當我與l吃過早餐、趕到我們高中美術老師的美術補課班時，我們的美術老師正在教室門外與學生家長們聊著天。

    這間被用作補習班教室的屋子是臨時租用的，在一處居民區之中，前身就是一間普普通通的商品房。

    “w老師～”l笑著衝美術老師打了聲招呼，提了提手中的食品包裝袋，“豆漿和包子，熱乎的，還沒吃早餐呢吧？”

    “來得很早啊，你怎麽知道老師沒吃早飯呢。”

    “因為在我們周末畫畫那陣，你就很少能按時吃得上早餐啊。”l將買好的早餐交給美術老師。

    “w老師，這是你以前的學生吧，真好，太懂事了。”一旁的學生家長稱讚道。

    美術老師的臉上顯露出矜持卻由衷的笑容，道：“嗯嗯，都是好孩子，其實當年也特別淘氣來著……對了，修棘呢，他沒和你一起來嗎？”

    “這呢。”說著，l將半躲在他身後的我給扯了出來，而此時的我已然再次更新了裝備——不僅僅是臉上的口罩與墨鏡，腦袋上還多了一頂l借給我的黑色三葉草帽子。

    “老師早。”由於口罩的阻隔，我的聲音顯得比往常要發悶發低。

    “呃…修棘？”見我點頭，我們美術老師猶豫著開口道，“你…這是感冒了？”

    “嗯…是……洗麵奶過敏了。”我謊稱道。

    “嚴重麽，用不用去醫院看看？”

    “……沒事，估計緩個半天就好了，不耽誤事。”

    接下來，l很自然地抬腳走進了教室，我本想追隨他的腳步，卻不想被教室外的學生家長軍團給包圍住了——

    “小夥子，臉不要緊吧，阿姨就在南石路那家中醫院上班，要不要來阿姨這看看。”

    “小夥兒你叫修棘是吧，我兒子昨天說他們班上來了一位特別有水平的學長，他可崇拜你了，麻煩你一會幫他看看畫，他的名字叫……”

    “誒，小夥，我家姑娘速寫總是入不了門，你有沒有什麽輔導書推薦啊？或者是一些小訣竅。那什麽，你中午有地方吃飯沒，叔請你還有剛才那位帥哥吃飯呐？”

    “對，對，我家那小子的速寫也不行……”

    我耐下心，仔細地為他們所提出的問題而一一作答，沒有一絲保留與私藏，分享出我相關方麵的全部心得與體驗——因為這些位家長令我想起了我的父母。當年，為了我的美術水平能夠有所提升，他們也是這般做的——為了自家孩子的前途，擺出了謙卑而討好的姿態。

    就算有一天，全世界都放棄了你，但也會有那麽兩道也許看起來並不偉岸的身影，依舊堅定地站在你的身後。

    許多歌詞、小說、影視劇中都會有“為了男（女）朋友而說出要對抗全世界”的橋段——那實在是太浮誇了——的確有人會為了你而站在整個社會的對立麵，但是那個人，隻會是你的父（母）親。

    我這個人其實蠻感性的，當我解答了這些位家長的全部問題後，並沒有選擇在第一時間走進教室，而是抬腳走上了一層半樓梯，站在樓梯間的無人位置，拿出手機、給我媽打了一通電話。

    “嘟嘟嘟…”

    “喂，修棘？”

    “嗯嗯…”

    “起得挺早啊，怎麽想起給我打電話了？”

    “沒什麽，就是想問問你和我爸，吃過早餐了嗎？”

    “你……是不是又闖禍了？這回是怎麽了，和人打架了？你說你都多大個人了，怎麽……”

    “沒，沒打架……唉，其實也沒什麽事，我掛電話了。”

    “嗯……那行，記得吃早餐。”

    “好的，知道了。”

    我垂頭喪氣地收起了手機。

    心好累，藍瘦，香菇。

    當我走進教室時，l正坐在戚佑身邊和她說著話，把戚佑逗得小臉泛紅，一副想要笑卻在強忍耐著的模樣。

    “你幹嘛呢？”我走上前，眼神頗為無奈地盯著他。

    見狀，l便一邊歎著氣，一邊起身走向了一旁，口中還聲音不大卻字字清晰地嘟囔著：“好好好，別說了，我都懂，我走。有異性沒人性，真霸道，不過是說了句話而已，這也能吃醋……”

    說真的，我從前還真不知道l的碎碎念等級居然有這麽高，今天還當真是領教到了。

    “修棘哥～”見我一臉囧相，戚佑便忍著笑用手指碰了碰我的胳膊。

    “早上好哈。”我搬了個椅子，坐下身。

    “你怎麽打扮成這副樣子？”

    “洗麵奶過敏……”

    “什麽？不要緊吧，吃藥了嗎？”

    “沒事，已經好多了。”

    “那就好。”戚佑釋然地點點頭，隨後又將上半身前傾、麵向我，壓低聲音問道：“修棘哥，昨天晚上在視頻裏見到的那位超級酷的姐姐呢，她怎麽沒來？”

    “你說灰葉啊…她已經（把我打得）沒臉見人了……”我撇著嘴角自語道。

    “什麽？”戚佑一愣。

    “哦，沒什麽，你很想認識她嗎？”說出這句話的同時，我忽然想起自己曾經對戚佑說過——要把我在另一個世界裏的朋友全部介紹給她認識。

    而現在呢，終於有機會了。

    “嗯嗯。”聽完我的問話後，戚佑的眼裏滿是期待，“那位姐姐叫做‘輝夜’麽，好帥的名字。”

    “要麽，我先把她的微信號給你？”

    “可以嗎？”

    “當然了。”在我的印象裏，灰葉還是很喜歡小孩子的。

    再之後，我開始穿梭於前來進行美術補習的小童鞋們之中，並不時地為他們做出講解與指點。

    美術這東西，如果說要將她的成功分為十份，那麽便可以簡單地規劃為：五分天賦，三分努力，最後兩分，則來自於他人的指點。

    沒錯，天賦要遠遠大於努力；而且，指點甚至要等同於努力。

    特別是對於一些天賦出眾、卻容易鑽牛角尖的尖子生來說，一份合理的指點有時要比努力重要的多。

    在這一點上，美術與文化課之間的差別很大。

    拿普通的文化課來說：就算你找到了名師，上著一堂課高達數千軟妹幣的一對一教學，但如果在課後不進行相對的練習，也是然並卵。

    但美術不同。

    一次能夠令人茅塞頓開的點撥，甚至要強於數個禮拜的刻苦練習。

    就像星爺的《唐伯虎點秋香》中華府總管所說的那句：沒天賦還學人家畫什麽畫。

    所以說，其實相比於美術，文化課相對的要公平了許多。

    “要結束了…”我突然發聲感歎。

    “結束？學長你是指這堂課的時間麽…嗯，的確，都快要到中午休息了。”我身旁的一位小童鞋應聲道。

    “不，我是指字數。”

    “？？？？”

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