第四十九章 焦糖布丁(二)
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“我們就在這裏吃嗎?”
“嗯,吃完把窗打開,散散味道就好了。”
商齊幫著王汐把保溫盒打開,將菜一一擺好。依舊是兩葷一素的搭配,除了青菜因為悶了一上午,顏色不大好之外,整體還是讓人很有食欲的。
“你做的嗎?”
“對啊。這不是要感謝男神對小女子的特別關照嘛!”王汐特別狗腿地遞上了筷子,“試試看,這個西紅柿牛肉我做了好久的,你看看牛肉軟了沒有?”
“很好吃。”商齊夾了一塊牛肉,濃稠的湯汁順著肉片滴到米飯上,肉質鮮嫩。
其實市一中的八卦還是很準的,商齊家境很好。家裏的飯菜也是由專門的廚師負責的。從小到大,他吃的都是美味佳肴。王汐做的菜肴,算不上最好吃的。但難得的是,小姑娘一片心意。何況,菜好不好吃很大一部分原因在於人的心境。商齊覺得每周和小姑娘單獨相處的時間,是他忙碌一周後最好的獎勵了。
吃完飯,商齊幫忙把保溫盒收拾好。王汐把焦糖布丁裝盤。從保溫盒裏拿出來的布丁,冰冰涼涼的。王汐擔心會太甜,還特意準備了茉莉紅茶解膩。
兩人正吃著,辦公室的門卻突然傳來聲響。
教師辦公室都是隔間,但玻璃卻是半透明的。
“喲!你小子成啊,被我抓到了吧。”來人是個中年男子,地中海,長相很喜感。
王汐緊張地站了起來。反觀商齊,慢悠悠地放下了手裏的一次性碟子,不慌不忙地打招呼。
“李老師。”
王汐跟著點點頭,“李老師好。”
被老師當場抓到了怎麽辦?地點還是教師辦公室!孤男寡女光天化日之下竟然……一起吃布丁!
“別緊張啊。商齊你也不介紹一下。”李老師“友好”地伸出了手,卻被商齊截了胡。看著護犢子似的商齊,李老師笑得更開心了,“哎呀呀!丫頭你看這小子!放心吧,老師我舍不得你這個高徒的,不會離你而去的。”
李老師順勢拍了拍商齊的肩膀,抽出了被商齊握住的右手。
“丫頭啊,別理這臭小子!來來來,我自我介紹下。我姓李,他們私下裏都叫我老李頭。哦,我是高三理重的班主任,教數學的哈。這小子是我學生來著。嘖嘖——真是師門不幸,這小子怎麽認識了女娃娃也不告訴老師呢!丫頭啊,告訴老師,你叫什麽?”
為什麽有種地中海大叔不懷好意誘拐未成年少女的既視感?莫非老師是要套出班級姓名,方便直搗黃龍棒打鴛鴦?呸!想到哪裏去了?鴛鴦是什麽鬼?
“李老師,我叫王汐。高一六班的。”
“喲!我們學校的啊。我還以為這小子三年不開花,是看不上我們學校的呢!哈哈哈,還不是栽了。”
王汐覺得一定是她走錯了地方,這年頭的老師都這麽和藹可親,思想奔放的嗎?
“小丫頭別害羞啊。坐坐坐。這是什麽?紅茶嗎?老李頭很愛喝茶的,給老李頭倒一杯唄。”
“好的老師。”王汐連忙到飲水機處拿了個紙杯,倒了滿滿一杯,“是茉莉紅茶,不是很甜的。”
“不錯。看小丫頭多好!商齊啊,你這塊木頭總算找對了化肥啊。開花了啊!”
化肥……
“老師,你別把人嚇跑了。”商齊神情略顯不自然,但也隻是一瞬間,“這是王貴和的堂妹,我答應了周末給她補習。所以把她帶過來了。”
“不用解釋得這麽清楚的,老師懂得哈。”李老師悠閑地喝了口茶,幸好今晚有個測試要提前回校準備,不然豈非要錯過這小子的好戲?“這是什麽?布丁嗎?老師我也很久沒有享受過下午茶了啊。”
“老師,布丁還有的。我給您拿。”王汐速度地拿了一份焦糖布丁出來。
焦糖布丁隻做了三份,原是想著留多一份給商齊的。
商齊看李老師吃得歡快,小姑娘也不搭理他了,心下不快。
“李老師,那份本來是我的。”
“胡說!丫頭給我的。丫頭你說對吧?”
“對……對啊。”高三理重的班主任為何如此好玩?她還以為會是那種嚴厲的黑麵神呢。
“拿人手軟、吃人嘴短。”
“你這臭小子!為師我是那樣的人嗎?”
“應該不是。”商齊脫口而出。
“應該?”李老師把碟子裏的布丁三兩口啃完,“激將法對我沒有用的。說,丫頭你有什麽要求?”
“……”
“她剛才還有幾道數學題不會。”
“這個簡單,我教你就好了嘛。不對啊,商齊,我教你數學還不知道你的水平?高一數學你都搞不定?你不會是不行吧?”
商齊臉都黑了。下次來這裏一定要事先確定好,老李頭會不會回來!
“你講得比我好。那幾道題,我的方法不適合高一。”
“那是肯定的,我是老師嘛,當然講得比你好。行!丫頭啊,看在焦糖布丁的份上,來來來,老李頭教你!不過商齊啊,這樣老師不就壞了你的好事?”
焦糖布丁:這鍋我不背……
王汐把桌麵簡單收拾下,將剛才收回去的數學卷子拿了出來。
不得不說,高三理重的數學老師很厲害,深入淺出,一題多解,思路極快。很多次王汐都跟不上李老師的思路,由此可見,王汐還是有很多不足的。隻是李老師的性子也確實討喜,每講一道題都要停下來調侃一下王汐和商齊。
“集合啊——丫頭你看,商齊是老李頭的學生,現在老李頭在教你。這叫物以類聚。不過男女搭配,幹活不累,你和商齊滿足了集合互異性啊。”
“函數啊——按照某個確定的對應關係f,集合a中任意一個數在集合b中都有唯一確定的數f(x)和它對應啊。就好像商齊叫我老師,你也叫我老師。你們是不同的,但都對應了唯一確定的老師啊。所以你們也是有點關係的。”
“單調性啊——商齊教你,老李頭教商齊,是不是單調遞增?不過丫頭放心!我的學生我了解,他一定是單調的,不會出軌的。老李頭就不同了,老李頭是個附和諸多函數的自變量啊,所以老李頭還教很多人。”
“……”還能不能愉快地玩耍(學數學)了?
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這章碼了好久,原因是:我在查高一數學必修一知識點哈哈哈。
我愛焦糖布丁,但是不會做·—·