第十九章 小酌雜談

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    第十九章小酌雜談

    “你想知道學生的老爸是做什麽的,那要先從他老爸的老爸說起。據學生說他爺爺年輕時當過兵,還一度做到了團級,後來因學曆問題失去了晉升的機會。轉業後回到老家進了一家工廠任職。因自己的經曆,故對兩個兒子的學習尤為上心。當大院裏的人忙著給自己的孩子安排接班時,學生的爸爸以第一個大學生的身份從大院裏走了出來,他的叔叔也成了那個大院裏的第一個研究生。學生的爸爸現在掌控著一家上市公司,他的叔叔在帝都的一家國家級金融機構任職。”

    “莫為浮雲遮望眼,風物長宜放眼量。眼光影響了想法,想法左右了選擇,選擇決定了走向。老鹿,你們語文有一句話,怎麽說來著,意思就是要想得到好的,目標設定的要更好,”

    “噢,取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無所得矣。是這句吧?”

    “差不多,原話我是記不得了。老鹿,這個學生的家長他可能沒有學過教育,但他的做法已經是教育的了,而且是更高的智慧教育。了得,了得!如果讓孩子購物的事例堅持下去,從購物的行為上升到購物的思維,這兩個孩子一個月五十塊錢餓不著,五萬塊錢不會亂花。這種統籌兼顧的能力的培養,讓孩子受益終生。”

    “嗬嗬,老康,成精了。這個孩子就說過你這個意思。老康啊,孩子出生時就有他的個性,但後來的成長主要取決於父母的眼界視野,還考驗著父母的手段技巧。在當下,不少人津津樂道於對智商的開發,有時候我就想,如果智商是這麽重要,那麽我們也就輕鬆了,大學招生也就輕鬆了。從孩子一出生就開始測量智商,每隔幾年就測一次,十八歲時,就按智商的高低分別劃入不同層次的大學。”

    “有些道理,嗬嗬,僅僅是有些,不要自滿。若以人為例,智商是與生俱來的熵值,而運用調節這個智商熵值的就是情商。如同一輛新車,從發動機到一個螺絲,它們本身的性能就是這輛車的智商熵值,地球人都知道的一個事實是,剛買來的新車要有一個磨合期,這個磨合期就可類似於情商,情商把從發動機到一個螺絲的每一個環節調整到最佳狀態,這輛車才能用得順手使得長久。”

    “好,老康。若不介意你自喝一杯,我補充一點,嗬嗬,受你啟發。剛才你把發動機這些零部件的磨合以及這些零部件之間的磨合稱之為情商,我哪,姑且稱之為內情商。有內情商當然就有外情商,這個外情商就是這輛車之外的那個司機。”

    “老鹿,這杯酒我喝。師傅就是師傅,看得比我遠站的比我高。”

    “老康,你別逗了。我還不是站在了你的肩上,誰讓你先走一步呢?這就是後發優勢。”

    “你說的這個外情商司機,他對車的認識以及他的習慣目的就決定了他怎樣去磨合這輛車,也決定了這輛車的命運,嗬嗬,是不是?”

    “正是,正是,他學車時的教練對他如何駕馭這輛車起了示範和引導之責。”

    “這教練就是他的父母。哈哈,咱倆個組團上春晚演相聲吧。”

    “若再上溯,一代代的查下去,潛移默化的就是家風了,也就是門風。”

    “老鹿,你說的這個潛移默化很好,雨嫣隻所以現在這樣,應該說我把教育的東西細化,就像花灑,或者加濕器,我記得你說過什麽潤物細無聲,什麽雷來著?”

    “潤物細無聲,於無聲處聽驚雷。”

    “對,對,於無聲處聽驚雷。不求一時一地之得失,但求一生之陟升。”

    “所以,老康,你知道這個學生後來做了什麽事嗎?當然有些教育的東西是無形的,效果也是分散在他的做事當中,很難拿一把尺子量一量接受了多少教育的東西,又產生了多少教育的效果。”

    “讓我想想,這小子讓我產生興趣了。你還能聯係上他嗎,我真想見見他。”

    “你也別去動那腦子了,學生走了就是走了,扶上馬送一程,揮揮手,自此東隅桑榆。”

    “是,是,師傅教訓的是,我著相了。”

    “呸,呸,什麽著相不著相的。嗬嗬。那小子跟我講,他來帝都後發現一些名煙比他老家的要便宜,於是因著填表報名體檢要回去時,他就從帝都批幾條煙帶回去,再賣給當地的煙商,來去的路費解決了,還小有餘裕。”

    “嗬嗬,我說什麽來著,這就是潤物細無聲的化育,老鹿,你我來帝都五六年了吧,噢,我還比你早,你我都抽煙吧,你注意過這些嗎,你想過做差價嗎,這爸爸,這小子,老鹿啊,不服不行啊。不少人在報怨這報怨那的時候,人家這小子不聲不響地在做了。遍地商機,就看有沒有發現商機的眼睛,此言誠不我歁也。”

    “難得一見康老師大發感慨啊。”

    “見賢思齊。別人做得好,就要虛心學習,時代在前進,孩子在成長,若抱著刻舟求劍的想法去培養孩子,被淘汰的可能性就大了。唉,老鹿,剛才我說有沒有發現商機的眼睛時,我想到了麵對這句話時很多人可能隻瞄準了商機,但若沒有發現,商機就不存在。我記得你曾經說過漢字是很好玩的,雨嫣也開始接觸這方麵的東西,我這個當爸爸的在這方麵的儲備不夠啊,雖然沒有必要手把手地教她,至少也要了解些皮手吧,否則無從下手啊。嗬嗬,我想求教一下,當然你也可以認為我要考考你,若心裏沒底,現在就可以端起杯來,嗬嗬嗬,”

    “來,我這裏有鏡子,給你,你自己照照好好看看你這副嘴臉,幸災樂禍,小人得誌,落井下石,哈哈,更像一頭偷雞的狐狸。有話快說,”

    “好好,打住,我說,我說。這個發現應該是一種能力,有這種發現的能力,商機才能真正轉變成進財的手段。老鹿,你說說這現字是嘛意思?”

    “就這個?唉,智商堪憂,把雞毛當令箭,還好意思大言不慚地要考考我?我要給你解解吧,無形中拉低了我的智商,不給你解吧,你還不服,我解不解呢?”

    “嗬嗬,說什麽也無濟於事了,我的題目拋出來了,就看你能不能接得住了,你先想著,我喝著先,噢,我不急,啊。”

    “你說今晚上我不回家陪著老婆孩子享天倫之樂,跑來跟這麽一個顏值為負嘴尖皮厚的家夥對桌小酌,我有病了,我。”

    “嗬嗬,說,再說,說破天也晚了。吱吱吱,”

    “你小點聲,喝口酒弄得像虐待耗子似的,你不就是想知道現是什麽意思嘛,這有何難。所以能發現是多麽簡單而又艱難的一件事情。現的意思就擺在這裏,你愣是看不出來,還想考考我,所以我說你問的問題智商太低,你還不服,你自己瞅瞅,看不懂再問我。”

    “別糊弄我,我也知道六書,可這與現什麽意思有什麽關係?”

    “隻知其一,不知其二,知其然不知其所以然,說的就是你這樣的人。”

    “現,是形聲字吧,由一個王和一個見組成,王見?嘛意思?”

    “說你隻知其一不知其二,沒冤枉你吧,誰說現是一個形聲字,嚴格說來現是一個形聲兼會意的字,不知會意就弄不懂現的意思。”

    “會意?王見會意成什麽意思?王是大王吧,見,是看見?接見?大王看見,接見?”

    “隻知其一不知其二,說的就是你這樣的人啊,回答這樣的問題拉低智商啊。”

    “嗬嗬,報複,典型的報複。”

    “嗬嗬,你啊,一開始就解錯了,誰跟你說的這個王是個王字,它明明是個玉字嘛。”

    “玉字?它明明是個王字,好吧?”

    “現在給你五秒鍾默想一下帶所謂的王字的常用字,你看看這個王字是王字還是玉字。”

    “瓊瑤?”

    “對,就是那個寫還珠格格的的老婦人的筆名,啥意思?”

    “嗯,還有瑤池,王母娘娘洗澡的澡盆子。喲,對,瓊樓玉宇,瓊漿玉液,哈哈,都會組詞了。怎麽樣?”

    “喲嗬,似乎帶王字旁的字的意思都與玉有關唉。若這樣的話,不是王見,是玉見了,玉見,就是玉看見了,看見玉了。嗯,有些門道了。既然是看見玉了,那麽玉就不是暴露在外,嗬嗬,老鹿,我想起了和氏璧。噢,璧這個字的玉在下麵。”

    “明白了吧,現這個字的本義就是打開外殼看見玉了。當然古人不像你我一樣用外殼這個毫無水平的詞來說包裹著玉的蒙皮,人家用璞這個字。”

    “噢,就這樣?”

    “怎麽,還不滿足?就著酒興再賣給你一些,現的本義是打開璞見到玉,引申下去就是揭露顯露和當時此刻的意思。嗬嗬,有何感想?所以要想發----現,就得有入木三分的眼光,x光。”

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