他來做什麽？
    李鴻澤眯了眯眼睛，上前主動和這位王牌作曲家握了握手。
    “經常聽您的歌，今天算是終於見到本人了。”
    “我也沒想到星軌的總監居然會這麽年輕。”
    兩人商業互吹一波，都是給足了對方麵子。
    老教授看著這一幕，在沙發上坐下：“說吧，你來找我什麽事兒，可別說就是單純來看看我這個老頭子，沒事兒你就趕緊走，飯菜留下。”
    “別啊。”
    李鴻澤哭笑不得，你還是不是我恩師了！
    “老師，我這次來找你還真就是單純想你了，來找找聊聊天嘮嘮嗑的。”
    “哼。”
    秦教授沒好氣的開口：“你好好說。”
    李鴻澤遲疑了一下，攤了攤手：“老師你要是真不想留我，那我可就走了，這次來主要是想和你分享一下的，你那個寶貝徒弟，也就是我師弟又寫了一首驚天地泣鬼神的作品……”
    “本來這首歌吧，下月一號才發布，但我這不是覺得這首歌太過於讓人震驚了，所以提前拿過來想和你……既然老師不想聽，那我就不打擾老師了。”
    說著，他就抬腳往外慢慢悠悠的走去。
    “給我站住！”
    秦教授臉色黑了一下：“你今天敢出了這個門，我就讓你知道人的身高後天也可以影響的！”
    “啊？”
    於正平下意識的發出聲音：“後天怎麽影響身高。”
    李鴻澤停下腳步，伸手捂了捂臉：“老師的意思是，他會打斷我的腿。”
    於正平：“……”
    不是。
    這是老教授能開出來的玩笑？
    國家級終身成就獎的人……私下裏居然要放話打斷自己徒弟的腿！？
    傳出去！
    老教授要清理門戶啦。
    李鴻澤捂著臉開始將飯菜都擺到桌子上，學弟現在可是老教授的心頭肉，當寶貝一樣，有時候他真的在想，自己和學弟真的是師出同門嗎？
    為什麽這待遇的差別會這麽大！
    ……
    飯桌上。
    老教授拿著筷子，沒好氣的開口：“還不放一下？南北他又寫了什麽樣的歌曲，讓你這麽誇讚？”
    李鴻澤遲疑了一下。
    “沒事兒，隻管放。”
    “小於也算我半個學生，不會做那種你擔心的事的。”
    秦教授自然是看出了李鴻澤的遲疑，示意不需要擔心：“正好小於也在，他的作曲能力不用我說了吧，讓他也點評一下我這個新收的學生水平如何。”
    有老教授的放話，李鴻澤自然不會說什麽。
    手機連了藍牙音響，深吸一口氣，便是播放了。
    幾人安靜的吃飯，口琴聲那略微哀涼的聲音便是傳出來了。
    “咦。”
    &nEmFCD式和弦走勢？”
    於正平吃了口菜，一下子就聽出來這首歌曲的伴奏和弦，這種的樂式變化可以很多種，但怎麽聽，也就是普通的走勢，而且極為簡單，雖然還算好聽，但如此簡單的樂譜，不應該讓這位星軌的總監有這麽高的評價吧？
    而且，以於正平的水平，他一下子就確認了這是三部曲式結構的歌曲，由每兩個樂句組成一個樂段。
    “長亭外，古道邊，芳草碧連天。
    晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
    天之涯，地之角，知交半零落。
    一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。”
    可當聲音傳出來的那一刻，他沉默了。
    他錯了。
    錯的離譜。
    因為餘和同的聲音傳出來瞬間，他的身上布滿了密密麻麻的雞皮疙瘩！
    那音樂，那歌詞，像一縷薄霧，開始浸潤人心。
    好一個長亭外，古道邊，芳草碧連天。
    好一個晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山！
    而且，第一樂段和第三樂段的曲式結構完全相同，整體樂段平緩，起伏很小，給人一種寧靜而略帶憂傷的氛圍。
    對比與再現：第二樂段與第一、三樂段形成鮮明對比，情緒變得激動、感慨。
    這個作曲人……
    不，這個南北……是老教授的學生？
    都說外行看熱鬧，內行看門道，於正平深吸一口氣，邊聽邊判斷。
    “天之涯，地之角，知交半零落”一句打破了前段的沉靜，而隨後的“一壺濁酒盡餘歡，今宵別夢寒”則又再現了第一樂段第二樂句的曲調。
    好可怕的創作能力！
    “情千縷，酒一杯，聲聲離笛催。
    問君此去幾時還，來時莫徘徊。
    天之涯，地之角，知交半零落，
    一壺濁灑盡餘歡，今宵別夢寒；”
    音樂還在繼續。
    越聽下去，於正偉就越覺得震驚，他幾乎要拍案而起了。
    “長亭”、“古道”、“芳草”、“晚風”、“柳笛”、“夕陽”等，這些元素在一開場就構建了一個充滿離愁別緒的場景。
    這種類似詩詞中的長短句，既有古典詩詞的文雅，又意思平白易懂。
    歌詞中的每一個字都仿佛被音樂賦予了生命，讓整首歌曲在表達離別情感時更加生動和感人。
    或者換一個說法，叫升華了！
    本以為第一遍就已經是極限的時候，轉眼，歌詞就從另一個維度直白的寫“情”、“酒”、“笛聲”來再次推動進度。
    四句樂句以abcb的結構模式，起承轉合。
    這……真的是一個學生寫出來的？
    沒有足夠的閱曆，他怎麽可能寫出這樣的音樂！
    這一刻，於正平突然有著濃濃的嫉妒。
    “天之涯，地之角，知交半零落。
    一壺濁灑盡餘歡，今宵別夢寒。
    天之涯，地之角，知交半零落。
    問君此去幾時還，來時莫徘徊。
    ……
    問君此去幾時還，來時莫徘徊。”
    隨著最後一句音樂的落下，歌曲慢慢來到終點。
    於正平隻覺得歌詞裏的“長亭外，古道邊”，不再是簡單的離別場景，而是記憶坐標。
    他就站在時光的彼岸，看著那一襲青衫的背影，漸行漸遠，仿佛聽見自己的心跳。
    而對麵。
    老教授沒有動容的表情，隻是微微垂下眼簾，像是在掩飾一種深不見底的痛。
    他的手指輕輕扣著椅背，指節微微發白，仿佛在壓抑某種即將湧出的情緒。
    再看李鴻澤，此時早已淚眼婆娑。
    他這也是第一次聽《送別》這首歌，想著和老教授一起分享一起聽，他之前就一直忍著沒聽。
    合著孟樂天一直說不建議他和老教授聽，說什麽年紀大了，聽不得這樣的音樂……是在坑自己呢！
    孟樂天那貨……是等著看自己笑話呢是吧？
    好好好！
    在心底，李鴻澤連說了三聲好。
    他在內心已經確定了一件事：扣孟樂天工資！
    ……
    ……
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