“這……這是什麽唱法？！”一位歐洲的音樂學家瞪大了眼睛，難以置信地低呼。
    “上帝……太美了，也太有力量了！”他旁邊的女士捂住了嘴。
    那些之前對“非遺創新”持懷疑態度的西方代表，此刻大多張大了嘴巴，臉上寫滿了震撼。
    他們能清晰地感受到歌曲中蘊含的古老技藝戲腔），也能毫無障礙地被其現代旋律和飽滿情感所打動。
    這是一種他們從未體驗過的、奇妙的聽覺盛宴。
    一位之前在某國際音樂節上偶然聽過《牽絲戲》的拉丁美洲文化官員，激動地對身旁的人說：
    “就是這首歌！不論聽多少遍，都讓人沉淪！它完美地證明了，傳統可以在現代重生，並且如此迷人！”
    而更多第一次聽到的人，則陷入了短暫的失語，隻能用震驚和陶醉的表情來表達內心的澎湃。
    音樂停止。
    會場內出現了幾秒鍾的寂靜，隨即，爆發出熱烈而持久的掌聲！
    這掌聲，不僅僅是對一首歌的讚賞，更是對斯語所提出的理念，讓非遺“重新融入當代生活血脈”，最有力的肯定與支持。
    斯語站在台上，沐浴在掌聲中，神色依舊平靜。
    他知道，他成功地用作品，扞衛了東方音樂的美學價值，也向世界展示了一條充滿生機與活力的非遺保護與創新之路。
    東方的聲音，在這一刻，通過眾人的努力，清晰地、自信地回響在了世界文化的殿堂之中。
    大三下學期的開學，為星輝藝術大學注入了新的活力。
    校園裏，拖著行李箱返校的學生們熙熙攘攘，空氣中彌漫著久別重逢的喧鬧與生機。
    然而，當斯語的身影出現在校園主幹道上時，一種不同於往常的、更加熾熱的目光和低語，便開始如漣漪般在他身後擴散。
    “是斯語學長！”
    “天啊，真的是他！論壇上那個視頻你看了嗎？太帥了！”
    “《牽絲戲》就是他在聯合國演講時放的！聽說國外那些專家都聽傻了！”
    “他走過來了……我感覺呼吸有點困難……”
    竊竊私語和壓抑的驚呼伴隨著他一路。
    經過聯合國論壇的亮相和全球媒體的報道，斯語在校園內的聲望達到了一個全新的高度。
    他不再僅僅是那個才華橫溢、屢創奇跡的天才學長，更是一個為國家、為東方文化贏得了國際聲譽的象征性人物。
    這種關注度，甚至超出了他剛獲得星雲獎時的情景。
    開學沒多久，校領導便親自找到了斯語，態度比以往更加客氣和鄭重。
    “斯語同學，你在巴黎論壇上的表現，為我們學校，為我們大秦爭得了巨大的榮譽！全校師生都倍感振奮！”
    校長笑容滿麵，“你看，新學期伊始，大家士氣正旺，學校方麵希望……能否請你在本校也舉辦一場講座？
    不需要像在巴黎那麽正式，主要是和學弟學妹們分享一下你的心得，鼓勵一下大家，你看如何？”
    斯語對此並無不可，略一思索便點頭應允，“可以。”
    於是，星輝藝術大學最大禮堂的講座門票在發布瞬間便被一搶而空。
    講座當天，盛況空前。
    斯語沒有重複巴黎論壇的內容，而是結合自己在星輝求學的經曆盡管他大部分時間並不在校），更側重於探討青年藝術學子如何尋找自己的聲音，如何在打牢傳統根基的基礎上進行創新。
    他言辭精煉，依舊沒有太多情緒渲染，但其中蘊含的關於堅持、探索與格局的思考，卻深深打動了在場的年輕學子。
    “……藝術的路徑漫長，願諸位都能找到那條，既能通往自己內心，也能與世界對話的路。”
    講座在熱烈的掌聲中結束，成功點燃了許多學生心中的創作熱情。
    離開禮堂，斯語沒有直接回家，而是拐向了學校的圖書館。
    喧鬧被隔絕在身後，圖書館內依舊保持著知識的寧靜與肅穆。
    他徑直走向曆史類書籍的區域。
    這是他為自己定下的功課。
    音樂、文學、甚至部分科技，他都可以借助地球的記憶寶庫，但藍星大秦以及這個世界具體的曆史脈絡、細節事件、人物傳記，是他知識體係中最薄弱的一環。
    深入了解這片土地曾經真實發生過的故事，對於他未來無論是創作《洪荒》這類宏大題材，還是更深刻地理解這個世界的文化基因，都至關重要。
    他抽出幾本厚重的大秦通史、近代文化思潮演變以及地方誌類的書籍，在靠窗的座位坐下，沉浸其中。
    陽光透過高大的玻璃窗，在他身上投下安靜的光斑。
    與在講座台上那個光芒四射的形象不同，此刻的他，更像一個最普通不過的求知者。
    一個寒假的時間，他並未放鬆對自己的要求。
    在胡炳權和蘇秀娥兩位老師的悉心指導下，他的二胡和古箏技藝進展神速。
    雖然距離那些浸淫數十年的演奏家大師尚有差距，無法勝任專業音樂會的獨奏。
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    但憑借其超凡的音樂感悟力和控製力，他已經掌握了這兩樣樂器的核心技巧和表現力。
    拉奏一曲《二泉映月》的片段，其哀婉蒼涼之意已能初步展現；彈撥一首《高山流水》的簡化版，也能勾勒出基本的意境輪廓。
    對於普通人，甚至對於許多音樂學院的普通學生而言，他現在的水平，已經足夠稱得上“炫技”和令人驚歎了。
    這為他未來在音樂上的探索，又增添了兩種得心應手的武器。
    他合上手中的史書，指尖無意識地在桌麵上輕輕敲擊，仿佛在模擬某種節奏。
    曆史的厚重感與樂器的靈動在他心中交織。
    他知道，下一個階段，他需要將這段時間的積澱，曆史的、音樂的、文學的，融匯貫通，醞釀出下一個，或許能再次超越當下的作品。
    圖書館的安靜，正好適合這樣的思考。
    圖書館的時光靜謐而充實。
    厚重的史書在斯語手中一頁頁翻過，那些冰冷的年份、枯燥的事件、早已湮沒於塵埃的名字，在他強大的聯想與共情能力下，逐漸變得鮮活起來。
    他看到的不僅僅是王朝更迭與治亂興衰，更是這片土地上無數先民的血淚與歡笑、掙紮與創造。
    曆史的洪流裹挾著個體命運奔湧向前，那種宏大的悲愴與堅韌的生命力，深深觸動了他。
    這種觸動，並非源於藍星大秦曆史與地球華夏曆史的相似事實上，細節處多有不同），而是源於一種更為普世的、對土地、對人民、對文明傳承的深沉情感。
    一種強烈的表達欲在他心中湧動。
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