分完禮物，蘇柔組織孩子們玩“丟手絹”遊戲。
    她刻意跑得很慢，讓小朋友很容易追上她。每次被追上，她都會誇張地摔倒在地上，嬌嗔道。
    “哎呀，你們跑得太快啦！”
    孩子們被她逗得哈哈大笑，現場氣氛十分歡樂。
    遊戲間隙，她注意到有個小男孩獨自坐在角落，便主動走過去蹲在他麵前。
    “小弟弟，怎麽不和大家一起玩呀？”
    小男孩低著頭不說話。
    蘇柔從口袋裏掏出一塊巧克力，柔聲說。
    “告訴姐姐為什麽不開心，這塊巧克力就給你哦。”
    在小男孩接過巧克力後，她順勢把他摟進懷裏，對著鏡頭露出心疼的表情。
    “每個孩子都應該被溫柔對待，姐姐希望你們永遠開心。
    網友H：【嗚嗚嗚柔柔太善良了！】
    網友D：【她真的好會照顧孩子的情緒！】
    整個互動過程中，蘇柔始終保持著完美的笑容和溫柔的語氣。
    每個動作都經過精心設計，既展現了她的親和力，又確保鏡頭能捕捉到最美好的角度。
    當她看到林婉那邊在和導演組商量想要進行普法教育時，嘴角幾不可察地撇了一下。但很快又恢複甜美的笑容，更加賣力地和孩子們玩耍。
    互動結束時，好幾個孩子依依不舍地拉著她的手。
    蘇柔蹲下身，輕輕親吻其中一個孩子的額頭，眼中泛著淚光。
    “姐姐會想你們的，要記得想姐姐哦。”
    這一幕被特寫鏡頭捕捉，成為了當天最動人的畫麵之一。
    回到工作人員身邊時，蘇柔輕聲對助理說。
    “把我擁抱那個小男孩的照片選出來，晚上通稿要用。”
    她看了眼正在認真準備東西的林婉，心裏冷笑。
    普法教育？
    哪有她這樣真情實感的互動來得打動人心。
    ……
    另一邊的林婉，她緩步走到孩子們麵前，沒有刻意蹲下，而是自然地坐在工作人員準備的小凳子上。
    這樣她的視線正好能和孩子們平行。
    “小朋友們好。”
    她的聲音平和，沒有刻意提高音調，卻讓原本有些喧鬧的孩子們慢慢安靜下來。
    “今天我想和大家分享兩個大家都很熟悉的故事。”
    林婉從身邊拿出兩本繪本。
    《白雪公主》和《田螺姑娘》。
    孩子們看到熟悉的封麵，立刻有了興趣。
    “我們先說說白雪公主的故事。”
    林婉翻開繪本，指著壞王後給白雪公主毒蘋果的那一頁。
    “大家還記得這個情節嗎？”
    “記得！”孩子們異口同聲。
    “那我想問問大家。”
    林婉合上書，目光掃過每個孩子的小臉。
    “如果有人像王後這樣，故意給你們吃不好的東西，你們該怎麽辦？”
    一個紮著羊角辮的小女孩怯生生地說：
    “不能吃……”
    “說得對！”
    林婉讚許地點頭。
    “這不僅是不禮貌，更是一種違法行為。在我們的法律中，這叫做‘故意傷害’。”
    她用孩子們能理解的語言解釋。
    “就像如果有人故意推你、打你，或者強迫你吃不好的東西，這些都是不對的。你們要立刻告訴老師和爸爸媽媽，知道嗎？”
    孩子們認真地點著頭。
    林婉繼續翻到白雪公主在森林裏遇到七個小矮人的那一頁。
    “小矮人們收留了白雪公主，這看起來很溫暖，對嗎？”
    孩子們點頭。
    “但在現實生活中……”
    林婉的語氣變得稍微嚴肅。
    “如果有陌生人說要帶你們去一個地方，或者邀請你們去他們家，你們應該怎麽做？”
    “不能去！”
    幾個大點的孩子立刻回答。
    “非常正確。”
    林婉露出欣慰的笑容。
    “這涉及到我們的人身安全。任何時候，都不要跟陌生人走，也不要接受陌生人的禮物。”
    她注意到坐在最後一排的小雨聽得很專注，小手緊緊抓著衣角。
    “現在我們來看看另一個故事《田螺姑娘》。”
    林婉換上另一本繪本，翻到年輕人藏起田螺殼的那一頁。
    “故事裏，年輕人因為喜歡田螺姑娘，就偷偷藏起了她的殼，讓她不能回家。你們覺得這樣做對嗎？”
    “不對！”
    孩子們這次回答得更加整齊響亮。
    “是的，這其實是一種錯誤的行為。”
    林婉解釋道。
    “在我們生活中，如果有人不讓你回家，或者把你關在一個地方不讓你離開，這都是不對的。每個人都有權利去自己想去的地方，隻要得到爸爸媽媽的同意。”
    她特意停頓了一下，讓這個觀念深入孩子們心中。
    “還有最重要的一點。”
    林婉的聲音變得更加輕柔，但卻格外清晰。
    “你們的身體是屬於你們自己的。就像白雪公主和小矮人雖然住在一起，但每個人都有自己的房間，都有自己的隱私。”
    她指著繪本上田螺姑娘換衣服的畫麵。
    “如果有人想要碰你們小背心小內褲遮住的地方，或者讓你們覺得不舒服、害怕，你們要記住……”
    林婉做了個堅定的手勢。
    “第一，大聲說‘不’；第二，盡快離開；第三，一定要告訴信任的大人。”
    現場一片安靜，連工作人員都停下了手中的工作。
    這種直白卻又必要的教育，在這個偏遠的鄉村小學顯得格外珍貴。
    “姐姐。”
    小雨突然舉起手，聲音很小但很清晰。
    “如果……如果有人真的這麽做了，但是威脅我們不能說出去呢？”
    林婉走到小雨麵前，蹲下身與她平視。
    “記住，做錯事的是那個傷害你的人，不是你。任何時候都不要害怕說出來，老師和爸爸媽媽一定會保護你的。”
    她環視所有的孩子。
    “你們要記住，法律是保護你們的武器。就像故事裏的王子最終懲罰了壞王後一樣，在我們的生活中，法律也會懲罰那些做錯事的人。”
    講故事的時間結束了，但孩子們還圍在林婉身邊，問著各種問題。
    “姐姐，如果陌生人說認識我爸爸媽媽呢？”
    “如果有人給我看很好玩的玩具，讓我跟他走呢？”
    林婉耐心地一一解答，用簡單易懂的語言解釋著各種情境下的應對方法。
    張老師在一旁對著林言之感慨。
    “這些知識，很多家長都不好意思教，但其實太重要了。”
    林言之站在不遠處，看著林婉耐心解答孩子們問題的側影，眼神中閃過一絲欣賞。
    “嗯。”
    當林婉終於起身準備離開時，小雨突然跑過來，輕輕抱了她一下。
    “謝謝姐姐。”
    接著，又有幾個孩子也上前擁抱她。
    這一刻，林婉臉上露出了這幾天來最真實、最柔軟的笑容。
    直播彈幕在這一刻達到了高潮。
    【這才是真正有意義的教育！】
    【林婉太棒了，這些知識每個孩子都需要知道！】
    【比起單純的娛樂，這種內容有價值多了！】
    【我小時候要是有人教這些就好了！】
    蘇柔在一旁看著，臉上的笑容幾乎維持不住。
    她沒想到林婉會用這種方式贏得關注，而且贏得如此徹底。