東京的櫻花落了又開，李宇軒和蔣銳元在清華學校已經待了半年。日子過得平淡得有些出乎預料，沒有想象中的刀光劍影，也沒有立刻投入清華學校的軍事訓練，每天的功課就是死磕日文——從平假名到片假名，從日常對話到公文寫法，枯燥得讓蔣瑞元好幾次想把課本扔進隅田川。
    這破文字，比外文還難搞。蔣銳元把筆一摔，對著窗外的東京街景歎氣，什麽時候才能學到真本事？再讓我背這些あいうえお，我非得瘋了不可。
    李宇軒放下手裏的《日本國史略》，揉了揉發酸的眼睛：少東家，急不來。聽說得在清華學校念滿一年，日文過關了才能進軍事學校。再說，多了解點日本的事，沒壞處。
    這半年裏，他們趁著周末去過不少地方。上野公園的櫻花、淺草寺的雷門、富士山的雪頂……蔣銳元對富士山讚不絕口，說比溪口的山氣派多了，李宇軒卻隻覺得不過爾爾。
    論氣勢，還是比咱中國的泰山差遠了。他當時站在富士山五合目，望著遠處被雲霧籠罩的山頂，心裏暗道，這山看著清秀，卻少了點沉雄的底氣。
    也是在富士山腳下，他們碰到了個穿著和服、舉止優雅的日本少年。對方能說幾句中文，主動過來搭話，說自己叫近衛文麿，是京都來的學生。
    近衛家是日本的華族呢。後來蔣銳元聽學校的雜役說，相當於華夏的王爺，家裏出了好幾個首相。
    李宇軒卻對那個少年沒什麽好感。近衛文麿說話時總是笑眯眯的，眼神裏卻藏著股說不出的精明，聊起中日國情，總說日中同文同種，當攜手共進，可話裏話外都透著日本比華夏強的優越感。
    這家夥將來怕是個難纏的角色。李宇軒在心裏記了一筆，隱約覺得這名字有點耳熟，好像在哪看過。
    除了近衛文麿，他們還認識了不少日本人。有二條家的小姐二條五華，在女子學校念書，偷偷跟他們學中文，說將來想當翻譯，還有陸軍省官員的兒子一條奇景，性子倨傲，總愛吹噓日本陸軍的戰鬥力，每次都被蔣銳元懟得麵紅耳赤。
    這些日本人，看著各有各的心思。一天晚上，兩人在宿舍裏就著鹹菜喝清酒，李宇軒忽然開口，少東家，我看日本這地方，領土雖小，卻有蟒雀吞龍之誌，不得不防啊。
    蔣銳元正往嘴裏倒酒，聞言愣住了：宇軒啊，我不明白，何為蟒雀吞龍之誌？
    李宇軒放下酒杯，拿起筷子在桌上比劃：蟒雀，就是說他們現在看著像蛇像鳥，不起眼。吞龍，是說他們想吞下比自己大得多的獵物——咱華夏，就是那條龍。
    他指著窗外東京的夜景，燈火璀璨，看似繁華，卻藏著一股緊繃的野心：你看，他們的報紙天天說開拓萬裏波濤，布國威於四方，陸軍省在朝鮮駐軍，海軍在旅順修軍港，眼睛一直盯著咱東北和台灣。去年日俄戰爭打贏了，更是覺得自己天下無敵，連英國人都跟他們結盟了。
    蔣銳元皺起眉：可他們不是總說同文同種嗎？還說要幫咱華夏改革，像他們那樣明治維新……
    那是騙人的。李宇軒打斷他，語氣沉了些，他們幫咱，是想讓咱變成他們的附庸。你沒聽一條奇景說嗎？他爹總在陸軍省說華夏太大，必須分而治之。這話聽著不嚇人？
    他想起自己前世在手機視頻裏看到的《朝日新聞》，上麵畫著幅漫畫：日本像隻雄鷹，爪子抓住朝鮮半島，翅膀正往中國東北伸展，旁邊寫著大東亞共榮之先驅。當時他看得心頭火起，差點把報紙撕了。
    還有他們的教育。李宇軒繼續說，小學課本裏就教孩子天皇陛下萬歲，為國家獻身光榮，街上到處是征兵海報，連娘們都在喊‘丈夫戰死沙場是榮耀。你說，這樣的國家，養出來的兵能是善茬？
    蔣銳元沉默了。他想起自己去振武學校參觀時看到的場景：日本學生在操場上匍匐前進，膝蓋磨出血了也不吭聲。實彈射擊時，槍槍瞄準靶心，眼神冷得像冰。當時他隻覺得佩服，現在被李宇軒一提醒，才品出點別的味道。 那……那他們真敢對華夏動手？蔣銳元的聲音有點發顫。在溪口時，他隻知道洋人厲害，卻沒想過隔海相望的日本，野心竟然這麽大。
    現在不敢，不代表將來不敢。李宇軒歎了口氣，他們現在忙著學西方，攢家底，等國力夠了，肯定會動手。日俄戰爭他們敢跟俄國打，將來為什麽不敢跟咱們打？
    他看著蔣銳元發白的臉，放緩了語氣：所以我說，這次留洋不能白來。咱得學他們的軍事本事，更得看清他們的野心。將來回去了，才能早做準備。
    蔣銳元端起酒杯，一飲而盡，酒液順著嘴角流下來，眼神卻亮了：你說得對。咱不能隻當學生，還得當探子。他們的操典、戰術、武器，咱得學透了，他們的野心、陰謀、手段，咱也得記牢了。
    他拿起筆，在日記本上寫下：日本非友邦，實乃近鄰之豺狼。今日觀其朝野，皆有吞並之心，當警惕之，學習之，以備將來。
    李宇軒看著他認真的樣子，心裏稍稍鬆了口氣。看來自己這番話沒白說，至少讓蔣銳元多了份戒心。
    窗外的月光灑進宿舍，照在兩人年輕的臉上。遠處傳來日本軍營的熄燈號，悠長而尖銳，像一根刺，紮在寂靜的夜裏。
    李宇軒知道，這隻是開始。未來的幾十年裏，這隻蟒雀真的會張開獠牙，撲向沉睡的巨龍。而他和蔣瑞元，以及無數留洋的中國人，此刻就在這隻蟒雀的巢穴邊，既要偷師學藝，又要提防被反噬。
    他拿起桌上的日文課本，重新翻開課本，他堂堂後世大專生又豈會被這小小日文給攔住。學好日文，不是為了融入這裏，而是為了更好地看懂這裏，然後，打敗這裏。