李安默和父母在家裏的戲份拍了兩個星期之後全部拍攝完畢，劇組轉場開始拍攝大學裏的戲份。蘇執因老師和陳印老師在這裏還有最後一場送李安默上大學的戲就殺青了，安淺希還挺舍不得這兩位老師的，前兩個星期他們給了她很多的建議讓她覺得有很大的收獲，而且兩位老師人很溫和，對這些晚輩都是很照顧的。

    他們轉場過來的時候學校才開學一個月，劇組和學校簽了拍攝合約，因為時間有限，所以他們得抓緊時間。

    安淺希今天要拍的戲是李安默上專業課、但實在太困忍不住打瞌睡的場景。雖然教室裏坐的大部分都是劇組找的群演，但其中也有幾個是這個學校的學生。拍攝間隙，有幾個女生一臉興奮地跑過來找她要簽名、合影，其中一個女生說道：“淺希姐，我看過《浮世傾城》，我特別喜歡你演的那個角色！演得特別好，真的！我媽也很喜歡你！”

    安淺希聽了很高興，說道：“謝謝啊，你們喜歡就好。”她對著那幾個女學生的時候表現得還挺平靜的，那幾個女生一走，她就轉身對著桂白姐眉開眼笑的，“桂白姐！有人誇我演得好！”桂白姐看周圍還有別人呢，隻能壓低聲音跟她說：“矜持，矜持。”

    正好導演也在旁邊，聽到了安淺希的話，笑道：“淺希，你可不能驕傲啊，得把這部你演女一號的戲給演好了，才算真的好。”

    安淺希立正站好，乖乖地答道：“好的，導演！”

    說來也巧了，李安默的專業安淺希的專業正好一樣，都是建築。她們在學業上的經曆也挺類似的：大學對自己的專業不太感興趣，對選修的課程卻有很大的興趣。安淺希拍這部戲也算是用了一下她學過的知識，像畫圖之類的，導演也能放心地拍全身，不用一直隻拍一個手的特寫。

    至於在課上打瞌睡，安淺希上大學的時候也偶爾有過這樣的時候，她演的時候就自然而然地想著當年自己打瞌睡的模樣，但拍了幾條導演都不滿意。

    “淺希啊，你的情緒不對。你現在是沒有什麽顧慮地打瞌睡，但李安默不是這樣的。這是你的專業課，你以後是要靠這個養活自己的，你心裏應該是知道你打瞌睡是不對的，但又是上專業課你不感興趣，所以忍不住打瞌睡。我現在完全看不到你這種矛盾的情緒。再來一條啊。”導演指出了她的問題。

    聽導演這麽一說，安淺希猛然意識到了這個問題，化妝師過來給她補妝，她又想了想這場戲。

    “來，準備，三、二、一，開拍！”

    李安默一隻手撐在課桌上支著自己的下巴，眼睛忍不住閉上，又用力睜開，但實在是太困了又忍不住閉上。她閉了一會兒又睜開，支著下巴的右手放了下去，執起桌上的筆。她嘴巴張了一條縫吸了一口氣，又從鼻子呼出去，肩膀也沉了沉。她緊了緊嘴角，頭也微微往上抬了一些，眼睛微眯，努力聽課。

    “好，卡。”導演喊道，“這遍好多了啊，再一次。”

    又拍了三條之後，導演終於滿意的說道：“好，過。”站在監視器後麵的安淺希才舒了一口氣，導演扭頭對她說道：“你看，不能驕傲吧。”

    她老老實實地點頭，“嗯。”

    這是她在這幾天暴露出的問題。之前的《明月在心》是順拍的，人物情緒的變化她更容易理解，表演起來也更順暢。但《我在遠方看你》是集中場景拍的，有時前麵一場戲和後麵一場戲在時間上不是連在一起的，她就不太能依靠前麵那場戲的情緒來帶動後麵那場戲，當然也不能讓前麵那場戲的情緒影響後麵這場戲。這導致她出現一個問題，她在演一場戲之前會提醒自己要考慮人物的整體背景，但真正開始演的時候，她的絕大部分注意力都隻放在這場戲人物的行為上，這就出現了之前她隻演出了人物行為卻沒有演出人物情緒的情況。

    桂白姐看出了她的問題，所以在布置場景的間隙過來提醒她，“你不能單看一場戲，得結合人物背景來演。”她也意識到了這個問題，點頭說道：“好。”

    但最大的問題，並沒有出現在今天教室裏的戲，而是四天之後在宿舍拍攝的李安默被專業課功課壓得喘不過氣來後情緒崩潰到一個人在宿舍痛哭的戲。

    哭戲，目前為止她隻演過《明月在心》裏的那一場。但那天她演得很順暢是因為在前麵有了那麽多的鋪墊後，在那場戲裏她完全融入了角色，因為真的覺得太心痛，所以眼淚嘩嘩嘩地就流出來了，甚至拍完之後她還沉浸在悲傷裏。她甚至不是在演，而是真實情緒的流露。這也是李遠行導演的一個特點，他希望演員能沉浸在人物的情緒裏，做出最真實的反應，這樣拍出來觀眾才會覺得真、覺得感同身受。

    但《我在遠方等你》不是這樣順拍的拍攝方式啊，這是集中場景的拍攝，意味著演員需要在很短時間內調整情緒，投入到和前麵的戲情緒連不起來甚至是相反的戲裏。不過毛之良導演算是好的，他也很看重這場戲，也明白這對安淺希是個不小的挑戰，所以把這場戲排在了那一天的第一場，而且中間插了其他演員的戲，讓安淺希既沒有上一場的影響，也有一定的時間調整情緒來演下一場。

    從進組第一天開始，安淺希每天晚上除了準備第二天要拍的戲之外就是揣摩這場戲了。李安默的這種情緒她是從來沒有過、也從未想過的，所以從曾經的經曆裏找相似的是不可能了。

    她把劇本故事看了很多遍，找出了每一件讓李安默有壓力的事情。比如說每次和家裏打電話，偶爾說她很累，父親直接以陳述句語氣說道：“不累啊。有什麽累的。”卻從不問她是不是遇到什麽問題了。這樣說了幾次，李安默就再也不說了，把所有壓力都壓在心上。又比如說父親總是跟她說類似於“你以後要當一個優秀的建築師”之類的話，但她卻對建築設計提不起興趣，每次隻能默默聽著父親對她未來的規劃。再比如說她覺得課業真的很難，她的身體在連續通宵加長期熬夜之下已經有點吃不消了．．．．．．

    安淺希在想像李安默在那個瞬間該有多麽絕望才失聲痛哭，而在那麽絕望的時候，卻還自己安慰自己，“小默別哭啊，沒事的，沒事的。”努力平靜自己的心情，在室友回來之前擦幹眼淚，裝作什麽事情都沒有坐在那裏做功課。

    她前幾天想著自己要怎麽演，但一直沒敢真實練習一下，因為怕第二天眼睛又紅又腫化妝師不好弄。在拍這場戲的前一天晚上，她跟桂白姐說九點以後不要找她。她手機靜音，對著鏡子開始預演。她得表現出“崩潰大哭”，還得盡量哭得好看。可她試了好多次，都覺得眼淚雖然有了，但自己的“崩潰”看上去不真。

    她坐在床上，一手舉著劇本一手輕敲著自己的下巴，“怎麽演才真呢．．．．．．”

    她翻著劇本，突然想到李安默在這場戲的時候已經長時間每天熬夜到淩晨、最近幾天還通宵，她的精神狀態可已經不是太好了呀！

    安淺希又對著鏡子開始練習“熬夜了很久導致身體和精神上都已經極度疲憊”的狀態，但又不知道自己演得真不真？

    算了，還是親自來體驗一次這種感覺好了，今晚不睡了，她這樣想。這個法子雖然很笨，但說不定很有效呢？明天可能她都不用怎麽演，就能看上去很疲憊了。於是她先去洗了個澡，麵膜也不敷，坐在桌前－－李安默就是坐在書桌前熬夜做功課的，再仔細地看劇本。

    她覺得自己已經看了好大一會兒了，也覺得有點困了，看看時間，晚上十一點三十四。她斜靠在桌上，一手支著自己的下巴，繼續讀劇本。到了淩晨兩點，她實在太困，心裏一直有個聲音說道：快去睡，你很困，快去睡。她遵從自己的內心爬到了床上，剛要躺下，突然清醒，不是說好不睡的嗎？“啊，算了，還是去坐著吧。”她又重新摸到椅子上坐著。為了防止自己睡著，她每隔半小時訂一個鬧鍾直到早上六點半。

    她又開始研究劇本故事，還拿了不同顏色的筆過來做筆記。她看著看著，突然覺得自己有些理解李安默了，她這時候的崩潰大哭正是她心裏憤懣不滿、悲傷難過、擔心憂慮的一次宣泄。李安默不喜歡自己的專業導致內心抗拒專業學習，再致使她的專業成績不好，專業成績不好讓她更不喜歡自己的專業，如此惡性循環，她心裏雖然越來越不喜歡專業課，卻又不得不為未來考慮得努力學習，這樣的矛盾心理還伴隨著父親對她的高期待卻對不理解她，日複一日，矛盾終於在李安默心裏炸開，導致了她情緒的崩潰。

    安淺希很心疼李安默，她完全不覺得李安默後來所獲得的一切是因為她運氣好，李安默所得到的一切，都是她用在黑暗裏的堅韌蟄伏換來的，她所得到的一切都是她應得的。

    安淺希想到了自己在“霖湖畔”和姐姐說的那一句概括故事內容的話：一個男朋友在其他國家的白領在國內獨自打拚的故事。

    她對李安默多麽的不公平，安默經曆了多少的艱難，才能被如此平靜地說成是一個有男朋友、有好工作的白領。可她卻對李安默的努力隻字未提。

    演角色之前先做到尊重角色，這是安淺希在這個晚上學會的事。

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