“我的心分外地寂寞。”
    “然而我的心很平安；沒有愛憎，沒有哀樂，也沒有顏色和聲音。”
    顧曉的聲音在教室裏響起，朗讀的是魯迅的《希望》。
    聲音不高，像一道清泉。
    陳邑不知不覺間調整了坐姿，目光帶著審視，情緒被帶入情境，眼神滿是專注。
    黃壘那慣有的孤傲也悄悄收斂，目光帶著一絲認真。
    “我大概老了。我的頭發已經蒼白，不是很明白的事麽......”
    顧曉繼續朗誦，語調裏充滿了精神上的倦怠，以及對希望的茫然。
    考場內，教師們全神貫注，一旁待考的其他幾位考生，也不由自主地被這氛圍感染，屏氣凝神。
    他的朗誦接近尾聲，聲音裏帶著一絲不甘和迷茫：
    “......雖然是悲涼縹緲的青春罷，然而究竟是青春。”
    語句落下，餘韻未絕。
    短暫寂靜後，顧曉微微躬身，語氣恢複了平常的鬆散：
    “謝謝老師。”
    陳邑院長低頭，在麵前的評分表上流暢地寫下了幾筆，霍漩臉上，那抹幾不可察的弧度又深了一些。
    就在工作人員準備上前宣布進入下一環節時，劉詩濱卻抬手示意稍等。
    這位頭發花白的教授看向顧曉，眼裏帶著探究：“你這個年紀的男生，大多偏愛《再別康橋》那種文藝範兒，或者激昂一點的《滿江紅》，你為什麽會選這樣一篇文章？”
    顧曉明顯愣了一下，反應過來後，恢複平靜：
    “沒什麽特別原因，讀起來有共鳴而已。”
    劉詩濱眼裏的好奇更盛了，“你這個年紀就開始感慨青春已逝了？”
    顧曉陷入沉默。
    他能怎麽說？
    難道要說，因為這軀殼裏裝著的是一個經曆過社會毒打、穿越了時空，對過去充滿懷念對未來又帶著疏離的複雜靈魂？
    他抬眼看向劉詩濱，敷衍道：“老師，這個問題貌似與考試無關。”
    話音落下，整個305教室陷入死寂。
    別說在場的其他考官和一同待考的四位考生，就連門口那兩個見慣了考場百態的工作人員，都齊刷刷地將目光投向了顧曉，眼神裏充滿了難以置信。
    這小子知不知道他在跟誰說話？知不知道這是什麽場合？
    劉詩濱在短暫的訝異後，玩味地笑了：
    “我是你未來可能的老師，難道連你的內心想法都問不得？”
    你是我的老師跟窺視我的內心有什麽必然聯係麽......顧曉默默吐槽官大一級壓死人，組織語言道：
    “談不上青春已逝，我隻是單純覺得自己的青春不值得留戀。”
    他平淡道：“我的童年簡單到近乎枯燥，懂事之後就是學校家庭兩點一線，給我留下深刻印象的隻有做不完的試卷和聽不完的規訓。其他人怎麽想我不清楚，可我是由衷覺得這種人生不值得。”
    這番話讓考官席上幾位老師不約而同地交換了眼神，有人皺眉，有人欣喜。
    “所以你來學表演，是為了尋求另一種人生？”劉詩濱追問道。
    “隻是好奇而已。”
    顧曉開口道：“都說娛樂圈是個傷風敗俗，藏汙納垢的地方，我想進去看看是不是真的。”
    劉詩濱呆了一下，隨後強忍笑意道：“想來不會讓你失望的。”
    ……
    ……
    談話小插曲讓考場的緊繃氣氛為之一鬆。
    隨後，便進入了集體小品環節。
    題目是《誤會》。
    和顧曉同組的是那名來自湘省的男生王彭澤，以及另一組的兩名男生，李銳和趙星。
    與初試的大浪淘沙不同，複試考核需要更有深度的表演，每個小組會得到10分鍾的準備時間。
    四人被工作人員引至隔壁的候考區。
    門一關上，王彭澤立刻拍了拍手，試圖掌握主導權：
    “各位，時間緊任務重，我們得趕緊定個方向。《誤會》這個題目範圍很廣，大家有什麽想法？”
    李銳搶先道：“可以演兄弟反目，比如我懷疑他偷了我家傳的寶貝。”
    他指向趙星，“衝突強，好發揮！”
    趙星皺了皺眉，搖頭道：“太俗套了，考官容易審美疲勞。”
    他道：“我覺得可以更生活化一些，比如......父子之間的誤解，關於學業或者未來的選擇。”
    顧曉將頭撇向一邊，覺得對方在陰陽他，而且有證據。
    “十分鍾要設計父子矛盾並且解決？難度太大了，容易演成說教。”
    王彭澤搖頭否定，隨即看向一直沒說話的顧曉，“顧同學，你呢？有什麽想法？”
    顧曉背靠著牆，姿態依舊鬆弛，聞言抬眼，言簡意賅地說：
    “挖地鐵，盜墓，隔牆誤會。”
    王彭澤眼睛一亮，覺得很有意思。
    李銳也來了興趣，“是身份錯位？”
    顧曉輕輕點頭，分析道：
    “我們剛認識，最好不要有強情緒表演，隔牆演喜劇更自在。”
    也更安全，不用擔心別人失誤影響到自己，隻不過這話太露骨，沒必要說出來。
    其實就算顧曉不說，其他三人也能品味出好處。
    隻是......
    趙星擔憂道：“喜劇對台詞要求很高，如果接不住節奏會崩。”
    顧曉道：“大綱我來，細節你們填充，任何一個人接不住就破牆結束小品。”
    幾人沉默了下來，誰也不敢把注壓在顧曉身上。
    王彭澤卻想起了顧曉朗誦環節的表現，思慮幾秒，還是咬牙拍板道：
    “就這麽定了！”
    有了帶頭的人，李銳和趙星也隻能點頭同意。
    顧曉暗暗鬆了口氣。
    複試給了十分鍾準備時間，這就注定他不能像初試那樣偷懶。
    與其讓這些人東拚西湊，不如他偷一個後世的小品，雖說有些獨斷，可卻能最大限度的減少失誤。
    ……
    ……
    305教室。
    在又送走一組學員後，幾名教師進入了打分環節。
    劉詩濱輕笑出聲：“多少年不見了，膽子真是不小。”
    沒有指名道姓，可在場所有人都知道他說的是誰。
    陳邑笑著道：“看得出是個傲氣的，若是招進來，以後怕是要熱鬧了。”
    黃壘冷哼道：“沒有能力，光有傲氣有什麽用？”
    他很不喜某人說話的態度，太過散漫，不重視權威。
    劉詩濱微微搖頭，正要說話，霍漩就道：
    “有沒有能力，一會兒不就知道了。”
    他笑著道：“能質問我們這些老家夥，想來不是個會倒在複試的人吧？”