周小芸努力擠出一個笑容，擺擺手說：“可能……可能是我考試的時候太緊張，沒發揮好吧。沒事的，沈科長，您別擔心，我明年再考一次就是了。”
    周小芸雖然沒有考上大學，但帶來的東西也不少，都是平時自己省吃儉用存下來的。
    沈雲梔對她們的幫助很大，這次高考失利是她自己的原因，並不會影響她對沈雲梔的感激。
    沈雲梔握住她的手，溫聲安慰道：“一次失利不代表什麽，千萬別灰心。你的基礎和努力大家都看在眼裏，調整好心態，明年一定能金榜題名。”
    周小芸點了點頭，笑著說道：“沈科長你放心，我心裏都明白的，也不會因為一次的失敗而放棄。”
    “趁著這段時間我還能在學校裏幫肖老師的忙，給孩子們上上課。如今恢複高考了，學校裏的孩子們將來都能考大學了，她們學習更加用功了。”
    看著周小芸坦然的神情，沈雲梔放下心來。
    有些失敗並不可怕，可怕的是被失敗擊垮的心態。
    周小芸能在挫折中迅速找到新的支點，這份堅韌比一紙錄取通知書更珍貴。
    隻要保持這樣的心性，她的未來絕不會止步於此。
    女知青們見沈雲梔的肚子已經很大了，怕影響她休息，沒有多打擾，聊了一會兒便起身告辭。
    下午，正好是沈雲梔去教育局交編寫好的教材資料的日子。
    小盧開車送她到了教育局。
    這是她第二次來，上一回也是來交教材，順便跟編寫組的其他老師開了個會，彼此也算認識了。
    大家知道她臨產在即還在堅持工作，都十分敬佩，平日裏也格外照顧，分給她的任務總是最輕省的。
    沈雲梔拿著整理好的資料剛走進教育局大門，就聽見一陣喧嘩。
    隻見幾個人正圍著張方平，恭喜他兒子考上了大學。
    張方平嘴上說著“哪裏哪裏，孩子自己爭氣”，臉上卻難掩得意。
    他一抬眼，正好看見沈雲梔拿著資料走過來，立刻拔高了聲音，像是特意說給她聽：
    “說起厲害，我那個外甥女才真叫厲害！這次考的可是京市師範大學！現在這高考，那是千軍萬馬過獨木橋，全國多少考生一起競爭？能考上的，那可都是真才實學，跟以前那種推薦上的工農兵大學，可不能比咯！你們說是不是？”
    周圍人自然是連聲附和：“是是是，張主任說得對！”
    “金雯同誌真是了不起！”
    沈雲梔心中了然，這張方平是故意在她麵前顯擺，暗諷她當年是推薦上大學，並非考取。
    她隻覺得可笑，自己當年若非高考中斷，憑她的成績和努力，考上美院也並非難事。
    她臉上依舊雲淡風輕，徑直朝資料室走去。
    張方平見她毫無反應，仿佛一拳打在棉花上，心裏那股邪火更旺了。
    他像是剛看到沈雲梔一般，揚聲道：“哎呀，這不是沈科長嗎？真巧！我們正說起我家雯雯考上大學的事呢！”
    “說起來，當初雯雯從文工團離開，我們還難受了一陣，不過現在看來，塞翁失馬焉知非福！她如今考上更好的前程，說起來，還得‘感謝’沈科長當初的‘成全’呢！”他故意在“感謝”和“成全”上咬了重音。
    沈雲梔停下腳步，轉過身，目光平靜地看向他。
    淡淡地開口道：“張主任這話我可不敢當。感謝我做什麽？金雯同誌被文工團開除，全憑她自己的‘本事’和‘惡毒手段’，用不著感謝任何人。”
    “惡毒手段？”周圍豎著耳朵聽八卦的人都愣住了。
    眼神在張方平和沈雲梔之間來回瞟，心裏好奇得像貓抓，但礙於張方平的職位，沒人敢出聲詢問。
    沈雲梔卻仿佛沒看見張方平瞬間鐵青的臉色，對上眾人探究的目光。
    坦然說道：“看來各位還不知道？張主任的外甥女金雯，當初在文工團因為嫉妒戰友許沁同誌獲得了重要演出機會，竟然在樓梯上故意撒黃豆，導致許沁同誌摔下樓梯，腳踝重傷，險些斷送了舞蹈生涯。這種背後害人的行徑，證據確鑿，這才被文工團開除處理。”
    她頓了頓，意有所指地看向臉色已經黑如鍋底的張方平，語氣帶著一絲“關切”。
    “真是沒想到，金雯同誌在品行上有如此重大的瑕疵後，還能‘潛心學習’，考上大學。張主任，您作為她的親舅舅，又是教育係統的工作人員，以後可要對她多加管教，好好引導，讓她把心思都用在正道上，可不能再行差踏錯了。畢竟，學問做得再好，若是人品立不住，那也是走不遠的，您說對嗎？”
    這一番連消帶打，不僅將金雯的醜事公之於眾，更是直接把“管教不嚴”、“家風有問題”的帽子扣在了張方平頭上。
    張方平是什麽人？
    在局裏他是最看重臉麵的一個人，當初金雯從文工團被開除之後，他一直對外的說辭是金雯想要換個發展，如今卻被沈雲梔直接說出來了，他的臉還往哪裏擱？
    張方平氣得渾身發抖，手指著沈雲梔“你……你……”了半天，卻一句完整的話都說不出來.
    在眾人異樣和了然的目光中，簡直無地自容，最終隻能狠狠一甩手，灰頭土臉地快步離開。
    沈雲梔看著他倉皇狼狽的背影，心中毫無波瀾。
    對於這種主動湊上來找不痛快、試圖用陰損伎倆算計她的人，她向來不會手軟，必定當場還以顏色。
    她平複了一下心緒，拿著教材資料，走向位於走廊盡頭的編寫組辦公室。
    剛走到門口，便聽到裏麵傳來幾位老師熱烈的討論聲，話題正是圍繞這次高考的滿分作文。
    “……那篇《微光與炬火》寫得是真好啊！”一位戴著眼鏡的女老師感慨道。
    “從自己身邊一位年長的女性在困境中堅持求學，默默幫助其他女娃娃讀書識字的小事寫起，引申到女子學校的建立，再到對‘女性力量’的思考。文中寫了好幾位平凡的‘女英雄’，強調女孩子之間的守望相助，呼籲重視女性教育，情感真摯，由小見大，格局一下就打開了！”
    “可不是嘛！”另一位老師接口，聲音有些激動，“我們幾個參與閱卷的女老師傳閱的時候，都看得眼眶發熱。雖說新華國成立後婦女能頂半邊天了，但咱們女性想真正走出來，讀書明理，擁有自己的事業，依然不容易。這篇作文，算是說到咱們心坎裏去了，聽說連上麵的領導看了都深受觸動，指示要更加關注和推動女性教育呢！”
    沈雲梔聽著，心中不由升起一股暖流和與有榮焉的自豪感。
    猜測這大概是那幾位女知青中的某一位，將她們共同的經曆和感悟化作了文字。
    就在這時，一位老師好奇地問：“對了，這考生叫什麽名字？文章寫得這麽有血有肉，真想認識一下。”
    先前那位戴眼鏡的老師拍了拍額頭：“瞧我這記性！光顧著激動了，名字一下沒記住……好像姓周？對，是姓周！具體名字我給忘了，我也是聽閱卷組的老師提了一嘴。聽說這篇文章已經被選中，過幾天就要在省報上刊登了呢！”
    姓周？
    沈雲梔正要推門的手微微一頓，眉頭下意識地蹙起。
    那幾個女知青裏，隻有周小芸姓周！
    聯想到周小芸自認落榜卻複習最為刻苦，以及那篇作文裏描述的、與桐木大隊女子學校如此契合的背景……
    一個驚人的猜想如同電光石火般在她腦海中閃現！
    就在這時屋內的老師注意到了門外的她，熱情地招呼道。
    “是沈科長來啦！”
    沈雲梔迅速收斂心神，臉上恢複從容的微笑，推門進去：“是啊，我來送修改好的教材部分，你們看看還有哪裏需要調整？”
    “不用看不用看！”另一位老師連忙擺手，語氣帶著欽佩，“沈科長你編寫的部分深入淺出，插圖又精準美觀，劉處長上次開會還專門點名表揚了呢！說咱們這套教材，以後說不定能成為標杆！”
    一番寒暄過後，沈雲梔狀似無意地將話題引回剛才的討論上。
    “對了，王老師，剛才聽你們說起那篇滿分作文，寫得真是感人。說起來，這錄取通知書都發放得差不多了吧？會不會存在考生考上了，但沒收到通知書的情況？”