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    小熊隊招新啦——招新啦——招新啦！

    班小鬆真想向全世界宣布這個消息。在安主任將社團招新申請表交給他時，他簡直不敢相信自己的眼睛，拿著申請表翻來覆去地看了好幾遍，才高興地對安主任表示了感謝，然後飛一般地跑去計劃招新事宜了。為了能夠成功招到優秀的隊員，班小鬆決定充分調動他的人力資源。

    招新禮堂前圍滿了人，這和班小鬆事前的精心宣傳策劃脫不開關係。他親自設計了招新宣傳冊，並且鼓動了鄔童和尹柯“出賣色相”。

    俗話說一物降一物，現在鄔童幾乎已經可以肯定：班小鬆就是上天派來降住他的活寶！不知怎麽的，自己就被這個活寶套上了一身袋鼠裝，扮成了吉祥物，在教學樓前和排長隊的女生逐個合影；而尹柯則在旁邊，給另一個長隊的女生發傳單。

    班小鬆不時指導著尹柯：“尹柯，笑得再溫柔一點，嘴角再稍微開一點，把你的小酒窩露出來……多了，再收一點，對，就這樣，保持住！”尹柯笑得既溫柔又無奈。

    相比之下，鄔童的境遇就慘多了，穿著袋鼠裝的他隻露出了一張英俊的麵孔，惹得路人紛紛竊竊私語：“那真的是鄔童嗎？就是那個轉學來的校草？”鄔童隻能仰頭望天，一臉的生無可戀。

    班小鬆看看招新禮堂外的人群，再看看不遠處的兩大帥哥利器，心裏美滋滋的，雖然來排隊的大多是女生，不過她們可以將傳單帶給同班的男生啊！這就叫“管人先管心，管心要靠顏”啊！

    班小鬆對自己的管理經非常得意。但是不知道為什麽，栗梓一聽說尹柯被陶西“欽點”加入棒球隊，就滿眼桃心、毫不猶豫地答應出任棒球隊經理的那個畫麵，在他的腦子裏一直揮之不去。

    栗梓拿著名單走到班小鬆麵前，敲了敲桌子，打亂了他的胡思亂想。班小鬆疑惑地抬起頭來。“報名人數統計好了，有五——十——人！”班小鬆一下來了精神，手舞足蹈起來。栗梓無奈地又敲了敲桌子，接著說，“但是這些人也不能全招進來，我們得進行篩選。明天除了陶老師之外，你、鄔童、尹柯最好都來當評委。”

    班小鬆有點為難地說：“鄔童會去，但是尹柯我不確定能不能把他帶來……”

    栗梓直接打斷他的話：“不行，尹柯必須得來啊，沒有他不行。”

    班小鬆滿嘴醋意地反問道：“為什麽不行？”

    栗梓攤攤雙手：“尹柯擅長數據分析，看人很準的，最適合當評委了。鄔童和尹柯就交給你了，陶老師那邊我去請。”說完，栗梓酷酷地轉身走了，留下滿臉黑線的班小鬆在原地。

    這時，尹柯過來了。班小鬆晃了晃腦袋，好像要把亂七八糟的東西晃出腦外似的，一個箭步衝到尹柯麵前。“明天課後棒球隊麵試，你能來當評委嗎？”尹柯抱歉地搖了搖頭：“抱歉，我必須早點回家。”“尹柯，你可是棒球隊的一員，你得……”“真的很抱歉！”尹柯拿著幾本書走出了教室。

    班小鬆愣愣地看著他的背影，一頭霧水。鄔童也皺眉看向尹柯的背影。

    第二天下午，陶西讓栗梓把來報名的男生每10人分成一組，第一關，量體型；第二關，麵試；第三關，體能測試。

    陶西可沒有班小鬆那樣樂觀，他清楚地知道那支舊小熊隊的實力和職業球隊之間的距離，不，簡直是鴻溝。當然，那一支隻是在自己心不在焉的狀況下草草湊齊的草台班子。這一次，即使精心選擇，新的小熊隊真的能夠創造奇跡嗎？

    和籃球、足球挑選運動員不同，棒球運動員的第一要素是頭腦。棒球場上常用的戰術有十多種，要將棒球比賽吃透，差不多等於將一部《孫子兵法》吃透。所以棒球打的是心理戰，棒球運動員都要具備隱藏自己心理和猜測他人心理的頭腦。

    除了頭腦以外，靈活性和變速跑的能力也很重要。跑壘是一件非常耗費體力的事，有人統計過，每一場棒球比賽中，每一名隊員平均要進行10公裏的折返跑。

    臂力，對投手和打手特別重要，棒球運動員的體型要求沒有其他球類的要求高，有不少棒球運動員都偏胖。班小鬆、鄔童和尹柯都是頎長少年，這一次，陶西準備招納幾個壯實型的隊員。

    剛想到這裏，陶西的視線就被站在鄔童桌前的少年吸引了。那少年身材魁梧，長得還挺帥，兩手杵在鄔童的麵試桌上，聲若洪鍾地說：“又見麵了！”

    鄔童向來是氣人的一把好手，別人越是急，他越是靜；別人越是凶，他越是慵懶。這會兒他看起來簡直都快要睡著了，勉強掀起眼簾，對麵前的少年說：“哦，你啊。”

    這個少年名叫陸通，是高一（二）班的，也是長郡響當當的人物，因為帥，因為衣著考究時尚。自從鄔童轉學到長郡之後，搶了他不少的風頭，他一直耿耿於懷，有一次還死活纏著鄔童搞了一個“校草爭霸賽”，當然最後以失敗告終，不過看來他並不服氣。

    陸通轉頭看了看禮堂外圍觀的女生們，故意放大聲音說：“上一次的校草爭霸賽，我不是輸給了你，而是輸給了意外。這一次我一定要加入小熊隊，在棒球場上和你一較高下！”

    鄔童根本懶得和他廢話，手一伸：“報名表。”

    什麽報名表？”

    報名要帶報名表，你沒填？”

    啊……”陸通想起來了，“我填了，放在教室裏了，我現在就去拿！”

    說完他就轉身跑了，鄔童無奈地聳了聳肩，對班小鬆說：“他要是進了小熊隊，你就不是最中二的一個了。”

    陶西卻望著陸通跑遠了的身影，若有所思。

    這時，他們聽見一個怯生生的聲音問：“請問……那個……我能報名參加棒球隊嗎？”他們一齊往出聲的地方看去，隻見薛鐵正站在不起眼的角落裏，低著頭，似乎鼓了半天勇氣才問了這麽一句。

    班小鬆上前熱情地將薛鐵拉了過來：“當然！來，我來給你量體型！”他剛拿出軟尺，卻被陶西製止了，陶西對大家說：“薛鐵是我們小熊隊的秘密武器，不需要經過選拔了，直接上！”

    班小鬆看了陶西一眼，立刻明白了，笑著在薛鐵的肩膀上拍了一下：“歡迎加入！”

    薛鐵興奮得臉都漲紅了，又期期艾艾地說：“那個……陶老師，小鬆，招新啟事上……有一個錯別字。”

    哪裏？”班小鬆好奇地問。

    這裏——等候的候，寫成侯了。”薛鐵用手指著貼在牆上的招新啟事。

    薛鐵，你的心真細！連這麽小的差別都能看得出來！太好了，棒球隊正需要這樣細心的人！”班小鬆讚道，“對了，我們棒球隊每個人都要有自己的外號，既然你心細如屑，幹脆就把你的名字反過來，叫你‘鐵屑’！”

    這時，一個聲音又加了進來：“給，我的報名表！”是陸通，他從教室裏把報名表拿回來了。

    班小鬆不可思議地看了看手表：“教學樓離禮堂超過300米，高一年級在四樓，你不到3分鍾就回來了？”

    陸通驕傲地挺了挺胸：“路上停下來照了照鏡子，不然還可以更快！”

    鄔童、班小鬆和陶西互相看看，都有一種挖到寶的興奮感。

    隊伍裏又有一個男生引起了陶西的注意。他提醒大家看那個正兩眼望著天空發呆與眾不同的男孩。說他與眾不同，一是因為他比別人都矮一截，明顯不是高中生；二是因為他扛著一根球棒，是全場唯一扛著球棒來參加麵試的。

    陶西朝那個男生喚道：“哎，你，對，就是你，你過來。”

    男生眨巴著大眼睛，老神在在地過來了。

    陶西問：“你叫什麽？”

    馮程程。”

    馮程程？有沒有許文強？”班小鬆把頭埋到桌子底下問坐在旁邊的栗梓，換來了她的一個大白眼。

    你是高中生嗎？”

    不是，我是初三（四）班的。”馮程程說著，還是一副“我沒在怕”的模樣。

    招新啟事上寫了隻限高中生報名，你沒注意？”

    注意了。”

    注意了你還來？”陶西覺得和這孩子溝通有點費勁，好像擠牙膏，擠一下出一點。

    對於他的最後一個問題，馮程程的回答是：“扔個東西過來。”

    這下陶西大腦回路徹底亂線了：“孩子，你到底什麽意思？”

    扔個東西過來呀！”馮程程反倒詫異了，這教練聽不懂中文？

    什麽東西？”陶西敗給他了。

    隨便什麽東西。”

    陶西滿桌子亂看了一下，拿起一支圓珠筆，試探地朝馮程程扔了過去。

    啪！”圓珠筆被馮程程用球棒打中，落在禮堂的空地上。

    這下坐在桌子後麵的人全都來勁了，各種東西紛紛朝馮程程招呼過去：紙團啊，錢包啊，從禮堂角落裏找來的籃球啊……無一例外，全部被馮程程擊中，打到空地上。

    班小鬆的嘴張成了“O”形：“哇，奇葩！”

    陶西興奮得髒話都冒出來了：“我靠！孩子，你怎麽練的？”

    馮程程平靜極了：“練什麽？我沒練過啊。”

    那你到底怎麽做到的？”

    哦，你是說打東西啊？我從小就打，小時候用樹枝，後來用雞毛撣子，再後來就用球棒。見什麽打什麽，我還能打西瓜呢，下次打給你們看。”

    得！西瓜先不打了，你被破例錄取了！”陶西的嘴咧得比西瓜還大。

    小熊隊的招新進行得很順利，除了“飛毛腿”陸通、“鐵屑”薛鐵、“外星人”馮程程之外，還有“千裏眼”譚耀耀……再加上“炮彈”鄔童、“計算機”尹柯和“魔棒”班小鬆，一共招募了16名隊員。

    今天大家第一次喜滋滋地聚集在操場上，給彼此定下外號，一種集體歸屬感油然而生。

    接下來就是特別重要的環節——位置分配。通常來說，一支棒球隊有這麽幾個位置：投手，捕手，一壘手，二壘手，三壘手，遊擊手，左、中、右外野手等。

    班小鬆想當投手，陶西問他：“投手是很關鍵的位置，應該由全隊投球最好的人來擔任。你覺得你是最合適的嗎？”

    班小鬆想了想，客觀地搖了搖頭：“這個位置應該讓鄔童來。”

    投手就這麽定了。

    班小鬆又說：“那我可以當捕手嗎？”

    沒想到陶西搖了搖頭，說：“捕手我已經有人選了。尹柯？”他向尹柯看去，可對方皺了皺眉，說道：“教練，我不想當捕手，我想當外野手。因為外野手是最清閑的，不需要太複雜的技術，隻需要偶爾跑動一下，做好基本的傳球、接球，所以需要訓練的項目也少。我的訓練時間有限，無法擔任重要的位置。理性分析之後，我認為自己更適合外野手的位置。”

    他的話隻換來了陶西神秘莫測的微笑：“尹柯，你看你，多適合做捕手！”

    班小鬆一臉疑惑的表情。尹柯也愣了一下，但迅速恢複了平靜。

    陶西解釋道：“捕手作為防守隊員中唯一一個麵對大家的人，就像戰場上的將軍，指揮全場防守，有三點特別重要。第一，捕手需要了解對方擊球員的習慣擊打方式、常見落點等，要準確判斷全場局勢。剛才尹柯說的話已經證明，他的分析能力很強。第二，捕手需要非同一般的專注力，穩妥地接住每一個投手投過來的球，可能是因為長期畫畫的緣故，尹柯坐得住，專注力很強。第三，捕手需要波瀾不驚的心理素質，要能穩得住。尹柯剛才聽到我的安排，心裏不滿，但臉上依然很冷靜。綜合這三點，你就是最佳的捕手人選。”

    尹柯還欲爭辯：“教練，我沒那麽多時間訓練……”

    陶西大手一揮：“不用多說了，從今天起你就是小熊隊的一號捕手。”

    尹柯還想再掙紮，被陶西一巴掌拍熄後，他就不再堅持己見，畢竟，他內心深處也對捕手這個位置充滿了向往。

    班小鬆沉不住氣了：“教練，那你到底給我安排了什麽位置啊？”

    陶西神秘地湊近他：“你不覺得，你特別適合當遊擊手嗎？”

    遊擊手？”班小鬆一邊思忖著一邊自言自語，“遊擊手要臂力強大、跑得快、會打配合，還一定要頭腦清晰綜合素質強……教練，你太有眼光了！”

    就這樣，陶西給每個隊員都找到了恰當的位置。通過這個過程，他也徹底折服了全隊，讓所有的隊員相信：他們的教練不僅對棒球有著深刻的認識，更重要的是，他了解每一個隊員，欣賞每一個隊員！

    從某種意義上說，教練的手就是一隻魔力之手，一隻點石成金的手！

    尹柯滿帶笑意地回到家裏，打開門後，笑容一下子凝住了。

    隻見媽媽一臉陰沉地坐在客廳裏，手裏拿著的正是這次月考的成績單。爸爸站在一旁，滿臉同情和無奈地看著自己。

    看見尹柯走進家門，媽媽把成績單用力摔到麵前的茶幾上，“自己說，這次成績為什麽退步這麽大？”尹柯站在門口，低著頭，一言不發。看著默不作聲的尹柯，媽媽越發火大，提高了嗓門，吼道：“別以為我不知道！不就是棒球訓練影響的嗎？你背著我參加棒球隊，最近回家都比平時晚了，還有那天，我發現你在網上買了打棒球用的護具……”

    尹柯一下子抬起頭來，目光直視媽媽：“您怎麽能查我的電腦？這是侵犯個人隱私。”

    我在用電腦的時候，不小心看到了曆史記錄。怎麽了，用用你的電腦不行嗎？”

    尹柯並不服氣，卻忍住了爭辯。

    我不反對你有自己的愛好，畫畫什麽的，我都是支持的，但是棒球隊的訓練，占用的時間、精力過多了。你說，是不是應該退出棒球隊，免得給學習成績帶來更大影響！”

    尹柯爭辯道：“棒球訓練跟學習成績沒關係，月考之前我們還沒有開始訓練，我用來學習的時間，跟以前一樣多……”

    媽媽揮手打斷他的話：“我不聽這些，有關係沒關係，不是我說了算，也不是你說了算，是成績說了算！從今天開始，你必須停掉所有的棒球訓練，我會給你增加學習任務，無論如何都要把成績提上去！”

    尹柯試圖和媽媽爭取自己的權利：“媽……”

    這件事沒有商量的餘地，你給我好好反省一下。”媽媽不再看尹柯，起身走進了臥室。爸爸拍了拍尹柯的肩膀，安慰道：“你媽最近心情不太好，語氣重了一些，你不要給自己太大壓力了。”

    尹柯再次低下頭，沒有作聲。

    這一頭，小熊隊的重建進行得紅紅火火，那一頭，陶西的飯碗卻懸了。

    安謐拿著新出爐的月考成績和“全A之約”來找陶西，問他是不是應該遵守承諾，自動走人。

    麵前的安謐板著臉，一身黑沉沉看不出線條的職業套裝，一副鐵麵無私的模樣。隻見陶西應對得不慌不忙：“安主任，你忘了，還有一門沒考呢。”

    哪一門？”

    體育啊！”

    安謐這才想起來，體育確實還沒考，不過高一（六）班過往的體育成績離全A差了十萬八千裏，她不由得露出了嘲諷的笑容：“好，我就等著看你的體育全A盛況了。”

    到了體育月考那一天，安謐早早就來到操場上觀戰。她看到的場景是她從未想過的。

    高一（六）班的孩子們都拚了。

    作為全班的偶像也是長跑種子選手，鄔童早就對今天全班跑1000米做了戰略部署。安謐手起表落剛喊“起跑”，他就如箭一般插到焦耳前麵，為他帶跑，其他人則自動歸隊到焦耳身後，形成了一列整齊有序的縱隊。班小鬆和尹柯則在縱隊的兩邊壓陣。

    時間一分一秒地過去，縱隊中有些同學開始體力不支了。最嚴重的就是焦耳，他渾身汗如雨下，臉色煞白。班小鬆在焦耳身邊為他打氣：“焦耳，加油！加油！”尹柯提醒鄔童：“鄔童，慢一點，焦耳跟不上了！”

    鄔童回頭看了看，皺了皺眉。他精確計算過時間和速度，目前的這個速度如果再降下來，最後一個通過終點線的同學就會落在A等成績的標準之外；而且，變速跑比勻速跑更考驗人的體力，一旦慢下來，再重新加速幾乎是不可能的。

    他轉頭鼓勵身後的焦耳：“焦耳，最後一圈了，再堅持一下！”焦耳蒼白著臉點點頭，按照鄔童之前告訴他的，努力跟上鄔童的步伐，摒除雜念，將呼吸調整到與步伐一致。突然，焦耳一個腳軟摔倒了。瀝青跑道被陽光曬得溫暖堅硬，凸起的小沙礫紮破了焦耳的手掌。這下所有的人都停下來，關心地擁在焦耳身邊，七嘴八舌地問：“焦耳，你沒事吧？”

    陶西滿麵焦急地撥開人群，蹲下來檢查焦耳的手，問：“焦耳，要不要去醫務室？”

    時間隻剩最後的40秒了。焦耳努力站起來，眼望著終點線，說：“不！我現在是棒球隊的，我不能給大家丟臉！”說著，拚盡全身力氣搖搖晃晃地向終點跑去。

    沒有人再勸他了，大家都渴望著那條終點線，於是默默地合成一個護衛隊，護在焦耳的兩旁，一起向那似乎近在咫尺卻永遠也跑不到的終點線跑去。

    隊伍將陶西拋在後麵繼續向前跑去，陶西知道，孩子們努力跑向的，不僅僅是終點線，還有他的明天。這些孩子給他的真誠，值得他用所有的愛去回報。

    等在終點線處的安謐也看到了這一切，她還看到了陶西跟在同學們的隊伍後麵擦著眼淚。剛一跨線，焦耳立刻癱倒在地上，喘著氣問安謐：“我們……拿到全A了嗎？”

    安謐表情複雜地將手中的秒表展示給同學們：3分43秒。最後一個同學踩線的時間，比A等成績標準多了3秒。

    僅僅3秒！四周響起一片失望的歎息聲，陶西長籲了一口氣，平靜地說：“安主任，我遵守承諾，達不到全A，我……”

    他的話被安謐打斷了：“考核通過。”

    所有人的神情從失望轉向了驚訝，一齊看向安謐。安謐沒好氣地對陶西說：“還愣著幹什麽，趕緊送焦耳去醫務室！”

    安謐對自己喪失原則感到很生氣。但她無法否認，就在剛才的那支隊伍裏，她看到了自己一直在教師生涯中苦苦尋覓的東西。

    那就是——師生之愛。