黃校長把有關戰氣的相關知識，都和同學們講了以後，就說了一句：“同學們，讓你們先看看戰氣離開體內在體外是什麽樣子的吧！”

    下麵聽到黃校長這麽說的同學們全都瞪大了眼睛，看著坐在講台上的黃校長。

    李毅也認真的看著黃校長，雖然自己在老爹老媽那裏都近距離的感受過戰氣在體外的樣子，現在李毅就很好奇，這位東之校的黃校長到底是什麽實力的人。

    隻要看自己一眼，就能讓自己差點摔倒在地的究竟會是什麽實力，李毅見過階位最高的就是自己的老爹了，五階，藍色的戰氣，在戰氣運行全身後，全身上下都有一層藍色的光芒在流動。

    平時除了自己的老爹外，誰又會在李毅麵前爆發戰氣來給李毅看呢！

    李毅就見到在講台上雙腿盤膝坐著的黃校長，雙手手指對著手指五指，在兩掌中間，有一點妖豔的紫色光芒，在一點點的變大，變亮起來。

    李毅看見出現在黃校長雙掌中間紫色光芒，震驚的合不攏嘴，黃校長戰氣的顏色，居然是紫色的。這可意味著，自己麵前的這位身高不到一五米的小個子，可是八階的戰武者高手。這也太變態了。

    李毅就看到黃校長手中紫色的戰氣慢慢的變成了一個蘋果大小的紫色光球。這光球在黃校長手中慢慢的旋轉著。

    對紫色的光芒印成紫色臉頰的學生們一個個都已經看的呆住了。有的小女生就感覺，眼前的就是戰氣嗎？好漂亮，好迷人啊！

    給李毅的感覺又是另一種，這紫色光球內，蘊含著的急劇的破壞力，如果把這光球對著建築物，扔過去的話，光球一但離開主人的控製，就會像手雷被拔掉了引線那樣，經過一段距離後，就會產生恐怖的破壞力，這威力足以摧毀建築了。

    李毅想到這些就越發的感覺到那紫色光球的可怕之處，有時候李毅也感覺自己帶著記憶重生，也有不好之處。起碼現在同年齡的孩子看到那紫色的光球。不會像李毅現在這樣想這麽多。他們隻會認為那光球真好看而已。

    果然是不知者無畏啊，紫色的光球在黃校長手中慢慢的變小，直到後麵漸漸的消失在黃校長的雙掌之間。

    李毅想到自己的老爹身材那麽魁梧，但是戰氣隻到了五階，而自己麵前這個黃校長則是身材矮小，可是戰氣是紫色的。這就意味著和自己老爹階位相差三個等級。

    要是自己老爹對上黃校長，根本就不是同一層次的對手。這個世界絕對不能以對手的外貌來判斷對手強弱。

    黃校長繼續對台下的學生們講道：“好了，接下來和同學們講一講如果在戰鬥中，儲存在氣海中的戰氣都用盡的話要怎麽樣通過我們身上的氣穴來用體力製造戰氣繼續戰鬥，這個方法隻能用於戰氣在體內遊走的人。”

    在黃校長的講述中。一個下午的課程就這麽結束了。到下課後就是學生的自由活動時間，隻是活動的範圍不能超出學校而已。

    李毅下了課就跟著黃校長一起走出了教室，李毅想要看看自己出生時的先天戰氣修煉天賦是在那個等級的，對李毅來說這個也是很好奇的。

    一路默默的跟著黃校長來到了五樓的那個房間，李毅看著麵前房門。敲了敲門，裏麵傳來“請進”李毅推開房門走了進去。

    在房間裏的黃校長正拿著個茶杯在那喝水，看見李毅進來也沒有感覺到奇怪，對著李毅問了一句，“有什麽事？”

    李毅就把自己想要知道，先天修煉天賦的事情和黃校長一說。黃校長看了一眼李毅，對著李毅說道：“你真的想要知道你的戰氣修煉天賦嗎？要有心裏準備啊！”李毅見黃校長這麽說。

    心裏就“咯噔”了一下，難道自己的修煉天賦很差嗎？難怪自己的父母從來沒有跟自己說過，修煉天賦的事。他們怕說了會對我將來有影響吧！

    隻是這麽一想李毅也明白了，露出了堅定的眼神對黃校長說道：“我已經準備好了。”

    當黃校長看見李毅眼神中那一抹堅定眼神時，嘴角不自覺的，微微往上翹了翹，眼中有著一絲狡猾的眼神，對李毅說道：“歎，你啊，資料我就不給你看了，知道你為什麽一來學校我就要見你嗎？其實我很關注你，你呢，腦電波數值比別人要高，但是先天戰氣的修煉天賦較差，是下級的。”

    隻有下級的修煉天賦嗎？李毅有點不相信，剛想發問，自己為什麽戰氣能做到全班第一個在體內遊走的人。黃校長就說道：“你呢，現在是全班第一個能做體內運行戰氣的人，這隻是因為你的腦電波值比別人要高，腦電波越高意識操作戰氣就越容易。”

    說到這裏，黃校長還走到李毅身雙手放在肩膀上，鼓勵著說道：“所以我讓你當班長，你要不想被別人給超過，你就要付出比別人更加多的努力才行啊。別人天賦比你好的都很努力的修煉，你天賦這麽差如果還不好好的努力的話，就真的被別人甩到沒邊了。”

    黃校長說完這些話，轉過身來嘴角抽了抽，強行的讓笑容沒有浮現在臉上。黃校長深深的知道如果讓這麽小的孩子知道了，他的修煉天賦是多麽逆天的話，那他從小就會變的自滿起來，會認為別人在修煉上遠遠不及他，也會變的懶惰起來。

    深知教育方法的黃校長就對李毅撒了一個善意的謊言。好讓李毅從小養成刻苦修煉的習慣。好的天賦沒有勤奮努力刻苦的修煉是不行的。

    李毅也沒有想到自己的修煉天賦會是下級，原來自己從小就能對戰氣有著良好的控製，是因為自己腦電波強才能做到的。

    本以為自己是全班第一個能做到戰氣運行體內。讓李毅認識自己的戰氣修煉天賦不算很就，也不可能太差才對。

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    (本章完)