轟！
    最後那四個字，如同一道天雷，在李世民、長孫無忌、尉遲恭三人的腦海中轟然炸響。
    一百文錢？
    李世民的身體晃了一晃，若非懷中還抱著女兒，他幾乎要站立不穩。
    他想到了長安城。
    想到了那些王公貴胄，為了給子嗣尋一個好老師，爭得頭破血流。
    想到了那些寒門士子，為了湊夠一份束脩，不得不變賣家產，嚐盡人間冷暖。
    想到了國子監那高高的門檻，將多少天資聰穎的平民子弟，無情地拒之門外。
    讀書，在大唐，是一條用金錢和門第鋪就的登天之路。
    可是在這裏，在許元治下的長田縣，這條路，竟然被硬生生鋪到了最底層的孤兒腳下。
    一百文！
    說白了，看著眼前長田縣的百姓收入標準，這一百文，九成九的百姓都能湊到，而且並不算太難。
    這豈不是說，這長田縣，每家每戶的子嗣，不論貧賤與富貴，都能讀得起書了？
    李世民低頭，看著懷中女兒那雙清澈懵懂的大眼睛。
    他的兕兒，他的皇子公主們，有全天下最好的老師，有讀不完的經史子集。
    可他治下那千千萬萬的子民呢？
    他從未想過，也從未敢想過，要讓所有的子民，都有讀書識字的機會。
    因為他知道，那不可能。
    國庫支撐不起，世家不會答應，整個大唐的根基，都承受不住這樣的變革。
    可許元，一個七品縣令，他不僅想了。
    他還在這邊陲之地，悄無聲息地……做到了。
    那官員看著眼前三位“富商”如遭五雷轟頂般的模樣，嘴角那抹自豪的笑意，愈發濃鬱了。
    他清了清嗓子，繼續說了起來。
    “其實，許縣尊對教化一事，看重到了極致。”
    “在我們長田縣，除了孤兒院，還設有多所學堂。”
    “學堂分為‘小學’與‘中學’二級。”
    “小學負責教導孩童們基礎的識字、算術，以及許縣尊親自編纂的《長田縣民行為準則》，讓他們明事理，知禮儀。”
    “中學則會教授更深一些的經義文章，還有地理、格物等雜學。”
    “格物？”
    長孫無忌敏銳地捕捉到了這個陌生的詞匯，下意識地追問。
    “對，格物。”
    官員點頭，“格物以致知嘛！就是探究萬物之理，比如水為何會結冰，鐵為何能煉鋼，草木為何能生長，諸如此類。”
    李世民和長孫無忌對視一眼，心中的駭然已經無以複加。
    經義文章也就罷了，這“格物”之學，聞所未聞。
    這許元，到底想教出些什麽人來？
    官員沒有理會他們的震驚，繼續說道。
    “凡是有我長田縣戶籍者，無論其父輩是官是民，是富是貧，隻要到了入學年齡，皆可繳納少量學費，入學讀書。”
    “官宦子弟，與販夫走卒之子，同坐一堂，學的都是一樣的東西，考的也是一樣的試卷。”
    轟！
    這番話又是一記重錘，狠狠地砸在了李世民的心口上。
    不分貴賤，有教無類？
    孔夫子周遊列國，也不過得弟子三千，這是連聖人都難以實現的理想。
    而許元，竟要在他的治下，將這四個字，變為現實？
    他想做什麽？
    他到底想做什麽？
    難道他不知道，士族門閥之所以能長盛不衰，靠的就是對知識的壟斷嗎？
    他這麽做，是想把整個天下的世家，都推到自己的對立麵上去？
    李世民的呼吸，變得有些粗重。
    他幾乎可以預見到，若是此事傳到長安，將會掀起何等恐怖的滔天巨浪。
    然而，那官員接下來的話，卻讓這股巨浪，變得更加洶湧，更加離奇。
    “當然，讀書不是唯一的出路。”
    官員話鋒一轉，臉上露出一抹神秘的微笑。
    “許縣尊常說，三百六十行，行行出狀元。讀聖賢書固然好，但若不是那塊料，能學一門安身立命的手藝，同樣是光宗耀祖之事。”
    他頓了頓，似乎在給眾人消化的時間。
    “所以，在長田縣，除了小學和中學，還有另外幾所特殊的學堂。”
    “我們稱之為……技工學堂。”
    “技工學堂？”
    這次開口的，是沉默許久的尉遲恭。
    他一介武夫，對那些之乎者也的東西不感興趣，但這“技工”二字，卻讓他嗅到了一絲熟悉的味道。
    “沒錯。”
    官員讚許地看了尉遲恭一眼。
    “在技工學堂裏，不教四書五經，不講聖人文章。”
    “除了基礎的一些禮學和算術之外，隻教手藝。”
    “比如木匠、泥瓦匠、鐵匠、甚至是織工、廚子……”
    “隻要是能憑手吃飯的行當，學堂裏基本都有專門的師傅負責教導。”
    “學子們可以根據自己的興趣，選擇想學的技藝。學成之後，便是一門能吃一輩子的手藝，走到哪裏都不愁沒飯吃。”
    此言一出，李世民三人都徹底愣住了。
    他們麵麵相覷，臉上的表情，已經不能用震驚來形容，而是徹底的茫然與錯愕。
    這……這算什麽？
    辦學堂，教人做工匠？
    這簡直是滑天下之大稽！
    自古以來，百工技藝，靠的都是師徒傳承，口傳心授。
    一門手藝，就是一個家族，一個師門賴以生存的根基。
    其中的關鍵訣竅，更是秘不外傳，哪怕是親兒子，師傅都可能留上一手。
    “教會徒弟，餓死師傅”，這句話可不是說著玩的。
    長孫無忌眉頭緊鎖，他第一個反應過來，立刻指出了其中的關鍵。
    “這位大人，恕我直言。”
    “你說的這技工學堂，恐怕隻是個美好的設想吧？”
    “天底下的匠人，哪個不把自己的手藝當成命根子？”
    “他們當真肯到你這學堂裏，將吃飯的本事，傾囊相授給一群素不相識的外人？”
    尉遲恭終於等到了自己發言的機會，不由附和起來。
    “就是，俺老黑就不信這個邪。鐵匠鋪的師父，打鐵的火候、淬火的方子，那都是傳子不傳女的寶貝，能隨便教人？”
    李世民沒有說話，但他的眼神，已經表明了他的態度。
    這不合常理，更不合人性。
    許元縱有通天之能，也扭轉不了這根植於人心深處的自私與防備。
    然而，麵對三人的質疑，那官員卻笑了。
    笑得雲淡風輕，仿佛早就料到他們會有此一問。
    “幾位貴客說得沒錯。”
    “若是在別處，此事斷無可能。”
    “但在我們長田縣，這卻是一件再正常不過的事情。”
    “為何？”
    李世民終於忍不住開口，聲音低沉。
    那官員的目光掃過三人，最後落在李世民身上，一字一句地說道。
    “因為，許縣尊給的實在太多了。”
    這個回答，簡單、粗暴，卻又直擊要害。
    李世民三人皆是一怔。