高睿在格致書院的化學課引起的反響遠超過了他最樂觀的估計，他本來隻是把《元素的故事》當做化學啟蒙來給初級班的學員普及最基本的化學知識，卻很快吸引來了高級班各專業的學生和教員來旁聽。

    高睿通過和他們的交流互動，才發現即使是教員本身掌握的近代科學知識也非常零散和基礎，甚至連基礎知識都沒有全部掌握，最多算是略知皮毛。

    高睿詫異之餘不僅沒有因為自己的課很受歡迎而高興，反而備受打擊，心情沉重！

    連格致書院專業教員的素質都如此之差，難怪接下來的時局會變得那麽不堪！

    高睿雖然對近代史不是非常清楚，但是一些非常著名的事件還是聽說過的，尤其是還有兩年就會發生的“甲午戰爭”，更是迫在眉睫的國難！所以他對日本的了解從沒放鬆，近來更是想盡辦法收集那邊的消息，托人大量搜購日本本土的報刊雜誌還有書籍，然後找人翻譯給他聽。

    根據高睿的了解，日本的學製改革不僅上了軌道，而且已經湧現了很多接受了近代西方教育的學者。西學日化的工作也進行地很好，日語裏已經出現了很多的西方外來語，尤其是科技詞匯非常多，很多甚至都出現在原時空的華語裏了，這已經很說明問題了。

    跟“明治維新”取得的成效相比，“洋務運動”簡直失敗得一塌糊塗！

    高睿被落後的現狀打擊得不輕，但看著台下的師生如饑似渴的眼神，感應到他們強烈的求知欲.望，身體裏卻突然湧出一股力量，讓他重新振奮起精神，決心好好地做一回“園丁”，看能否把眼前這些科學的“種子”澆灌發芽。

    ……

    “我是氫，我最輕，氣球有我能入雲。”

    “我是鋰，密度低，遇水遇酸把泡起。”

    “我是氧，不用想，離開我就憋得慌。”

    “我是鈉，脾氣大，遇酸遇水就火大。”

    “我是鋁，常溫裏，濃硫酸裏把澡洗。”

    “我是鈣，身體愛，骨頭牙齒我都在。”

    ……

    “氫是h氧是o，鎢的符號是w。”

    “碳c磷ps硫，鉀k碘i銅cu。”

    ……

    “一價氫氟鉀鈉銀，二價氧鈣鋇鎂鋅。”

    ……

    高睿為了提升學生對化學的興趣和加強他們的記憶，還費勁腦汁把已發現的一些常用元素的部分特性、對應的元素符號和化合價都編成了順口溜讓他們誦讀。

    這種方式並不算新奇，“九九歌”、“三字經”、“百家姓”和“千字文”都屬於這種“口訣記憶法”的類型，隻不過之前沒人把它應用到西學上來，而高睿此舉算是開了先河，也啟發了來聽課的學生和教員去積極編排其他科目的順口溜。

    高睿生動活潑的授課形式讓他的化學講座在格致書院越來越受歡迎，很多學生都逃課來聽，甚至有些教員也想來聽。最後大家一合計，“山長”王濤決定幹脆請高睿到書院的博物院給全院上百的師生統一上化學大課。

    博物院陳設有格致器具，高睿正好邊講課邊現場做實驗。

    各種物質在高睿的手中發生著神奇的化學反應，不同的物質根據高睿所闡述的原理相互轉化，讓旁觀的眾人親身感受到了化學的強大，甚至有人問高睿會不會點石成金！

    這個問題讓課堂裏凡是懂點化學基礎知識的人都哄笑起來，高睿現在當然不能跟他們說未來也許可以用物理方法實現，隻能耐心地把原子、分子和元素的基礎知識跟他們講了一遍，讓他們拋棄這種幻想。

    不過高睿卻又告訴他們通過化學方法雖然不能把石頭變成金子，但卻一樣可以讓人發大財！

    接下來，高睿以“自來火”也就是火柴為例，詳細解釋了其中的化學反應原理，而且現場做了一個簡單的演示。

    火柴看起來不起眼，但是隻要想想它的銷量就知道其中所蘊藏的巨大財富。

    高睿的這番舉動讓很多人眼冒金光，甚至動搖了考科舉的決心，起了學化學的心思。

    如今世道艱難，科舉不易，還真不如學好這化學，將來即使不能像前“山長”徐壽一樣以工匠之身享受到皇帝賜匾、總督大人以八抬大轎相迎的禮遇，至少也能富甲一方！

    來聽高睿講課的人中不光有書院正式的學員，還有專門來修讀英語培訓班的人，他們也是偶爾被高睿的化學講座所吸引，特地給書院另交了一筆錢才有資格旁聽。這些人可比一般的學生更富有商業頭腦，臉皮也夠厚，有人幹脆私底下直接來找高睿討教怎麽製造火柴。

    高睿可不是一般為人師表羞於談錢的老師，會白白把製造工藝告訴他們。

    他們看到高睿隻是拿課堂上那一套跟他們打哈哈，卻又暗示自己會做火柴，哪還不明白高睿的意思。

    經過一番討價還價，高睿以每人一千兩銀子的學費收了五個人，教他們製造安全火柴，保證包教包會。

    這五個人也不是隨便選的，他們都來自不同的地方，而且家道殷實，本人有從商的意願或者家裏本來就在從商。

    高睿是想讓他們自家去從開辦火柴作坊開始慢慢做大，而不是簡單地把技術傳播出去，最後泛濫開來搞得大家都無利可圖。

    這也算是高睿扶持民族輕工業的一個小小嚐試。

    高睿收到這五千兩銀子的高昂學費之後轉身就都捐給了格致書院，其中兩千兩繼續投入“華粹獎學金”，另外兩千兩讓王濤全部去采購更多的實驗器材和原料進一步充實博物院，剩下一千兩讓書院自己安排。

    高睿本來就不缺這點錢，自然不會真的據為己有來玷汙自己的“師道尊嚴”。

    他的這番作為不僅沒有引來旁人的攻訐，反而引來一陣稱讚。

    王濤私底下跟傅蘭雅商量想邀請高睿做書院的董事，畢竟像高睿這樣既對西學如此精通又高風亮節不斷給書院捐款的人，如果不給個董事的身份實在說不過去！

    ……

    ps：非常感謝常兆、曉村、七天之樹、春子2737、勇斯拉、南風揚、烏鴉太子、總柔情、河東郡、蘇念華、馬良與美人魚、華王非凡、葉落風和小小ta等熱心朋友的打賞支持，萬分感謝！

    求新來看書的朋友收藏一下，有票的朋友投個推薦票，謝謝大家的支持！