第二十一章
    顧青雲神色未變，仿佛沒有聽到那刺耳的話，他甚至還微微笑了一下，隻是眼底並無半分笑意：“白兄此言差矣。《周禮·考工記》有雲，‘知者創物，巧者述之守之，世謂之工。’百工之事，皆聖人之作也。治國平天下，既需明經義、知廉恥的‘上等人’，也需通曉天工、利濟蒼生的‘實幹者’。白兄飽讀詩書，莫非竟忘了先賢教誨，隻學會了以門戶高低論人？”
    顧青雲語速平緩，引經據典，卻字字如針，不僅將對方扣來的“下等人”帽子輕輕巧巧還了回去，更暗指其學問不精、心胸狹隘，枉讀聖賢書。
    顧青雲昨夜已從盧屹口中知曉白鈺其人——出身尚可，極為刻苦，卻天賦有限，常年被盧屹、顧淩雲等天才壓過一頭，性子難免偏執激狹。
    白鈺果然麵紅耳赤，被噎得一時說不出話來，手指著顧青雲：“你……強詞奪理！”
    周遭同窗見狀，有人看熱鬧不嫌事大，起哄道：“口舌之爭有什麽意思？不如手底下見真章？白兄，顧公子，比試一番如何？”
    白鈺果然被激，當即揚聲道：“正有此意！顧青雲，你可敢？”
    顧青雲心下微歎，知今日若退讓，不僅顏麵掃地，更會讓寧王覺得他不過是個虛張聲勢、投機取巧之輩。
    唯有應戰。
    在盧屹擔憂的目光中，顧青雲平靜抬眼：“白兄既有此雅興，顧某奉陪便是。隻是不知如何比法？”
    恰在此時，一位身著青袍、麵容清臒的中年先生步入講堂，正是今日講授經算的徐先生。
    白鈺見狀，立刻道：“便比經算！請徐先生出題，你我當場解答，敢否？”
    顧青雲聞言，心下先是愕然，隨即泛起一絲極為古怪的情緒。他一個前世浸淫數學多年的理工博士，要與這古代的讀書人比試……數學？
    這豈非是，欺人太甚？
    他麵上卻不露分毫，隻從容一揖：“恭敬不如從命。”
    講堂內霎時安靜下來，所有目光都聚焦於講台前的徐先生。徐先生撫須，目光在顧青雲與白鈺之間掃過，並無訝異之色，似是見慣了學子間的意氣之爭。
    “既如此，老夫便出題一試。”徐先生聲音平和，卻自帶一股威嚴，“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足。問雉兔各幾何？”
    此題一出，堂內不少學子皆凝神思索，白鈺更是立刻低頭，以指蘸水，在案幾上急速演算起來。此題乃經典難題，需巧設未知，反複推算，最是考驗耐心與機變。
    然而，幾乎在徐先生話音落下的瞬間，顧青雲便已平靜開口：“回先生，雉有二十三隻，兔有一十二隻。”
    滿堂皆寂。
    白鈺猛地抬頭，手指還懸在半空，臉上計算的神情尚未褪去，便被難以置信的驚愕取代。他甚至尚未理清頭緒，對方竟已報出答案？
    徐先生眼中閃過一絲極快的訝異，但很快便隱去，緩緩點頭：“答案無誤。顧學子，你是如何解得？”
    顧青雲微微一揖，語氣依舊平淡：“稟先生，可設雉為甲隻，兔為乙隻。據題意，頭數方程為甲加乙共三十五，足數方程為兩個甲加上四個乙，總共為九十四。將第一式乘以二，得二甲加二乙為七十，再與第二式相減，即可得二乙等於二十四，故乙為十二，兔有十二隻。代入第一式，得甲為二十三，雉有二十三隻。”
    現代最基礎的方程式，x和y被他用甲、乙替代，換湯不換藥而已。
    堂內學子大多聽得雲裏霧裏，隻覺其法古怪卻似乎有效。
    唯徐先生眼中精光一閃，卻覺得他邏輯清晰，步驟嚴謹，自成體係。
    “此法倒是新穎別致，步驟簡潔，直指要害。顧學子，此法師從何人？”
    “是家中一位西席先生所傳，登不得大雅之堂，讓先生見笑了。”顧青雲謙遜道，心中卻有些羞愧，自己也不過是站在後世數學大家的肩膀上，仗勢欺人而已。
    白鈺臉色由紅轉白，又由白轉青，顯然無法接受自己苦思未果的難題，對方竟能瞬間解出。他咬牙道：“不過是湊巧知曉一道偏題罷了！徐先生，還請再出一題！”
    徐先生看了白鈺一眼，略一沉吟，道：“好。再聽一題：今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二。問物幾何？”
    此題更是刁鑽，乃赫赫有名的“孫子問題”，非精通數術者難以速解。
    白鈺聞言，眉頭緊鎖，立刻又沉浸於繁複的推算之中。
    然而，顧青雲隻是略作思索，便再次開口：“回先生，此數最小為二十三。”
    這一次，連徐先生都微微動容。此題難度遠超雞兔同籠，他竟又能如此迅捷地答出？
    “哦？何以見得？”
    “此類問題，有其通解。”顧青雲從容道，“可尋找一個數，使其除以三餘二，除以七亦餘二，故此數可為三與七公倍數加二，即二十一加二，得二十三。再驗算二十三除以五，正餘三。故滿足條件的最小數為二十三。”
    他的解釋依舊帶著現代的數學思維，卻精準地切中了問題的核心。
    堂內鴉雀無聲。若說第一次是僥幸，這第二次又該如何解釋？
    白鈺僵在原地，臉色灰敗，手指微微顫抖，再也說不出話來。他賴以自豪的刻苦與學識，在對方輕描淡寫的解答麵前，顯得如此蒼白無力。
    徐先生凝視顧青雲良久，目光深邃，最終緩緩點頭，語氣中帶著前所未有的鄭重：“思路清奇，直溯本源。顧學子，於算學一道，你確有非凡之才。此法……甚妙。”
    盧屹在一旁，擔憂盡去，眼中滿是驚喜與欽佩。
    顧青雲心中卻無多少喜悅，隻有一種難以言喻的複雜情緒。他以遠超時代的學識碾壓對手，雖勝，卻實非所願。然而，在這暗流洶湧的寒山書院，他需要立威，需要證明自己的價值。
    這一局，他贏了。但他知道，真正的考驗，或許才剛剛開始。
    *
    如隱書齋內，斜陽微落，青鬆搖擺。
    徐先生正將今日講堂內那場突如其來的比試，細細說與寧王聽。
    寧王執盞聆聽，當聽到顧青雲幾乎在題目念完的瞬間便報出答案時，他眉峰一挑，忍不住放下茶盞：“哦？那顧家小子，當真如此了得？一息之間，便解了你的難題？”
    徐先生麵上猶帶著未曾消散的驚歎，撫須長歎：“豈止了得！殿下，老夫執教半生，從未見過思維如此迅捷、解法如此新奇的學子。其法自成一格，直指算學本源，堪稱奇才！”
    寧王聞言，臉上不禁流露出一絲得意，瞥了徐先生一眼：“本王早說過，此子當得起本王親迎。偏你們這群老學究，當時還梗著脖子，說什麽於禮不合，哼！”
    徐先生頓時麵露赧然，心虛地摸了摸鼻子——當初寧王執意要親至碼頭迎接一個無名的白身學子，他確是私下表達過不滿的那一員。
    此刻被當麵點破，徐先生隻得尷尬一笑，拱手認輸：“是是是，院長慧眼如炬，識珠於璞，老夫……心服口服。”
    他語氣一轉，眼中泛起熱切的光芒：“院長，聽聞此子至今未曾正式拜師？如此良材美質，若無人悉心指點，豈非暴殄天物？不如……” 他身體微微前傾，試探著問，“讓老夫收他入門下，必將畢生所學，傾囊相授！”
    話音未落，書齋外忽地傳來一聲洪亮斷喝：“不行！”
    隻見教授武經課的黎先生龍行虎步，不顧啞仆的阻攔，已大步闖入齋內。
    他須發微張，目光如電，人還未站定，聲音已震得梁柱微響：“老徐頭！你好算計！這等璞玉，豈能讓你獨占了去？要收徒，也該是我先來！學勞什子的經算，學得一身銅臭味！這樣的好苗子，合該通曉兵法韜略，方能報效家國！”
    寧王與徐先生愕然抬頭，隻見黎先生一臉勢在必得。
    徐先生當即冷嗤一聲，拂袖道：“荒謬！人家一個清雋書生，手無縛雞之力，你搶了去，莫非是要他每日與你舞槍弄棒，風吹日曬不成？”
    黎先生牛眼一瞪，聲若洪鍾：“誰說來我門下就非得衝鋒陷陣？運籌帷幄之中，決勝千裏之外，軍師儒將，難道就不是棟梁之才？這等慧根，不學兵法才是暴殄天物！”
    寧王看著爭得麵紅耳赤的兩位先生，不由失笑，轉向黎先生問道：“奇了，你平日最重筋骨根基，今日為何也非要來湊這熱鬧？”
    黎先生本名黎瓊，出身將門，祖孫三代皆浴血西北，功勳卓著。他不及弱冠便已揚名四海，素以用兵奇詭、驍勇善戰著稱。
    然天有不測風雲，二十年前，北戎鐵騎南下，黎瓊親率三千精銳孤軍深入，據險死守，苦候援軍。豈料朝中權鬥正酣，竟無人理會邊關將士生死存亡，致使援軍遲遲不至，三千兒郎最終血染黃沙。
    戰後，朝堂諸公非但不自省其過，反將兵敗之責盡數推於黎明瓊一人身上，以“剛愎自用、帶兵不利”之罪，判其流放千裏。
    寧王與黎明瓊年歲相仿，自幼便不甚對付，堪稱一對老冤家。然及至黎瓊身陷囹圄、性命攸關之際，竟是這位昔日的“對頭”竭力斡旋。