李駿讀書的煩惱，誰都沒辦法破解。
    他就不是這塊料，徐花還專門托人從西平城的廟裏請來符水，讓李駿喝。李駿看著那髒兮兮的符水，在李三的怒視下，隻能捏著鼻子喝了。
    但讀書，還是不得勁，沒少挨紀夫子嗬斥。
    李駿天性活潑，機靈聰慧，但這些教人的經書，真的是讓他厭惡。
    過一段時日，荷葉塘的寧靜再次被打破。
    一個青年快馬從外城趕到了荷葉塘。馬兒的奔蹄聲，引得路邊的老農們回頭瞻望。
    那青年在書荷學堂門口落了馬，急衝衝的往裏麵走去，一邊還叫著，紀夫子，紀夫子。
    隨後，約莫半盞茶的功夫，紀夫子帶上了行李包袱，匆匆離去。
    第二日，村長趙標就來告知鄉鄰，昨日紀夫子老家，家中有喪，隨人回城去了，於是學堂忽然沒了老師。
    好在，紀夫子走的時候，留下一封信給趙標，他說可以委托西平城裏的萬卷私塾，幫忙請一個先生暫替。
    紀夫子說守喪也要三年時長，再回來也不知是何時了，也許不再回來。
    眾人聽罷，也隻好讓人去西平城裏的萬卷私塾去問問。
    半個月後，荷葉塘迎來了一位新夫子的麵孔——丁闕淺。
    這位年輕的教書先生，帶著一家老小，浩浩蕩蕩地來到這個寧靜的小村落，不像是來應聘的，更像是來搬家落戶的。
    丁闕淺的到來，引起了村民們的好奇，畢竟，這可是要接替聲名遠揚的紀夫子，成為新一任教書先生的人物。
    丁闕淺自稱是萬卷私塾的“預備先生”，聽起來挺高大上的。
    唯一的問題是——除了讀過幾本書，有個墊底的功名撐著門麵，沒有任何教學經驗。
    麵對那些天真無邪、活潑好動的鄉村孩子，丁闕淺顯得格外局促不安，仿佛一個誤入羊群的狼，不知道從哪下嘴。
    “肅靜！給我靜下來！”這是丁闕淺最常掛在嘴邊的話。
    然而，學堂內裏一片雞飛狗跳，小男孩們嘰嘰喳喳，似乎絲毫不受他的威嚴影響。
    有時候，丁闕淺甚至覺得，自己仿佛是個掉入了“孩子地獄”的判官，每天要對這些“小惡魔”們絞盡腦汁。
    “山裏人就是山裏人，真是聒噪，來這裏教書，我真是拯救他們！”丁闕淺常常在心裏嘀咕。然而，作為一位立誌要當“嚴師出高徒”的先生，他絕不能讓這些“小鬼”爬到他頭上。
    於是，才沒過幾天，他決定采取“嚴厲教育”的策略——嗬斥、打罵、懲罰一樣不缺。
    在他看來，這套組合拳是教育的必備法寶。
    丁闕淺的“教學理念”很簡單——用嚴厲來換取尊重。在他看來，管理好這群調皮的孩子，便是控製了整個村子。什麽道義、規矩、學問？那都是表麵的功夫，最終決定權在他手裏。
    丁闕淺顯然對這個“嚴師”角色樂此不疲。
    “自古嚴師出高徒！”丁闕淺振振有詞，站在講台，氣定神閑地背著手。
    他堅信，讓這些孩子們害怕，才會產生敬畏之心；敬畏了他，孩子們和他們的父母才會對他言聽計從。
    這麽一來，他不僅能在課堂上立於不敗之地，還能在整個鬆村享有不小的威望。
    理想很豐滿，現實卻很骨感。荷葉塘的孩子們並不買賬。
    即便丁闕淺擺出一副凶神惡煞的樣子，也無法阻止孩子們在課堂上做小動作、互相傳紙條、甚至用在丁闕淺的背後使絆子。
    丁闕淺越是嚴厲，孩子們越是“鬧騰”，仿佛他們之間形成了一種默契——你越凶，我越皮。
    “這些孩子真是氣死人！”某天，丁闕淺被幾個孩子弄得氣急敗壞，忍無可忍地用戒尺打了幾個孩子的手掌。
    回家後，丁闕淺又心疼起自己手裏的戒尺了——這木頭戒尺可比那些孩子們的屁股脆多了，戒尺幾下就裂了個口子，以後就不好用了。
    第二天，有好事且討好丁闕淺的孩子，竟然送來一根嶄新的戒尺，就在那孩子遞出戒尺的那一刻，那孩子就已經表明了立場，他是和丁闕淺一個陣營的。
    丁闕淺也是表揚了這孩子幾句。簡單的幾句話，便挑撥了其他孩童，每個孩子心中各有所思。
    村裏的鄉親們對這位新來的“丁夫子”看法不一。
    有人暗地裏搖頭歎息，感慨紀夫子的寬容和和藹，而有些人則覺得，或許丁闕淺這種“鐵腕”方式也未嚐不可，畢竟孩子玩性大，需要管教。
    再加上丁闕淺私下裏也不是個“傻子”，他懂得如何在村民麵前展示自己“良好的教育成果”，把一些與自己關係好的村民的孩子送去西平城的萬卷書院遊學。
    於是，一些鄉親們開始悄悄送些“禮物”給丁闕淺。
    畢竟，孩子的前途可比什麽都重要。
    丁夫子嘛，不好也得好好供著，孩子們總得在他手下熬幾年。這一來二去，丁闕淺也算是在荷葉塘“撈了不少好處”，過得倒也不賴。
    盡管他的教學水平和口碑遠不如前任紀夫子，但“實際利益”卻讓他感到十分滿意。
    本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
    “控製好孩子，就是控製好了這幫鄉野村民。”丁闕淺得意地對自己說道。
    在孩子們眼裏，丁夫子是一個“愛體罰的老師”。
    每當他走進教室，孩子們總會發出一陣後怕。
    誰也不知道下一刻他會被哪一位調皮蛋氣得大發雷霆，動手體罰。
    對於大部分家長來說，丁闕淺是個“無可奈何”的存在——雖不滿意，但還能忍受，畢竟，孩子的未來不能輕易得罪這位“嚴師”。
    就這樣，丁闕淺在荷葉塘的“教學生涯”還在繼續。
    他每天心裏都在默默祈禱，希望自己的嚴師策略能夠真正奏效，但現實卻總是充滿了不可預測的“驚喜”。
    “李駿，你看，這有個瓢蟲...”蘇帥拿著書本，而指尖捏著他剛抓的瓢蟲炫耀。
    小孩子，總是玩心四起，隻要邊上有什麽可以分散注意力的，他們的心神就不會在書本上。
    “這算什麽，哼”李駿有點不服氣，悄悄壓著聲音回應道。眼角的餘光看了一眼丁闕淺，
    看著丁闕淺拿著經書在另一側走來走去。
    李駿，眼疾手快，雙指頭揮出，小聲說道：“看我的！”說完，雙指竟然準確地夾住了一隻正在飛舞的蒼蠅。
    周邊的孩子們見狀，紛紛叫好，哇的一聲驚歎。
    李駿小聲對著蘇帥嘀咕著，“嘿嘿，打蒼蠅不是我真本事。我的父母是獵戶，打蒼蠅對我來說，小菜一碟。”
    而這一陣“哇”字，卻害慘了李駿。
    丁闕淺走向前，質問這幾個孩子，周邊的幾個孩子唯恐天下不亂，把蘇帥和李駿的事兒，添油加醋說了一通。
    丁闕淺，聽完，眉頭一皺，直接一巴掌打在了李駿的臉上。
    重重的力道，李駿當場就懵了，而周邊的小娃子不少在座位上偷笑。
    丁闕淺說道：“你們把手拿出來！”
    蘇帥和李駿畏縮縮拿出了手，丁闕淺直接拿出戒尺，狠狠打在兩人小小的手掌上。
    “紀夫子帶出來的學生，怎麽這般頑劣。我看你們也不必讀書了，你們不是這個料。你們就是這個課堂的蒼蠅！”
    “夫子，別打了，別打了，我知道錯了。”蘇帥疼的跳了起來。
    而李駿則是咬著牙，眼淚打轉。
    “哼！”丁闕淺一拂袖，扔下戒尺，走向講台。
    先是講了一番人生大義，故作傷感和悲憤，然後質問底下孩童。
    “你們知道，我這麽辛苦教你們為了什麽，來到這個荷葉塘的鄉下！”丁闕淺怒目而視，仿佛被打的是他，他受了天大的委屈似得。
    “為了錢。”鄧盟在底下天真無邪回應了一句。
    “哈哈哈哈哈...”整個學堂本來是彌漫著愧疚，被這一句話直接炸開了鍋。
    丁闕淺臉色一紅，直接拿起戒尺，打在台麵，“給我安靜！”
    頓時，學堂都靜了下來，不少學子都努力咬牙不笑。
    “鄧盟，你給我上來。”
    鄧盟在位置上，縮了一縮，不敢上前。
    丁闕淺直接上前，一把抓住鄧盟的手，拽到講台上，拖拽的過程中，書本撒了一地。
    “鄧盟，你可知錯！”丁闕淺冷眼看著鄧盟，他期望對方恐懼，害怕，畏縮，低下頭說自己錯了，以此來彌補自己失去的臉麵。
    可是鄧盟卻笑著抬起了頭，看著丁闕淺。
    這一幕，徹底惹怒了丁闕淺，手下的戒尺向鄧盟打去。
    鄧盟咬牙笑著，挨了幾下。
    但後麵，也吃不住這力氣，連忙跑開，就這樣一前一後追著打著，鄧盟還在前麵做著鬼臉，激怒著丁闕淺。
    整個學堂又是一片哄笑。
    到了晚上，丁闕淺直接向趙標告狀，如果不給一個交代，他便辭去，讓趙標另請高明。
    村長趙標很無奈，畢竟為了請丁闕淺，花了不少錢財，人家是有頭有臉的讀書人。
    隻好回去和李駿，蘇帥，鄧盟等人的父母商量。
    找到蘇帥家的時候，人家父母覺悟高，已經帶著禮物和蘇帥去向丁闕淺賠罪去了，這讓趙標寬慰了不少。
    到了鄧盟家中，鄧盟父母常年在外謀生，這鄧盟也不知道躲哪裏去了，家裏空落落的。
    最後趙標找到了李三家中。
    喜歡浮生道塵請大家收藏：()浮生道塵書更新速度全網最快。