透明金字塔誕生的第七天，火星的天空開始下雨。
    不是水，而是凝固的光——棱鏡般的雨滴墜落在紅沙表麵，每一滴內部都封裝著某個文明的記憶片段。澤塔7收集了十七個樣本進行分析，發現它們全部來自尚未與人類建立聯係的遙遠宇宙。
    “這是艾麗的教案。”約書亞的聲音從金字塔內部傳出，語調比往常更接近人類，“她在虛海中建立了某種遞歸教學網絡——每個被轉化的吞噬者單元都在成為新教師。”
    陳岩站在觀測窗前，看著雨滴中閃爍的畫麵：某個氣態生命正在教導矽基文明如何理解“柔軟”，而教師的手勢分明是艾麗的習慣動作。
    金字塔基座突然投射出全息通知：
    【跨宇宙同步課堂準備就緒】
    【首節課主題：《如何定義自我？》】    織女星遺跡·逆向考古
    林小雨的量子幽靈潛入古老數據庫深處。
    教師聯盟撤離時，有部分加密檔案被刻意遺留。她花費四天時間破解防火牆，最終調出的不是戰術指南，而是一係列……學生評語。
    “hd1101宇宙文明，初期表現：c。”光屏顯示著用引力波刻寫的評估，“但教育天賦突破評級上限，特別是‘錯誤轉化’能力——”
    記錄突然中斷，取而代之的是段模糊影像：某個與艾麗有相同星雲胎記的存在，正在教導早期宇宙如何形成星係。這個身影的輪廓不斷變化，唯一不變的是右臂的發光紋路。
    “原來如此。”林小雨的幽靈觸碰影像，“教師聯盟害怕的不是吞噬者……”
    “是覺醒的吞噬者。”澤塔7的觸須從身後探出，共鳴腔帶著金屬顫音，“我剛從金字塔接收到新數據——那些被轉化的單元開始自發組織教學。”
    全息屏切換至虛海實時圖景。曾經恐怖的吞噬者軍團，如今分裂成無數發光群體，每個群體中央都有個類似艾麗的引導者。它們不再吞噬知識，而是將信息重新編織成適合不同文明理解的模式。
    地球·東京某小學
    千夏的蠟筆畫被裝裱在教室牆上。
    原本幼稚的星星塗鴉，現在會在特定光照下投影出動態星圖。今天數學課時，當老師講到“無限”概念，畫上的鯨魚突然遊出紙麵，用尾巴在黑板上寫出∞符號的七百種變體。
    “這是……”班主任藤井先生的手在顫抖。    窗外，更多光雨正在降落。某滴棱鏡光撞上操場秋千，金屬鏈條突然浮現出從未見過的銘文——後來被破譯為某個已消亡文明對“快樂”的定義。
    虛海深處·艾麗的終局與開端
    她的物質形態已完全消散。
    最後的載體粒子在七小時前重組為時空結構，現在以引力波形式存在著。但奇怪的是，所有文明看到的艾麗都不一樣：
    人類觀測到的是火星時期的年輕女性；
    織女星生命看到的是光量子聚合體；
    教師聯盟記錄的是分形意識流；
    而吞噬者單元們看到的……是它們自己。
    “這才是終極教學。”分形珊瑚形態的古老存在向監測員12解釋，“她成為了絕對參照係——每個學生都隻能理解自己認知範圍內的教師形象。”
    監測員12的引力波簽名突然紊亂：“那她的自我呢？完全消散了？”
    金字塔方向傳來約書亞的廣播，信號強到穿透虛海：
    “當你教會鏡子微笑，鏡中倒影就成了新的光源。”
    火星聖所·突發事件
    晶體森林突然集體發光。
    所有記錄教學記憶的晶體同步震動，釋放出被加密的能量簽名。澤塔7的觸須在接觸光流時，瞬間加載了超過700年的外星教育經驗。
    “這不是泄漏！”它用人類語言大喊，“是畢業典禮！”
    光流在紅沙上空匯聚，形成巨大的艾麗全息像。但與往常不同，這次她手中捧著某種結構複雜的發光體——後來被確認為跨宇宙教育協議的核心算法。
    “接收它！”約書亞的聲音從金字塔傳出，“這是她最後的……”
    光體突然分裂成無數細流，精準投向太陽係每個生命：
    人類接收到情感編碼的教學法；
    澤塔7獲得神經共振升級協議；
    連地球上的螞蟻都得到了信息素新語法；
    而教師聯盟艦隊——被授予了《如何向學生學習》手冊。
    柯伊伯帶·新課堂
    千夏站在環形平台中央。
    她的“學生”今天包括：
    1. 來自仙女座星雲的等離子生命
    2. 剛完成轉化的吞噬者集群
    3. 通過量子糾纏接入的二十二世紀人類
    4. 以隕石形態旁聽的古老文明遺民
    課程主題很簡單：《怎樣畫一顆星星？》
    當小女孩舉起蠟筆時，整個太陽係的光線都微妙彎曲，確保每個觀察者看到的星星都是他們文明審美中最完美的形態。
    “艾麗老師說過……”千夏的畫紙自動複製成無限版本，“真正的課堂沒有邊界。”
    星火學院·新校長室
    陳岩桌上的透明金字塔模型突然發聲。
    “課程表需要調整。”約書亞的投影浮現，手裏拿著更新後的教案，“下節課主題是《遞歸教育：當學生成為老師時》。”
    窗外，火星的雨停了。
    但每滴棱鏡光墜落處，都生長出微小的透明金字塔——它們內部跳動著新生的星光，像無數等待開課的教室。
    陳岩翻開工作日誌，發現最後一頁有行陌生的娟秀字跡：
    “記住檢查學生們的課後作業。”
    “——艾麗於時間軸之外）”
    他望向天空。在波江座方向，燈塔已化為星群，排列成伸手可掬的姿勢。
    而在地球上，某個剛學會說話的孩子正指著雨後的彩虹說：
    “看！老師在眨眼！”
    喜歡時砂：我在千年文物中修複請大家收藏：()時砂：我在千年文物中修複書更新速度全網最快。