對《悲慘世界》的了解，源於小學時候看過的連環畫。

    好幾年之後，其實我也沒多少長進。在那石凳上坐著看了一陣原著節譯本之後，我竟然有點頭昏眼花起來。當然，天氣比比較炎熱，也不容易沉浸到那字裏行間的神奇的境界。閉眼小憩片刻之後，當我再次睜開眼睛的時候，發現前邊的街道上，正站著一個人。她，就是小趙了。

    “哦，梁弟，你在看什麽書呢？”她這樣問道。

    我突然覺得，按照她目前的處境，“悲慘世界”這四個字，我倒是不便於說出口的。

    於是，我合上書，遞給她。接書之際，幾個指頭無意中觸碰了一下。清泉，暖流，還是岩溶？信手翻了幾下之後，她這樣說道：“從今夜開始，電視上播《射雕英雄傳》了——”

    我又驚又喜，急切的問道：“是，是真的？”

    她嫣然一笑：“是真（蒸）是煮，我也說不清楚，我又不是電視台的人——”

    “好吧，今夜去看看。”我表明了態度。

    她微微一笑：“聽說，這《射雕》，很好看的——”這樣說著，她又翻看起那本《悲慘世界》來。哦，她看點小說，不足為奇，即便是站在石凳前的街道上。我也不急著看，就等著她了。迷離恍惚之際，那絲絲縷縷的纖雲就那樣縹緲著，而那薄霧，是向外散開著的，兩座山峰，隱隱現出了那輪廓來。是啊，藍天白雲下的這一幕，神韻依稀。把書還給我之後，向著那邊街道的方向，緩緩地，她走著。衣衫單薄，盛夏午後，甚是清涼。

    她說得沒錯；這個夜晚，在小街上，我首次目睹了電視連續劇《射雕英雄傳》。

    過了幾天，就是初三的暑假補課時間了。那些天，如果不上晚修，好些同學的第一個念頭就是：看《射雕》！

    不過，對我來說，光看電視連續劇，還是遠遠不夠的。於是，利用一個午休時間，我來到了那家久違的書攤前。這一次，那書攤主人笑容滿麵的，遠遠見到我，就站起身來了。當“射雕英雄傳”幾個大字赫然在目之時，我還下意識的閉了一會兒眼睛：這，這是真的嗎？這“幸福”，就這樣來臨了。

    白紙黑字的一大本書，自然是真的了！以後的好幾個午休時間裏，我準時“赴約”，最終看完了這部神往已久、魂牽夢縈近兩年的《射雕英雄傳》。此後，就是租閱《神雕俠侶》《倚天屠龍記》《笑傲江湖》了。也就是說，將金庸小說大致上瀏覽了一遍，是我初中階段的一大收獲。

    當然，對於我這樣的想法和做法，很多人是不以為然的。

    管它呢，人各有想，人各有愛，人各有誌。

    稍稍有點諷刺意味的是，盡管我對金庸小說情有獨鍾，本身卻也不是那種四肢發達之人；換句話說，體育課上的表現，是羞於提起的。哦，那一天，那是一次課外勞動課。在接近東北側的籃球場一帶，整個年級的師生，在忙乎著，主要任務就是平整土地吧？挖土整土、搬運泥土，確實也是一種很常見的勞動。不過，忙了一陣子之後，我就有點透大氣了，隨著汗水的滲出，人也變得遲緩起來了。當時，體育老師就在一旁，注視了我好一陣子之後，她這樣說道：“浩軒啊，你的身體，要是再強壯一點，那就好了——”

    我心頭一怔：什麽意思呢？或許，在她看來，我學習成績也還過得去，考一個普通高中，應該不成問題。而如果平時在體育方麵再多下一點功夫，就是向著文武雙全方向發展了。這隨口而出的一句話，包含著她對我的殷切希望。

    老師的話，我多半都會記在心上的。當然，做不做得到，又是另一回事了。

    回想起來，我還真是有點羞愧難當。本來，按照體育老師最初的設想，我的身高還將就，如果能夠到籃球隊裏多鍛煉一下，簡直就是一個棒小夥了。可惜啊，我這個人，偏偏好靜不好動，甚至可以說是“四體不勤，五穀不分”，那練籃球的苦頭，是不願去嚐試的。於是，她的良苦用心，被辜負了。當然，體育中考，我還是過關了，也算是有所交代了吧？這樣說來，老師一直都在關注、關心著我們，不離不棄，而作為學生，我離老師的要求，差遠了。就這樣，隻要一想起學校生活，我就會覺得，自己是愧對老師的。唉，我從來就不是那種德智體全麵發展、品學兼優的好學生。

    哦，這一場大雨，持續了一兩個小時了吧？

    大致看了一下，那風雨之中的小樹，盡管有點飄搖；不過，尚不至於東倒西歪。哦，小樹的生命力，還是很頑強的，不會輕易臣服於暴風驟雨的！是某個角度看，作為這個學校的首屆學生，我是幸運的，因為，這裏一草一木的成長，都在我的眼前，都有著我深情的目光。我時常記起的，是那一曲《校園的早晨》：

    沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。

    初升的太陽，照在臉上，也照著身旁這棵小樹。

    親愛的夥伴，親愛的小樹，和我共享這陽光雨露。

    請我們記住這美好時光，直到長成參天大樹......

    清晨在樹下讀書的機會，其實並不多，我們有專門的早讀課，那是在教室裏進行的。不過，道路兩旁的那些小樹，多半也還記得我們吧？哦，那是好幾十天之前的事情了，那時還是春天。很快就要離開學校了，我們這些畢業班學生要做的一件事情就是，為母校留下片片綠意。植樹這種勞動，是分好些個小組的。這個春天午後，我的搭檔是阿傑，也就是一起跟我上初中的那位同學，那位跟我一起因為沒買票而被暫扣過的同學。

    忙了一陣子之後，阿傑因為一點小事情，暫時離開了。

    閑下來之後，我饒有興致的打量起這勞動場麵來。

    離我兩三米遠的地方，班主任正和幾個同學一起，忙著挖土、鏟土、放樹苗。

    忙了一陣子之後，班主任望過來了。（按，多年以後，梁浩軒突然想起來了，自己初中時候的這位班主任，還真有點像趙麗蓉！）一想到自己以鋤頭把兒當“拐杖”，如此的袖手旁觀，確實是不太好的，於是，我就拿起鋤頭，準備先挖一下土，來掩飾一下。不過，還是慢了半拍，挖土的姿勢尚未做出，隻見班主任微微一笑，接著這樣說道：“浩軒啊，你一個人，你的對象呢？”話音剛落，一旁的幾個同學，“哈哈哈——”地大笑起來。

    原來，在北方話裏，特別是在影視作品中，“對象”一般就是“戀人”的意思。我的這些同學，對於那樣的影片自然不會太陌生，於是就哄笑起來了。我，我自然知道他們為什麽會如此哈哈大笑；隻是，就算是眼前的樹坑已挖好了一大半，我也是不能眾目睽睽之下往裏鑽的啊。沒辦法，隻好稍稍低下頭，露出一絲苦笑。

    過了一會兒，班主任像是想起了什麽，這樣說道：“唉，你們的想象力，也是夠豐富的了——”

    “老師，剛才你問起浩軒的對象——”一個同學接口道。

    “是啊，我也聽見了！”另一位同學附和道。

    “對象不在這兒，浩軒隻能等上一陣子了——”好一個“火上加油”的聲音。

    “是啊，”班主任緩緩說道，“你們也慢慢長大了，也懂點事情了。剛才我所說的對象，是勞動上的夥伴、搭檔，而你們，偏偏要往那另一個方麵想——”

    “其實，那種念頭也隻是一閃而過。”第一位同學這樣說道。

    “難說，說不定皓軒還真在想著他的‘對象’——”另一位同學低聲說道。

    “嗯，有這種可能——”附和的聲音。

    我不想多說什麽，就向另一邊望去。

    阿傑是往這邊走來了，不過步子很慢，好像成心要讓這幾位同學多打趣我一陣子似的。

    “有這種想法，也不難理解，畢竟，你們都十五六歲了，是個小大人了。不過，既然你們現在還是學生，就不能因為這種事情而荒廢了學業。再過幾年，當你們可以自食其力了，再去想——”班主任的聲音。

    這，這就是幾十天之前的“對象”風波了。如今的這個大雨天，也就是我們離開學校的前一天了。哦，盡管還不是“秋後”，不過，既然閑著無事，在心裏來一番“算賬”，也無傷大雅吧？

    哦，與“對象”有關的事情，該從何說起呢？（WWW.101novel.com）