在沙發上，麵前攤著一疊厚厚的資料，指尖劃過“市實驗小學 2024年招生簡章”，紙頁邊緣被她反複摩挲，微微發卷。茶幾上放著一杯涼透的咖啡，旁邊是浩浩的恐龍玩具，霸王龍的尾巴歪在通勤路線圖上，正好擋住了“市區→家”那欄標注的“120分鍾”。
    “你看，市實驗的師資確實好，數學組有三個特級教師，還有課後興趣班，浩浩不是喜歡畫畫嗎？他們的美術室據說有專業的素描教具。”蘇晴抬頭，把資料推到林舟麵前，聲音裏帶著難以掩飾的期待。她的頭發鬆鬆挽在腦後，露出光潔的額頭，眼角帶著點熬夜查資料的紅血絲——為了浩浩的上學問題，她已經翻遍了市裏所有重點小學的招生簡章。
    林舟拿起路線圖，指尖順著地鐵換乘的箭頭劃了一圈：“從家到學校，要先坐四十分鍾公交到地鐵站，再換乘兩站地鐵，最後還要走十分鍾路，早晚高峰堵車的話，兩個小時都打不住。浩浩才六歲，每天要起這麽早，中午也沒法回家，你忍心嗎？”他把路線圖放在茶幾上，伸手摸了摸蹲在旁邊拚積木的浩浩的頭，孩子的頭發軟軟的，帶著陽光的溫度。
    浩浩抬起頭，手裏還攥著一塊藍色積木，大眼睛亮晶晶的：“爸爸，去市裏上學能看到大恐龍嗎？上次媽媽說，市實驗旁邊有恐龍博物館。”他還不懂“通勤”的意思，隻知道媽媽說“去市裏上學能學很多東西”，爸爸說“路上會很久”，在他眼裏，這隻是一個“能不能看恐龍”的選擇題。
    蘇晴歎了口氣，把浩浩拉到身邊，幫他理了理歪掉的衣領：“傻孩子，上學是去學知識的，不是去看恐龍的。不過要是你去市實驗，周末媽媽可以帶你去博物館。”她看向林舟，語氣軟了些，“我知道路遠，但鄉鎮小學的條件你也知道，操場是泥土的，下雨就泥濘，電腦室裏的電腦還是十年前的舊款，怎麽跟市裏比？我們辛苦點沒關係，不能讓浩浩輸在起跑線上。”
    林舟沒有反駁。他想起自己小時候在鄉鎮小學上學的日子，泥土操場跑起來滿腳是灰，冬天教室裏沒有暖氣，凍得握不住筆，可他記得最清楚的，是放學後和小夥伴在操場旁邊的田埂上挖紅薯，是老師把自己的舊毛衣改小了給他穿，是媽媽每天中午準時送到教室門口的熱飯。那些溫暖的細節，比“重點小學”的標簽更讓他難忘。
    “要不，我們去鄉鎮小學看看再說？”林舟站起身，拿起搭在沙發上的外套，“明天正好周六，帶浩浩一起去，看看他喜不喜歡。”
    蘇晴猶豫了一下，最終還是點了點頭：“也好，讓他自己感受感受。”
    第二天早上，林舟開車帶著蘇晴和浩浩去了鄉鎮小學。學校在離市區二十公裏的李家莊，沿途的稻田金黃一片，風吹過，稻穗沙沙作響，像在唱一首溫柔的歌。浩浩趴在車窗上，興奮地指著田埂上的白鷺：“媽媽你看，小白鳥！它們在找蟲子吃嗎？”
    學校的大門是鐵製的，刷著暗紅色的漆，有些地方已經斑駁，露出裏麵的鐵鏽。門口的牌子上寫著“李家莊中心小學”，字跡是手寫的，遒勁有力。推開大門，映入眼簾的是一片泥土操場，上麵有幾個孩子在踢足球，泥土的腳印印在操場上，像一幅淩亂卻鮮活的畫。操場旁邊有幾棵老槐樹，枝葉繁茂，樹蔭下擺著幾張舊石桌，幾個老人坐在那裏下棋，笑聲傳到很遠。
    “林總，蘇老師，你們來了！”校長王老師快步走過來，他穿著一件洗得發白的藍色襯衫，袖口挽到小臂，手裏拿著一個舊筆記本，臉上帶著樸實的笑容。王老師五十多歲，頭發已經花白，眼角的皺紋裏藏著歲月的痕跡，他是這所學校的老校長，在這裏待了三十年，看著一代又一代的孩子長大。
    林舟和他握了握手，王老師的手心粗糙，布滿老繭，是常年幹農活和修理校舍留下的。“王校長，麻煩您帶我們看看學校。”
    “哎，好！”王老師領著他們往裏走，“這邊是教學樓，一共三層，一層是一年級到三年級，二層是四年級到六年級，三層是辦公室和電腦室。”
    教學樓的牆麵是米黃色的，有些地方牆皮已經脫落，露出裏麵的磚塊。教室裏，課桌椅是舊的，桌麵被孩子們用鉛筆刻滿了各種圖案，有小房子，有小動物，還有歪歪扭扭的名字。窗戶上沒有裝玻璃，而是釘著塑料布，風一吹，塑料布嘩啦啦地響。
    “冬天的時候，我們會在塑料布裏麵再釘一層棉絮，雖然簡陋，但也能擋住點風。”王老師的聲音帶著點不好意思，“學校經費有限，很多設施都跟不上。”
    走到電腦室門口，王老師打開門，一股陳舊的灰塵味撲麵而來。裏麵擺著五台舊電腦，顯示器是笨重的 CRT款，鍵盤上的字母已經模糊不清，主機上落滿了灰塵。“這些電腦還是十年前市裏淘汰下來的，現在隻能用來教孩子們簡單的打字，複雜點的軟件根本運行不了。”王老師歎了口氣，伸手擦了擦顯示器上的灰塵，“孩子們都很想學電腦，每次上電腦課，眼睛都亮晶晶的，可我們沒條件給他們更好的設備。”
    浩浩拉了拉林舟的手，小聲說：“爸爸，這些電腦沒有家裏的好看，也沒有遊戲。”
    林舟摸了摸他的頭，沒說話。他的目光落在電腦旁邊的桌子上，上麵放著幾個孩子的筆記本，裏麵畫滿了電腦的樣子，有的筆記本上還寫著“我希望有一台新電腦，能學畫畫”，字跡歪歪扭扭，卻透著真誠的渴望。
    從電腦室出來，他們走到操場旁邊的小菜園。小菜園裏種著番茄、黃瓜、辣椒，綠油油的葉子上掛著露珠，看起來生機勃勃。幾個孩子正在菜園裏澆水，他們穿著校服，袖子挽得高高的，小手拿著小水壺，小心翼翼地把水澆在根部。
    “這是我們的勞動課菜園，每個班都有一塊責任田，孩子們自己種蔬菜，自己澆水施肥，成熟了還能帶回家給爸爸媽媽吃。”王老師指著菜園裏的一塊小牌子，上麵寫著“一年級（1）班責任田”，旁邊畫著一個笑臉，“浩浩要是來這裏上學，也能有自己的小田，種自己喜歡的蔬菜。”
    浩浩的眼睛亮了起來，掙脫林舟的手，跑到菜園邊，看著一個小女孩手裏的小水壺：“姐姐，我能幫你澆水嗎？我會輕輕的，不會把水澆到葉子上。”
    小女孩笑著點了點頭，把水壺遞給浩浩。浩浩小心翼翼地接過水壺，蹲在番茄苗旁邊，一點一點地把水澆在根部，動作認真得像在完成一件重要的任務。陽光照在他的臉上，汗水順著額頭流下來，他卻一點也不在意，嘴角一直掛著笑容。
    林舟和蘇晴站在旁邊，看著浩浩的樣子，都沒有說話。蘇晴的眼神軟了下來，她想起自己小時候在姥姥家種向日葵的日子，那種看著種子發芽、長大、開花的快樂，是在重點小學的教室裏永遠也得不到的。
    回去的路上，浩浩坐在後座，興奮地跟他們講菜園裏的番茄苗：“爸爸，媽媽，我看到有個番茄已經紅了，老師說等它再紅一點，就能摘下來吃了。我要是去那裏上學，也要種番茄，還要種黃瓜，等成熟了給你們吃！”
    林舟從後視鏡裏看著兒子的笑臉，心裏突然有了答案。他轉頭看向蘇晴：“晴晴，我們給學校捐個塑膠操場和電腦室吧。”
    蘇晴愣了一下，隨即笑了：“我也是這麽想的。還有，我可以聯係育兒社群的老師，讓她們定期來學校給家長做講座，教大家怎麽科學育兒，這樣村裏的孩子也能享受到好的教育資源。”
    林舟握住她的手，心裏暖暖的。他知道，這不是一個簡單的捐贈決定，而是給浩浩，給所有村裏的孩子，一個充滿愛和陪伴的成長環境。
    捐贈儀式定在兩周後的周六。那天，天氣格外好，陽光明媚，萬裏無雲。塑膠操場已經鋪好了，是鮮豔的綠色，邊緣圍著一圈紅色的跑道，像一塊巨大的綠寶石鑲嵌在校園裏。電腦室裏，新的電腦整齊地擺放在桌子上，顯示器亮晶晶的，鍵盤是嶄新的，還帶著淡淡的塑料香味。
    王校長握著林舟的手，激動得聲音都有些顫抖：“林總，蘇老師，太感謝你們了！有了塑膠操場，孩子們下雨也能上體育課了；有了新電腦，他們就能學更多的知識了。我們學校的勞動課，以後就用你們公司生產的智能花盆教孩子們種植，讓他們既能學到知識，又能體驗勞動的快樂。”
    浩浩穿著嶄新的校服，站在林舟身邊，手裏拿著一個番茄種子。他走到新操場旁邊的小菜園，蹲下來，小心翼翼地把種子種進土裏，然後澆上水。旁邊幾個孩子圍過來，看著他的動作，嘰嘰喳喳地討論著：“我也要種番茄！”“我想種黃瓜！”“等它們成熟了，我們一起分享！”
    浩浩抬起頭，看著林舟，眼睛裏滿是期待：“爸爸，我要在這裏上學，和小夥伴一起種番茄，一起在新操場上踢足球！”
    林舟蹲下身，摸了摸浩浩的頭，聲音溫柔：“好，我們就在這裏上學。”
    陽光灑在浩浩的臉上，他的笑容像向日葵一樣燦爛。林舟看著兒子的笑臉，看著身邊的蘇晴，看著操場上奔跑的孩子們，突然明白了：最好的教育不是名校的標簽，不是昂貴的學費，而是讓孩子在充滿愛的環境裏，自由地成長，快樂地探索，有父母的陪伴，有小夥伴的笑聲，有親手種下的番茄苗，有陽光下奔跑的身影。
    他想起自己創業時，總是強調“基礎”的重要性，做產品要打牢基礎，做公司要打牢基礎，現在才明白，教育孩子也是一樣，基礎不是名校的知識，而是愛與陪伴。浩浩在這裏上學，每天不用早起趕車，能吃到媽媽做的午飯，能和小夥伴一起在操場上奔跑，能親手種下番茄苗，看著它們長大，這些溫暖的細節，會成為他成長中最珍貴的回憶，比任何名校的文憑都重要。
    捐贈儀式結束後，林舟帶著浩浩在新操場上放風箏。風箏是浩浩自己畫的，上麵有一個大大的番茄，還有幾個笑臉。風箏越飛越高，在藍天上劃出一道美麗的弧線。浩浩拉著風箏線，興奮地跑著，笑聲傳遍了整個校園。
    蘇晴站在旁邊，看著父子倆的身影，嘴角掛著溫柔的笑容。她拿出手機，拍下這溫馨的一幕，心裏充滿了幸福。她知道，他們做了一個正確的選擇，浩浩在這裏，會得到最好的教育——愛與陪伴的教育。
    夕陽西下，餘暉灑在塑膠操場上，把綠色的操場染成了金色。林舟牽著浩浩的手，蘇晴挽著林舟的胳膊，一家三口慢慢走出學校。浩浩手裏拿著一個剛摘的小番茄，雖然還沒完全成熟，有點酸，但他吃得很開心。
    “爸爸，明天我還能來學校看我的番茄苗嗎？”浩浩咬了一口番茄，問道。
    “當然可以，”林舟笑著說，“以後這裏就是你的學校了，你可以每天來看它。”
    浩浩點了點頭，把番茄遞到林舟嘴邊：“爸爸，你也吃一口，有點酸，但是很好吃。”
    林舟咬了一口，酸中帶著一絲甜，像浩浩的童年，像他們做出的這個選擇，雖然不是最“正確”的，卻是最溫暖的。
    他抬頭看向天空，晚霞染紅了半邊天，像一幅美麗的畫。他知道，浩浩的上學選擇題，他們已經給出了最好的答案——愛與陪伴，就是最好的教育。