時而傻時而聰明
字數:10188 加入書籤
高等課程《基礎魔法學概論》的教室總是彌漫著一種混合了陳舊羊皮紙、魔法墨水與緊張汗水的特殊氣味。
這門課程通常以四人小組為單位進行研究和發表,對於斯特拉的學生而言,既是展示才華的舞台,也是充滿壓力的考驗。
普蕾茵在學期初就與幾位關係不錯的同學組成了小組,其中包括傑茜。
此刻,小組內部正彌漫著一股不尋常的緊張氣氛。
“這次發表…你要來做嗎?”
一個梳著雙辮的女孩皺起眉頭,難以置信地看著傑茜,“但這部分一直是普蕾茵負責的呀?”
傑茜挺直了背脊,語氣帶著不容置疑的堅持:“我也想嚐試發表!憑什麽每次都讓普蕾茵獨占表現的機會?”
“什麽?‘獨占’?你知道普蕾茵為了準備每次的發表,要查閱多少資料、熬多少個夜晚嗎?”另一個短發女孩忍不住反駁。
“我當然也能做到!”傑茜的聲音提高了幾分,帶著委屈和不甘,“每次隻讓我做最基礎的資料搜集和作品集整理,我也想要站在講台上的機會!”
在斯特拉學院,學術發表是所有學生既畏懼又向往的角色。
這裏的學生水平遠超普通高中生,其論文水準足以媲美精英大學部甚至碩士生,發表會上時常會出現與教授進行激烈辯論的精彩場麵。
而普蕾茵,正是以她那種能夠精準捕捉教授們尖銳批評甚至無理挑剔、並予以優雅而有力反駁的能力而聞名,她的表現總能讓學生們感到揚眉吐氣。
傑茜對此積怨已久。
“如果讓我來做,我也能達到那種程度!”她固執地認為,普蕾茵所享受的矚目與讚譽,自己同樣可以擁有。
“傑茜,你真的…”
“你還有沒有良心?”組員們正要群起責備她,普蕾茵卻抬手製止了她們。
“沒關係,就這樣吧。”普蕾茵的聲音平靜,聽不出什麽情緒。
“嗯?普蕾茵,可是你為了這篇發言稿,已經連續熬了好幾個晚上了…”
“真的沒關係。”
普蕾茵並非聖人,相反,她認為自己隻是個普通的、有著私心的女孩……她當然不想將自己傾注心血準備的成果拱手讓人……但眼下最好的處理方式,或許是下次再將機會讓給傑茜,這次隻能暫且退讓。
‘唉,她看來是鐵了心要這次發表,不然肯定會鬧得更僵…’普蕾茵心中歎息,壓下了給對方一巴掌的衝動。
她之所以選擇忍耐,是因為白流雪之前說過的話在耳邊回響……他讓她特別關注傑茜,想必有他的理由。
原著中並未出現名為“傑茜”的角色,普蕾茵無從得知她的來曆與命運……但既然連“回歸者”白流雪都特意提及,她選擇相信這份直覺。
“好吧,這次就由你來發表。”普蕾茵深吸一口氣,努力讓自己的語氣聽起來真誠,“我也想看看你站在講台上的樣子。”
“普蕾茵…你也太善良了!”
“普蕾茵真是天使!”組員們紛紛感歎。
哼。普蕾茵在心底苦笑……若不是白流雪的囑托,以她平時的性子,早就把這個不識趣的家夥踢出小組了……幸好她們並不了解真實的自己。
“給,這是發言稿。”普蕾茵將厚厚一疊精心書寫的羊皮紙遞給傑茜。
傑茜一把接過,連句謝謝都沒有,仿佛早已偷偷翻閱過無數遍,立刻埋頭快速瀏覽起來……其他組員對她投去不滿的目光,她卻渾然不覺。
“下一個,第七組!請上台發表!”教授的聲音響起。
終於輪到普蕾茵的小組了。傑茜深吸一口氣,站了起來。
“沒問題的…吧?”組員擔憂地低語。
“應該…吧?但今天可是卡澤溫教授主持啊…”
提到《魔法學概論》的卡澤溫教授,在平民學生中可謂“惡名昭著”……他會刻意無視成績差的平民學生,卻對表現出色的平民學生百般刁難,想方設法壓低他們的分數。
而普蕾茵,這個屢次在辯論中讓卡澤溫教授吃癟的女孩,早已被一年級平民學生視為英雄。
傑茜或許,也正是想體驗這種被眾人欽佩的感覺。
“我開始發表…”
傑茜的發表開始了……平心而論,在普蕾茵聽來,她的表現還算中規中矩,似乎確實私下練習過。
除了試圖模仿普蕾茵加入幽默元素卻導致冷場之外,基本流暢地複述了講稿內容。
卡澤溫教授提出了幾個尖銳的問題,傑茜雖然有些緊張,但也一一回答了,看來她事先預習過講稿並準備了問答環節。
‘哦?準備得還挺充分?’普蕾茵有些意外。
但卡澤溫教授顯然不打算輕易放過這次“教育”平民學生的機會。
“傑茜同學,這裏有點奇怪。”教授推了推眼鏡,鏡片後的目光銳利,“關於‘魔法為何為人類存在’這一點,你的解釋非常不充分。”
“嗯?我的觀點是,魔法的存在並非為了服務人類,而是為了助力人類的複興與超越…”
“還沒好好回答問題就開始辯解嗎?”卡澤溫打斷她,語氣帶著譏諷,“魔法在人類誕生之前就已存在,你有沒有深入研究過魔法本身是如何演化發展的?”
這是俗稱的“挑刺”(或曰“查重”)……卡澤溫教授對平民學生的這種刁難,一旦開始就如同陷入流沙,看似有理有據,實則強詞奪理,往往讓學生有口難辯。
“連這都回答不上來,剛才的自信去哪了?真丟臉。”卡澤溫乘勝追擊,“那麽下一個問題:人類在係統化運用魔法之前,就已經能感知和利用元素了。
但你強調魔法優先,那麽元素之力是否屬於魔法的一部分?你的論述存在根本性的邏輯矛盾!”
教授的指責越來越嚴厲,傑茜的臉色越來越白,話語也越來越少。
普蕾茵在台下咬緊了牙關,拳頭不自覺地握緊。
‘糟了…’她把機會讓給傑茜是為了緩和關係,但如果這樣慘淡收場,就毫無意義了。
最終,看不下去的普蕾茵站了起來,聲音清晰而冷靜:“教授,請恕我直言,您提出的這個問題,似乎與本次發表的核心主題關聯不大。”
“關聯不大?”卡澤溫教授銳利的目光立刻轉向普蕾茵,帶著被打斷的不悅,“你在說些什麽奇怪的話,普蕾茵同學?”
普蕾茵心中歎氣,果然又來了。
她沉穩地回應:“本次發表的主題是‘探究魔法的曆史起源與早期形態’。
如果在基於此主題的論述基礎上,強行引入關於魔法與人類孰先孰後的哲學思辨,請原諒我們無法在有限的準備時間內給出令您滿意的答案。”
(潛台詞:教授,您這已經超出討論範圍,屬於故意找茬了。)
“哈!難道連最基本的、自主思考與提出假設的能力都沒有了嗎?還是打算幹脆無視教授的引導?”卡澤溫語帶嘲諷。
(潛台詞:你又憑什麽插嘴?)
“正是因為我們認為自主思考需要建立在紮實的基礎上。
我們目前的學習進度尚未涉及您所問的深層哲學領域,教授您也未曾就此進行過係統指導。
我們的作業是嚴格依據已教授的內容進行整理和拓展的。”
(潛台詞:您自己都沒教過,甚至可能自己都沒想明白,憑什麽來考我們?)
“所以,連嚐試提出最基本假設的意願都沒有,這才是問題的關鍵吧?
如果擁有的是如此怠於思考的頭腦,那才真是令人痛心!”
(潛台詞:我就是想刁難你,你能怎樣?)
“非常抱歉,看來確實是我們學識淺薄,未能達到您的期望。”普蕾茵微微躬身,語氣卻絲毫不弱,“不過,既然教授您提到‘假設’…想必這個連眾多曆史學家都爭論不休、未有定論的議題,在您這裏已經有了明確的答案?
能否請您不吝賜教,為我們指點迷津呢?”
(潛台詞:教授,您自己對此有獨創性見解嗎?沒有就別站著說話不腰疼!)
這場表麵上圍繞學術、實則充滿幼稚較量的爭論,最終以普蕾茵巧妙的“將軍”收尾。
她看似請求指導,實則點破了卡澤溫教授所提問題大多是無解難題,其所能提出的所謂“假設”也不過是拾人牙慧。
要求學生提出獨創假設,反而暴露了教授自身也缺乏真正建樹的事實。
卡澤溫教授的臉漲成了豬肝色,他死死咬著嘴唇,瞪著普蕾茵,意識到再糾纏下去隻會讓自己更丟臉,隻好悻悻地收回架勢。
“哼!明白了!這方麵…你們課後自己去查閱資料學習吧!”他幾乎是咬牙切齒地說道。
“是,感謝教授指導。”普蕾茵平靜地坐下。
盡管卡澤溫教授努力維持著威嚴,但在場所有人都心知肚明……他又一次在與普蕾茵的交鋒中敗下陣來。
‘那個該死的…平民賤人!’
卡澤溫教授的手指在講台下微微顫抖,卻無可奈何。
因為普蕾茵並非他可以隨意拿捏的普通平民……她是能夠掌控多種異屬性魔法的天才,入學前就已名聲在外,更是由校長艾特曼·埃特溫親自邀請入學的……甚至有傳言說,從未收徒的大魔導師艾特曼有意收她為第一個弟子。
課堂上刁難,已是他唯一能發泄不滿的方式,但顯然,這對普蕾茵效果甚微,這讓他內心的挫敗感達到了頂點。
“第七組,回到座位!”
傑茜僵硬地走回座位,重重坐下。普蕾茵試圖緩和氣氛:“傑茜,你其實做得還不錯——”
“夠了!”傑茜猛地打斷她,聲音帶著哽咽和憤怒,“我不需要你的虛偽同情!閉嘴吧!”
普蕾茵一時語塞,無奈地搖了搖頭。
“第八組,上台發表!”
“是!”
下一個輪到白流雪所在的小組……眾所周知,他雖然平時吊兒郎當,但口才極佳,因此同組同學都推舉他負責發表……今天,他同樣表現得遊刃有餘。
卡澤溫教授自然沒有放過他……白流雪是他特別“關照”的學生名單上的重點對象……教授似乎想將剛才在普蕾茵那裏受的氣,一股腦發泄在白流雪身上,開始了咄咄逼人的追問。
“白流雪同學,非常…精彩的發表。”卡澤溫教授皮笑肉不笑地說,“但我對你的一個核心觀點存有疑問。
你將‘信念’列為魔法師施展魔法的重要原理之一,這似乎是沿襲了某些古代哲學家的觀點。
你能解釋一下,在當代魔法體係下,你為何還堅持這種…略顯過時的看法嗎?”
(潛台詞:我想找你的茬,準備好接招吧。)
白流雪臉上依舊掛著那副漫不經心的笑容,反問道:“教授,您相信‘魔力’這種能量的存在嗎?”
“這不是顯而易見的事實嗎?這種問題也能算問題?”卡澤溫不屑一顧。
“那麽,您相信魔力會依照我們魔法師的意誌來流動和塑形嗎?”
“當然!問這種無聊的問題幹什麽?正麵回答我的質疑!”教授有些不耐煩。
“那麽,教授您是否曾親眼‘看見’過魔力最基本的粒子形態呢?”白流雪拋出了關鍵一擊。
瞬間,卡澤溫教授被噎住了。
正如凡人無法直接觀測到原子,迄今為止,也從未有人能真正“看見”魔力的本源粒子。
“那…那是不可能的!”
“那麽,您是如何確知‘魔力’與‘魔法’的存在呢?您並未親眼見過其本質。”
“因為魔法現象客觀存在!效果顯而易見!”
“是的,這正是‘信念’的起點。”白流雪微笑著攤手,“我們相信魔法存在,是因為我們看到了它的‘果’。
在古代,最初的十二位大法師時代,並沒有複雜的計算和魔法陣,他們憑借的正是對自身意誌與世界共鳴的強烈‘信念’。
甚至如今,神月教派的信徒們不也主要是依靠虔誠的信仰來引導神術嗎?
信念,何嚐不是一種強大而原始的驅動力?”
(潛台詞:我的邏輯自洽,您的質疑站不住腳。)
“魔法是現象,是科學,是精密計算,是自然規律的體現!”卡澤溫教授提高了音量,試圖用氣勢壓倒對方,“它絕不是從虛無的信念中產生的,而是從無數代人的努力、嚴謹的計算和反複的驗證中誕生的!”
(潛台詞:總之,我認為的對才是對!)
“您說得很有道理。”白流雪表示讚同,隨即話鋒一轉,“人類開始係統化、計算性地運用魔法之後,魔法的效率與安全性確實得到了飛躍。
但我討論的是‘起源’與‘原理之一’。
就像發明蒸汽機之前,人類早已懂得燒開水會產生力量。
信念,或許就是最初燒開那壺水的好奇心與想象力。
它可能不是最高效的方式,但無疑是重要的起點之一。”
(潛台詞:我們在討論不同維度的問題,您偷換了概念。)
白流雪的論述環環相扣,精準地化解了教授的攻勢,並穩固了自己的觀點。
即使對方試圖強詞奪理,他也能用事實和邏輯輕鬆化解。
最終,卡澤溫教授張紅了臉,指著白流雪,卻半晌憋不出一句有力的反駁來:“你…你…!”
看著教授吃癟的樣子,台下不少學生都暗自鬆了口氣,悄悄交換著幸災樂禍的眼神。
普蕾茵也默默地搖了搖頭。
‘唉…’這所頂尖學府的風氣有時真是奇怪,某些教授竟會公然嫉妒學生的才華……尤其是當平民出身的學生表現優異時,這種針對性的刁難便愈發明顯。
雖然這似乎是“學院浪漫奇幻”題材的常見元素,但每次看到他們搬起石頭砸自己的腳,作為旁觀者,心裏還是難免有點…爽快。
“發表結束!回到座位上去!”卡澤溫教授幾乎是咆哮著宣布。
白流雪無所謂地聳聳肩,慢悠悠地走回自己的位置。
叮咚—當—!
就在這時,下課的鍾聲恰到好處地響起,如同解放的號角。
學生們立刻如蒙大赦,迅速收拾東西離開教室,仿佛多待一秒都會沾染上教授的火藥味。
“喂,看到剛才那場麵了嗎?”
“哇,太解氣了!”
“想起上次這教授怎麽刁難我的,感覺十年的悶氣都出了!”
普蕾茵也收拾好課本,正準備和朋友們一起離開,卻發現傑茜已經獨自一人快步走出了教室,連個招呼都沒打。
“唉…”她正煩惱著該如何處理這尷尬的關係,白流雪溜達著走了過來。
“喂,普蕾茵。”
“怎麽了?剛才的發表很精彩,心裏痛快吧?”普蕾茵打趣道。
“還行吧。”白流雪笑了笑,隨即壓低聲音,帶著點試探的意味說,“不過,正因為這種事經常發生,我有點事想找你幫忙。”
“什麽事?”
“你也知道,我這人不太討某些教授喜歡。”他聳聳肩。
“看你平時那樣子就知道了。所以呢?”
“但我聽說你跟不少教授關係還算融洽?所以…”他搓了搓手,露出一個“你懂的”表情,“我和幾個朋友想成立個社團,需要一位指導老師……你能不能…幫忙牽個線,推薦位好說話的教授?”
“哈…”普蕾茵一時無語,哭笑不得地看著他,“你平時惹事的時候怎麽不想想後果?”
“無緣無故被找茬,難道還要我忍氣吞聲嗎?”
“唉,真是服了你了。”
普蕾茵揉了揉眉心,快速在腦中過濾著認識的教授名單,但一時都覺得不太合適。
突然,她想起一個人。
“對了!你不是跟煉金科的助教……埃特莉莎學姐關係挺好的嗎?我看你經常往她的研究室跑。”
“嗯…是啊。”白流雪愣了一下。
“那你怎麽不直接找埃特莉莎助教幫忙呢?”
“啊?”白流雪瞪大了眼睛,一副恍然大悟的樣子,“助教…也能擔任社團指導老師嗎?”
“你是笨蛋嗎?”普蕾茵忍不住用看傻瓜的眼神看著他,“在斯特拉,隻要是正式教職工,助教當然可以!這是常識好不好!”
白流雪一拍腦袋,裝作才知情的樣子……明明有這麽簡單的捷徑,自己居然沒想到,真是失策!
普蕾茵看著他這副樣子,真心實意地露出了無奈又失望的表情。
“哎呀,不管怎樣,謝謝提醒!我這就去找埃特莉莎學姐問問!”
白流雪像是生怕有人搶先一步似的,話還沒說完,就急匆匆地轉身,幾乎是跑著離開了。
普蕾茵看著他迅速消失的背影,無奈地搖了搖頭,低聲自語:“這家夥…有時候聰明得讓人害怕,有時候又像個沒常識的笨蛋一樣。”
