舒宇原本下意識的以為，陳萌萌和別的人吵架，是處於吃虧的狀態，剛剛擠開學生群，想要去援助，卻是不由的止住了腳步。 vw

    與陳萌萌處於對立麵的，是一個皮膚黝黑，寸發，穿著很單薄的二十歲左右青年男生，那個男生似乎不善言辭，被雙手撐腰的陳萌萌說的臉紅脖子粗，最終無法反駁，咬了咬牙，提出了打賭的要求。

    怪的是，雖然陳萌萌吵架占足了優勢，但其他幾個學校的支教團隊，竟是都站在青年男生這一邊。

    那隻有一個解釋了，這件事情，是陳萌萌不占理。

    不是楊根葉千叮嚀萬囑咐，不要和其他學校的支教團隊起衝突嗎

    報著好的心情，舒宇還是仔細的看了一小會他們的爭吵內容。

    很快，舒宇便是哭笑不得的搖了搖頭，這事，還真是陳萌萌不占理。

    事情是這樣的，陳萌萌覺得她所帶的班級的漢語能力太差了，想要給這些孩子加點課，結合她自己小學時的經曆，便是對班的學生說：你們體育老師生病了，這節課是語課。

    陳萌萌心思是這麽單純，她不知道，小學時主課占副課，主課老師肯定是要和副課老師商量的。

    結果，這節課的體育老師，北京外國語大學的東瀛留學生，宮本弘二同學，穿著一身單薄運動衫，在零下十幾度的操場，孤獨的風淩亂十五分鍾。

    當得知了事情的真相後，宮本腦海之隻有兩個想法：魯南師大的這個支教老師做事太不地道了；自己好像一個白癡一樣被耍了

    於是，被凍的都有些頭暈眼花的宮本同學，直接闖入了陳萌萌的班級去質問陳萌萌，自己身體那麽健康，哪裏生病了

    舒宇估摸著陳萌萌是聽到病這個字，便是起了壞心思，以不要讓學生幼小的心靈看到大人們爭吵為由，把宮本同學約到操場裁判。

    舒宇當然明白陳萌萌心的壞心思你沒病你很健康那再多凍一會

    來到操場談了幾句談不來，便是越吵越凶，很快便有了剛才舒宇所見到那一幕爭吵。

    你們憑什麽這樣宮本一麵打著哆嗦，一邊再次質問陳萌萌：你們憑什麽占我的體育課

    東瀛人的集體意識很是根深蒂固，所以陳萌萌腦袋一熱的個人行為，便是被他自然而然先入為主的當做是魯南師大的集體行為。

    陳萌萌也是冷的腿直打哆嗦，不過還是倔強的揚起頭：是你們誤人子弟，你們根本不懂什麽是教育。

    陳萌萌自認自己是有說這話的資本，她可是學教育的，還有教師資格證，而對方呢，不過是外國語大學學習外交學專業的，起自己，專業性理所當然是要差得遠的。

    胡說，我怎麽不懂教育了怎麽誤人子弟了宮本同學顯然不服氣。

    麵對宮本的反問，陳萌萌卻是臨危不懼一般的冷笑，因為她早知道宮本會有次反問，早準備好了應對這個問題的反擊語言。

    那麽冷的天，你讓孩子們在外麵參加體育課，孩子們凍壞了怎麽辦耽誤主課學習了怎麽辦陳萌萌自覺很是占理，雙手叉腰道。

    宮本聞言，卻仿佛聽到了天底下最好笑的笑話一般，仰頭一笑，隨即繼續用極其生澀的漢語說道：我知道你們的國家的教育有種傳統，主課占副課，提高升學率，但他們僅僅二年級，你們忍心讓他們那麽早被剝奪快樂嗎

    誰說主課是剝奪快樂了姐姐我語課很有意思的，至少在外麵受凍強陳萌萌不滿宮本的措辭。

    那我們搞民主，你問問你的那些學生，體育課有意思，還是語課有意思宮本也是急了眼。

    陳萌萌聞言，不屑一笑：誰跟你談民主十歲的孩子，有什麽判斷能力，哪個國家的選舉，也不會讓十多歲的孩子參與吧

    兩人這樣在操場你一招我一招的打著嘴炮，可謂是勢均力敵，圍觀的人越來越多，二人似乎也忘記了寒冷，令舒宇有些放心的是，二人現狀來看，也不過是教育方麵意見不合的爭論，而非街頭的爭吵，更沒有更加激烈化的跡象。

    哪知，在舒宇鬆了一口氣，想要回班繼續課的時候，這件事卻是產生了轉折。

    是因為你們這種錯誤的教育理念，導致你們全國人民百分之八十處於亞健康狀態，全民身體素質完全不如我們國家。宮本說。

    喲，你可拉倒吧，你看你這身高，還跟姐姐談身體素質。陳萌萌陰陽怪氣：要說全民身體素質，什麽時候，你們的奧運金牌數量追過我們再說吧

    你陳萌萌的話有些過火了，說的宮本竟然是臉一陣青一陣白，卻是不知道該怎麽回答。

    見陳萌萌很是得意的搖著搖頭晃腦，宮本同學顯然也有些理智失控了。

    既然你這麽說，那行，我們打個賭如何宮本問。

    看著宮本臉洋溢出的極其有自信的笑意，舒宇的心咯噔了一下，想要出聲阻止陳萌萌，但為時已晚。

    陳萌萌當然是不甘示弱的揚起了腦袋：好啊，賭賭，怎麽賭，你說

    宮本見陳萌萌入套，笑的更加得意：既然你肯定你們的身體素質要我們好，那我們兩個學校隨便挑出一個人來，競技運動。

    好啊。陳萌萌點頭應了一聲，下一刻視線是向舒宇投來，原來她早發現舒宇來了，舒宇感慨一聲，自己的運動天賦其實很弱，算經過了兩個月的晨練，去也不一定能取勝，但既然陳萌萌看著自己，自己也隻能硬著頭皮了。

    哪知舒宇剛剛準備邁腿前行，卻見宮本身後的那個女孩輕笑著開了口。

    宮本，你太欺負他們了，欺負他們不知道我們團隊每個人都在國留學生運動會取得名次了。

    這個東瀛女孩說這樣的話，看似是在替陳萌萌這邊著想，實則卻是有些其他居心。

    她如果單純的替陳萌萌著想，那直接說日語好了，幹嘛用漢語說。

    陳萌萌聽到那個東瀛女孩的話，笑容明顯一僵。

    周圍圍觀的人聽到那個東瀛女孩的話，則是紛紛議論了起來，他們都沒有料到，東瀛的支教團隊，竟然各個都是體育健將，這樣說的話，東瀛國民整體的身體素質，真的是要我們國家的人要強

    宮本會意一笑，便是深以為然的點頭，然後又對陳萌萌說道：惠子說的有理，既然如此，那為了公平起見，什麽，我們出誰，勝負的代價，都由陳小姐決定。

    陳萌萌聽宮本這麽一說，也是不願意落下被讓的麵子問題，便是說道：不需要你們讓，這樣，勝負代價你們定。

    宮本一笑：那我們定，誰贏了，每周讓對方一堂課，如何

    好。陳萌萌大概也是被這零下十幾度的氣溫凍的有些難熬，迫不及待想要運動一下，便很是幹脆的指了指那個被宮本叫做惠子的女孩：公平起見，我和你。

    好，什麽惠子幹脆的站了出來。

    陳萌萌之所以選擇惠子，是她覺得自己和惠子身材差不多，但至於什麽，她得慎重考慮一下，畢竟她在體育方麵也很不擅長，呃，要不誰吃東西快那樣是不是有些欺負人

    惠子則是自顧自的一邊做著標準的體育熱身運動，一麵是有些得意的說：你們作為人口最多的國家，奧運獎牌不拿全世界第一才是丟人的事情。我們國家總人數你們少十倍，你們獎牌總數才我們多幾個頂多三四倍而已。

    惠子仍舊用對陳萌萌說，挑釁意味很是明顯。

    陳萌萌哪裏經得住這樣的冷嘲熱諷，一咬牙，心一橫：那我們武

    武惠子還沒反應過來。

    武術是搏擊打架懂嗎陳萌萌以為對方是揣著明白裝糊塗，膽壯了幾分。

    哪知，東瀛一方的人，聽完陳萌萌的解釋後，不禁是齊聲哄笑。

    笑什麽敢不敢陳萌萌問道。

    敢是敢，但試前，我先提醒你一下，你們國家武術電影裏的國武術都是騙人的，國武術我見過，都是花架子而已，不科學不實用。惠子笑道。

    陳萌萌一聽，更是大怒：胡說八道

    宮本搖了搖頭：陳小姐，對於格鬥術，惠子的確是我們最擅長的，她是空手道黑帶三段，是我們團隊的武力擔當呢。

    圍觀眾人皆是倒抽一口涼氣，暗歎這個魯南師大的陳萌萌運氣可真夠差的，畢竟在場的沒有人會不知道，空手道黑帶三段意味著什麽，這是惠子這個年齡所能拿到的空手道的最高段位啊

    陳萌萌卻是渾然不懼，這讓舒宇有些感慨陳萌萌初生牛犢不怕虎，的確，連舒宇都不看好陳萌萌可以獲勝，她不過學了兩個多月的詠春拳，算是小有所成，但那也是針對普通人而言。空手道是源於國，被東瀛人改進多年，專為格鬥而設計的搏擊技巧，這個惠子能拿到三段，說明她自小都再練，結果可想而知。

    兩人的武自然不可能在寒風咧咧的操場進行，好在這個小學設施齊全，有室內健身室。

    室內健身室內的賽很快似乎見了分曉，正如舒宇所預料的一般，呈現一邊倒的情況，陳萌萌根本進不了惠子的身，而惠子的攻擊眼花繚亂，讓陳萌萌無力阻擋。

    周圍一係列的哄笑聲和歎息聲，讓陳萌萌的心更亂，表現更差。

    惠子，差不多好了，畢竟都是同事。宮本說。

    不，還沒結束陳萌萌紅著眼睛，眼淚仿佛隨時都有可能滴下來，倔強的說。

    她本身性子不服輸，何況此時她在某種意義來說還是代表國家。

    舒宇有些看不下去了，他雖然有打贏惠子的自信，但他不能，一來是陳萌萌有錯在先，二來則是男人打女人，算贏了，也有些勝之不武。

    但，他又不能什麽都不做，畢竟陳萌萌代表的是國家的顏麵，更重要的是，陳萌萌是自己的朋友。

    為了朋友，可以不講道理。

    這是舒宇一直認定的理兒。

    終於，在陳萌萌想要再次攻擊的時候，舒宇叫道。

    二蒙學姐，眼罩戴。

    周圍都向舒宇投來不解的目光，戴眼罩這是幫忙的還是害人，神經病吧

    令他們不可思議的是，陳萌萌竟然露出是恍然神情，然後真的從口袋掏出一個黑色眼罩，戴在了眼睛。

    陳小姐，你確定這麽做宮本驚訝問。

    別廢話，換你們那邊攻擊了。陳萌萌擺出一個詠春的起手式。

    好吧。宮本無奈的看向惠子：快速解決戰鬥，出手時收點力。

    不用收力放馬過來陳萌萌大喊。

    你找死惠子火爆脾氣，飛速攻來。

    所有人都歎了口氣，似乎已經預見到下一刻，陳萌萌被踹翻在地的慘狀。

    然而，下一刻，所有人都瞪大了眼睛。

    一直歪著腦袋的陳萌萌，在惠子身影將至的時候，竟是鬼使神差的身子微微一偏，剛好錯過惠子氣勢十足的一腳，然後隻見陳萌萌右掌化爪，準確無的握在惠子的腳踝處，輕輕一拉，惠子失去平衡一般的倒在地，下一刻，陳萌萌左手化為掌刀，輕輕的在惠子的脖子點了點，嘴角微微勾起一個笑意：這是真正的國武術，要不要再體驗一次

    說罷，放開驚愕無的惠子，後退幾步，再次擺出詠春的起手式。

    運氣好罷了。惠子再次攻來。

    大概不知道詠春的，都認為這是運氣好吧。

    然而，聽聲辨位在之後惠子的三次攻擊下，顯現出了其不可思議的一麵。

    無論惠子從哪個角度，采取什麽樣的攻勢，都能被陳萌萌輕鬆無的化解，下一刻，陳萌萌的出手便是準確無的對準惠子的任何要害。

    戴眼罩後的陳萌萌，仿佛完全變了一個人，從毫無還手之力，到讓對方撐不過一招。

    除了舒宇，全場皆驚。

    怎麽可能的聲音傳滿全場。

    剛才陳萌萌的表現，太帥氣了啊

    服氣了吧陳萌萌卸下眼罩，恢複得意神情，舒宇看著陳萌萌情緒恢複，笑著搖了搖頭，轉身走出人群。

    舒宇卻是不知道，因為自己那一聲自以為不算太出眾的，幫助陳萌萌破局的喊叫提醒，卻是真的遭了嫉恨，以至於遇到了不小的麻煩。

    三天後，舒宇正在教二年級二班的學生熟悉聲律啟蒙第一句至第四句連起來的唱法，一個年男人怒氣衝衝的推門二人。

    看了舒宇一眼，便是道：怎麽不按照課本教啊教的什麽亂七八糟的簡直胡鬧請出示你的教育資格證

    舒宇一怔，旋即意識到，對方要檢查自己教師資格證是假，要針對自己是真。

    此時此刻，舒宇也沒有別的辦法，隻能是無奈的搖了搖頭：我沒有教育資格證。

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