那截被他在暴風雪中強行塞進我掌心、斷口猙獰、染滿鉛筆屑汙跡的深藍筆頭，像一枚剛從熔爐裏淬煉出來、還帶著火星的滾燙烙印，被我用厚厚的紙巾層層包裹，藏在書包最裏層的內袋深處。每次指尖無意間觸碰到那堅硬的凸起，心底就會像被那筆頭鈍鈍地戳一下，?酸麻脹痛裏裹挾著風雪夜的記憶碎片——他焦灼的眼，沉重的喘息，還有那句石破天驚的“用這個描！”?? 林書研，你這個瘋子……笨蛋……瘋子！
    幾天後的午間播音，我正對著話筒念著珊珊強行塞給我的稿件她堅稱她寫的食堂獅子頭解析堪比美食聖經）：“……食堂新推出的紅燒獅子頭，據說匯聚了師傅畢生對‘q彈’二字的……”剛念到“q彈”，廣播室虛掩的門就被一隻骨節分明、帶著點舊傷疤的手猛地推開。
    門外站著張明理主任，他身後跟著一個讓我瞬間頭皮發麻、呼吸驟停的人——林書研！??
    張主任臉色是萬年不變的嚴肅平板鏡片?：“沈采薇，暫停一下。通知，下周開始恢複課間眼保健操後的五分鍾音樂環節。上麵指示要活躍氣氛。李老師說你主持不錯，這個就你先頂上。具體安排下午去她辦公室拿。”他語速快得像在宣讀緊急公文。
    “啊？”我腦子嗡的一聲，主持音樂？麵對全校？?剛壓下去的心悸又隱隱抬頭。?? “主…主持音樂？隻是播放背景樂那種嗎？”我試圖掙紮。
    “主持。”張主任重複，?目光銳利地掃過我瞬間僵硬的表情，又瞥了眼安靜站在他身後、微微低著頭、看不清神色的林書研，“正好，校籃球隊上周四和兄弟校那場友誼賽打得不錯，校報想采訪個隊員寫點鼓勁的話。”他側頭，?像確認貨物標簽一樣再次確認，“林書研是隊長，聽說正好來交體育周報，”他目光掃過林書研手裏捏著的一張紙，“林書研，你順路去廣播站錄幾句鼓勁的話？一兩分鍾就行。沈采薇你看著安排接在音樂或者後麵時段？”他這安排潦草得如同把兩件毫不相幹的事打包塞進同一個垃圾袋。
    “我……”林書研猛地抬頭應聲，他的目光像受驚的飛鳥，在我臉上一掠而過，?快得隻留下一抹深色流光和一點來不及掩飾的……慌亂？?? 隨即又飛快垂下眼簾，盯著自己腳上那雙洗得發白的運動鞋尖，?喉結極其明顯地滾動了一下，“……行。”聲音低啞幹澀。
    張主任說完，夾著公文包像一陣裹挾著粉筆灰的龍卷風卷走了，留下廣播室裏一片死寂的、令人窒息的真空。
    狹小的空間隻剩下我和他。
    空氣瞬間變得稀薄、滾燙、粘稠得如同凝固的糖漿，還霸道地充斥著他運動後特有的、那種清新的汗水和陽光混合的蓬勃氣息，?濃烈得讓我幾乎無法呼吸！?? 機器的嗡鳴聲被無限放大，如同擂在我緊繃神經上的鼓點。
    他個子太高，站在狹窄破舊的播音台旁邊，幾乎填滿了整個視覺範圍，讓本就逼仄的空間顯得更加令人局促不安。我完全手足無措，心髒在胸腔裏瘋狂蹦迪。主持音樂？采訪籃球隊隊長？還是采訪林書研？！在廣播裏對話？！張主任輕飄飄一句話，像往滾油裏潑了一瓢冰水，?滋啦啦炸得我魂飛魄散！??
    “那個…”我清了清幹得像砂紙摩擦的嗓子，?死死盯著眼前嗡嗡作響的破舊調音台按鈕，不敢看他，“就…就張主任說的那個音樂主持和…采訪…”聲音小得像蚊子在哼哼。
    “嗯。”他應了一聲，聲音很低，沉沉的，也聽不出什麽情緒。他似乎也在緊張？或者隻是習慣性地用沉默築牆?？他從洗得發白的藍色球衣口袋裏掏出一張折疊得異常整齊的紙，“周報。”他把紙放到我旁邊的桌子上，動作帶著點不易察覺的僵硬，“我…錄那個鼓勁的話，現在？”他抬起頭，目光終於落在我臉上，那眼神深得像不見底的寒潭，帶著一種近乎赤裸的專注和……無聲的催促？??
    “哦…好，好！”我慌忙得像被踩了尾巴的貓，從抽屜裏翻找備用的空白磁帶和小話筒一個古董級別的塑料製品），感覺自己的手抖得如同帕金森發作。腦子裏一團漿糊，采訪什麽的壓根沒準備！難道就讓他對著空氣幹巴巴說幾句？“呃…要不…林隊長，你先隨便對著話筒說點吧…就是鼓勵大家的話…我們錄下來…等我後麵再……”我語無倫次，越說越亂，恨不得把舌頭咬掉吞下去！??
    正慌亂間，目光像溺水者抓住浮木，無意間掃過桌麵上他剛放下的那張“校體育周報”——那根本不是什麽周報！
    那是一頁嶄新的稿紙?！紙張上端，?用我那支熟悉的、筆身光滑溫潤的深藍色繪圖鉛筆絕對是他常用的那支！）?，?力透紙背、筆鋒帶著一種近乎淩厲的焦躁寫著一行標題：??
    ??“《賽場噪音與五分鍾心跳》”??
    ??(作者 籃球隊隊長本人)??
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    稿紙？！
    《賽場噪音與五分鍾心跳》？！
    這標題……這字跡……和上次釘在布告欄下那篇《球場一角與紫藤長廊的直線距離》?如出一轍！?? 他寫了新的稿子？什麽時候寫的？他隨身帶著？！?? 那張被當成周報交出來的紙，此刻在我眼裏簡直像被點亮的鎂光燈！刺眼得讓人無法直視！??
    ?轟！??
    血液瞬間再次衝上頭頂！又在下一秒凍結！?? 心髒像是被一隻無形的巨手狠狠攥了一把，又在下一秒猛地鬆開，讓它瘋狂地在胸膛裏亂撞！?? 廣播室裏本來就不流通的空氣似乎被徹底抽空了！我想起了被我鎖在抽屜深處的那疊投稿稿紙……難道……他以為我看過？或者……他一直在寫？關於我？關於……心跳？??
    “你……”我猛地抬頭看他，想說什麽，卻在對上他視線的瞬間徹底卡殼！
    他不知何時抬起了頭。那雙眼睛，?像暮色初臨的湖麵，深邃，沉靜，卻翻湧著無法掩飾的暗流，正一瞬不瞬地、近乎固執地看著我，?等著我接下來的動作或者說辭。那眼神裏沒有上次食堂裏的保護欲，也不是遞回形針時的決絕，而是一種專注到近乎審問的、帶著某種無聲質問的等待，像在問我：?你看到稿紙了嗎？你明白嗎？你……怎麽想？??
    被這樣的目光盯著，?所有的問題，所有的理智都被燒成了飛灰！?? 臉燙得快要自燃！?? 我幾乎是用搶的，抓過放在桌麵的那個小型手持話筒一個塑料感十足的老古董）?，像舉起一柄滾燙的、隨時會燙傷自己的烙鐵，?倉惶地、帶著點豁出去的力道，塞進他同樣有些無措攤開的手裏！??
    話筒頭冰涼的塑料硬殼，?猝不及防地撞上他微涼帶汗的手指尖！??
    冰涼的塑料，灼熱的指尖。
    兩種極端通過話筒這個導體猝然碰撞！??
    ?咚！咚！咚！咚！咚！咚！??
    ?他胸腔裏傳來的、清晰得簡直如同在耳邊擂鼓般震動著劣質塑料殼的心跳聲！?? 透過他手指的微小顫抖，透過話筒的收音孔，幾乎是零延遲、毫無衰減地、如同炸雷般在我耳膜深處、在整個狹小的廣播室裏轟然炸響！?? 那聲音沉悶、有力、節奏快得驚人，帶著少年人獨有的生機勃勃，卻又透著一股無處安放的、快要衝出胸膛的劇烈慌亂！??
    ?噗通！噗通！噗通！??
    (這一次，是話筒裏漏出來的、屬於少年林書研的、清晰又笨拙的心跳公開處刑！響徹雲霄！)
    我像被高壓電擊中一樣猛地縮回手！渾身汗毛倒豎！??
    他顯然也被這突如其來的、巨大到如同公開宣判的心跳“廣播”驚駭到了，身體劇烈地僵了一瞬，隨即意識到這聲音多麽丟人，幾乎是本能地、帶著巨大的恐慌，把拿著話筒的手猛地移開胸膛，動作幅度大得差點把話筒甩飛出去！?? 那張俊挺的臉上瞬間掠過一絲極其明顯、幾乎是驚慌失措的狼狽和羞憤！?? 白皙的耳根以肉眼可見的速度蔓延開一片濃烈到滴血的緋紅，一直燒到脖頸衣領下方！??
    噗通！噗通！噗通！噗通！
    (心跳聲透過話筒的餘威仍在狹小空間裏回蕩，混合著我同樣震耳欲聾的心跳！)
    廣播室裏隻剩下兩台老機器的嗡鳴聲和剛才那陣響得我耳膜發疼的巨大心跳餘韻！?? 空氣凝固了，?尷尬的、令人窒息的靜默像墨汁一樣迅速暈染開來，?沉甸甸地壓在兩人頭頂。
    一秒。
    兩秒。
    三秒……
    時間被拉得無比漫長。
    “咳…”他終於找回了自己的聲音，帶著濃重的鼻音和強行壓下的狼狽，?低著頭，嘴唇極其僵硬地湊近話筒網罩，聲音很低，卻因為距離太近而顯得有些模糊失真，被劣質機器放得嗡嗡作響，帶著強裝的鎮定?：
    “大家……堅持鍛煉……嗯……勞逸結合。”
    “比賽……盡力就好。”
    “沒了。”
    三句話，?短得像他衝刺時的步點，幹巴得像風幹的饅頭，倉促得像落荒而逃前的敷衍。說完，他幾乎是立刻、? ?像甩掉一顆冒煙的炸彈一樣，把那個滾燙的、泄露了太多秘密的話筒“啪”地一下用力按在了桌子上！??
    他轉過身，?幾乎是落荒而逃般地拉開廣播室的門。動作太快太猛，帶起一陣疾風。風掠過桌麵，把他帶來的那張寫著《賽場噪音與五分鍾心跳》題目的稿紙吹得高高揚起！??
    稿紙打著旋兒，像一隻不甘寂寞、急於逃離的白蝶，撲向門口，最終輕飄飄地落在他剛才站立過的那一小塊空地前的地板上。
    白色的紙，黑色的字籃球隊長本人），被風打開，攤平。??
    門被他從外麵反手帶上，發出輕微的、如同歎息般的閉合聲。??
    小空間裏，又隻剩下我一個人。
    空氣裏還殘留著他身上淡淡的汗味，和他剛才心跳轟鳴的餘韻。桌子上還放著那個剛剛經曆過“心跳公開宣判”的破話筒。
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    我像被抽幹了力氣，緩緩彎下腰，指尖微微發顫，撿起落在地上的那張稿紙。
    稿紙是嶄新的。
    除了那個力透紙背、仿佛用盡所有勇氣寫下的標題，下麵——
    ?一片空白。??
    ?一片空白！??
    《賽場噪音與五分鍾心跳》……原來下麵什麽也沒寫？隻有一個題目？??
    一個孤零零的題目。??
    像他塞給我硬幣時孤零零的舉動。
    像他此刻落荒而逃的背影。
    像一個無聲的巨大留白和呐喊！??
    剛才話筒裏那場震耳欲聾、響徹我靈魂的“心跳”?，就是這個題目下，他本想隱藏卻完全暴露的秘密獨白嗎？??
    “五分鍾心跳”——是張主任剛剛臨時通知的、五分鍾音樂節目的倒計時心跳？還是……僅僅因為在這間狹小的屋子裏，和我獨處的那幾分鍾裏，他控製不住的心跳？??
    那賽場噪音呢？是他即將要麵對的采訪？還是……僅僅是我念廣播時他聽到的、屬於我的聲音？??
    巨大的空白和剛才那陣響得我耳膜發疼的心跳，像兩股擰緊的繩索，勒得我幾乎喘不過氣。?甜蜜、尷尬、慌亂、悸動、還有那該死的、清晰到無法忽視的巨大空白期待感，混雜成一瓶被打翻了的、粘稠滾燙的糖漿，?糊滿了整個胸腔，燙得心尖都在顫抖。??
    下午課間操後的五分鍾音樂環節首秀。
    李老師辦公室拿到的播放清單像一卷命運符咒。
    我坐在話筒前，那支深藍色的繪圖鉛筆被我緊緊攥在手裏，筆芯的棱角抵著掌心，帶來清晰的痛感，仿佛這樣能汲取一點力量。耳機裏流淌出的，不是我選的舒緩鋼琴曲。
    指尖落在按鍵上，按下播放的是那首李萍老師親手放進去的、標記為“推薦播放”的純音樂電子琴版——
    ??《一閃一閃亮晶晶》(小星星變奏曲)。??
    叮叮咚咚，清澈又帶著一絲電子合成的稚氣旋律，流過整個校園的角角落落。
    “……這節操後音樂時間，希望大家的小心情，也能像星星一樣，偷偷點亮五分鍾。”我對著麥克風，聲音努力維持平穩，隻有自己知道那聲音裏有多少被下午那場心跳攪動的波紋，“這首曲子……嗯……送給所有還在迷茫中努力發光的……”我的聲音頓了一下，目光落在攤開的稿紙上那個孤零零的“心跳”標題上，?一絲清泉般的柔潤悄無聲息地注入我的音色，“……笨笨的小星星。”
    念到“笨笨的小星星”時，稿紙上那個林書研遺留的空白標題《賽場噪音與五分鍾心跳》，仿佛在眼前無聲展開。而他話筒裏泄露出的巨大心跳聲，?應和著耳機裏跳躍的、如同心跳節奏的旋律——
    噗通！噗通！咚！滴答滴答滴答—
    (心跳聲與星星變奏交織、共振、共鳴)
    那是從未有過的廣播體驗。不是我在播音。是兩顆無法宣之於口的心跳，借著這五分鍾的電波和旋律，第一次笨拙又慌亂地進行著無言的共振和回響。
    空白裏的獨白。
    心跳著的回響。
    沉默著轟鳴。
    這就是林書研，把想說的話都藏進題目裏，把滿肚子怦怦然炸開的心跳都寫進一片慌亂的空白裏。像個拿著畫筆對著塗鴉板卻隻會寫題目的笨小孩，急得耳根通紅，心跳如雷。
    稿紙輕飄飄。
    旋律在旋轉。
    風在繼續吹。
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