高三學生的生活，總是與人相伴，與書為友。他們每天都爭分奪秒地學習，害怕時間就這樣被自己一點一點的浪費掉。時間久了，每天都過著這樣的生活，給人的感覺總是會有那麽一點枯燥以及自己的人生有些無味。或許隻有分數還能給他們暫時的指明一方明燈，讓他們感覺自己還是一個會呼吸的高等動物。不知不覺，劍川進入這所新的學校，就快一個月。劍川似乎發現時間的指輪，轉動得還真快。

    譚俊宇拍了拍劍川的肩膀說：“想什麽呢？這麽入神。明天就要進行月考了，你準備好了嗎？”

    劍川，說：“我，還行。你呢？複習的怎麽樣呢？”

    譚俊宇回應道：“馬馬虎虎，還可以將就應和應和吧！這次考試你可要用盡全力喲！”

    劍川似乎聽出他話語中有什麽特別的意思，看著他詢問道：“你剛才說，這次考試，要我用盡全力，這句話我怎麽聽著，感覺有些怪怪的。”

    譚俊宇一本正經地說：“這樣，我們就可以了解你這位從某某學校轉來的學生，究竟有多強的學習實力。我們也想知道，班主任為什麽對一個剛來的新同學就讓你坐在王夢琴的旁邊。她不顧我們反對，執意讓你坐在第一排。我們都想知道那是她的偏心，還是你卻是有能力做那個位置，明天？你可不要讓我們失望喲！”

    劍川，說：“原來是因為這件事。對了，我們？除了你，還有誰？也許，我會讓你們失望的，能告訴我他們是誰嗎？”

    譚俊宇有些神秘地說：“這是……秘密。”

    劍川似乎想進一步問一下譚俊宇這個秘密究竟是什麽。可是，譚俊宇卻已經回到自己原有的位置埋著頭慢慢地看起書來。劍川用手摸著自己下顎，想了想剛才譚俊宇說的那些話是什麽意思。這時，梅嬌走過來對劍川說：“想什麽呢？想得這麽入神。剛才譚俊宇對你說什麽？”

    劍川：“沒什麽，隻是特別的問候而已。”

    梅嬌拿著音樂書看了看說：“哦，真的沒什麽嗎？你嘴上雖然這麽說，可你的臉色已經深深的出賣了你。”

    劍川轉過身麵對梅嬌，說：“你也是一個轉校生。”

    梅嬌繼續翻閱著音樂書：“怎麽，有什麽問題嗎？”

    劍川看著梅嬌：“你以前剛來到這個班上，你坐哪裏？”

    梅嬌放下自己手裏拿著的書，想了很久說：“那已經是很遙遠的事情呢？幹嘛今天問我這個，感覺你怪怪的。”

    劍川害怕被梅嬌看穿自己心裏想的什麽，轉過身背對梅嬌：“問問而已，如果你不願說那就不勉強你，你就當我什麽也沒有問。”

    梅嬌又拿起書，一邊回應道：“哪有什麽？就是最後一排哇！我們一起轉校的幾個，就是在這後麵。”

    劍川害怕自己打擊梅嬌的自信，小心聲地說：“我剛來這個班上，班主任就讓我坐第一排，你覺得班主任是不是有點……偏心。”

    梅嬌聽到劍川，愣了一下，笑著回應道：“嗬嗬，剛開始覺得確實這樣。她對你太好了，我們都沒有這種待遇。”

    劍川沒有想到梅嬌也這麽說，於是應和：“額，原來是這樣。”

    梅嬌看著劍川臉上表情的變化，在想了一下剛才的對白，她似乎明白了些什麽，然後她笑著說：“不過和你相處的這些天下來，感覺你還不錯。”

    劍川轉過頭，看著梅嬌：“謝謝你。“

    梅嬌沒想到劍川會這樣回答，一時不知道該怎麽和他說話，就有意岔開話題說：“這次月考。你複習好了嗎？”說完之後她就感到有些後悔。

    劍川：“還好吧！”

    梅嬌：“那你可要好好努力喲，這樣為我們這些轉校生，也掙點麵子。”

    劍川有些犯糊塗地問道：“為什麽。”

    梅嬌有些生氣地說：“因為他們本班生，總是看不起我們這些轉校生，感覺我們就是給他們拖後腿似的，哎呀！不說了，說起我就很生氣。”

    劍川也學著老師們那套大道理，教育著說：“那你為什麽不好好學習，讓他們知道轉校生有時候也會為他們增光，不是隻會推他們後腿。”

    梅嬌‘啊’的一聲後，帶著毫不在乎的語氣：“論音樂我還行，論學習你是知道。再說，老師們隻重視結果，哪管什麽過程。和你相處的這些天，我覺得你的學習肯定比我們好。所以，你要好好加油喲。”

    劍川有些懷疑自己，不知道自己真的像梅嬌他們說的那樣，自己學習比他們好嗎？他心裏很沒底地回應道：“是嗎？我行嗎？”

    梅嬌一隻手拍在劍川肩膀上，另一隻手豎起大拇指說：“你行的，相信自己，好好加油，挫挫他們的銳氣。”

    劍川繼續帶著沒底的語氣回應：“如果我不行怎麽辦。”

    梅嬌不想看著劍川考前有什麽壓力，於是笑嗬嗬地說：“哎喲，你隻要盡全力就好。不過，我們可看好你喲。”

    劍川默默地低著頭，不知道為什麽，劍川心裏此刻感覺怪怪的，甚至是有點壓力。他想著來到這所學校的一切，想著梅嬌、譚俊宇說的話，他慢慢地陷入了沉思。

    也許因為明天就麵臨一次模擬月考的緣故，那些老師都沒有給同學們傳授新的知識，也沒有來為同學們講課。也許是為了避嫌老師泄漏題型給同學們，所以他們都沒來給我們做一些特別指導之類的。他們總是讓各科的科代表傳話，要求同學們自己好好複習，爭取明天都好個成績。沒有老師上課，劍川還有點不習慣，一天都是自己看書複習，反而顯得有些無聊。再看看前排那些一個個埋頭苦讀的同學，劍川自愧不如。

    臨近考試前的晚自習，對於同學們來說是十分重要的。晚上的自習特別的安靜，就這樣靜靜地過了幾個小時，教室裏終於想起了那久違的喧鬧聲。他們忙碌著，擺好明天要考試用的書桌，貼好學校交給每個班的準考號。當一切事情辦妥之後，教室裏又慢慢的陷入寧靜。回到宿舍，同寢的人員，簡單地洗漱一下之後，就上床歇息了。靜靜地等待著明天的到來。

    第二天早晨，同學們早早的來到教室，靜靜地坐下來，拿出自己的等會要考試科目的相關教材，獨自靜靜的看著。鈴聲打破了原有的平靜，同學們個個起身，你看我，我看你，抑製住自己緊張的情緒，露出了那滿足的目光。現在他們臉上的表情，的確不在像昨天那樣的緊張。反而，還多了些淡定。

    譚俊宇走過來對劍川說：“你可要加油，別讓我們失望喲。”

    劍川看著譚俊宇遠去的背影，低聲地說：“成績，真的有那麽重要嗎？”

    段莉看著有些沮喪地劍川，低聲地對他說：“或許，你覺得成績不重要。可是，有的人太在意老師的目光，所以成績對他們來說就是第二生命。也可以說成績就是他們在學校的一切。如果沒有好的成績，他們就會失去學習原有的動力。那他們還有什麽理由，繼續呆在學校好好學習。”

    劍川對段莉說：“成績隻是代表了一方麵，並且這隻是一次月考而已。有那麽神經兮兮地搞得那麽緊張嗎？難道我們呆在學校就沒有其他的追求，就隻是為了追求，所謂的分數嗎？”

    段莉平靜地回應：“這隻是代表你個人的想法，可是，對於他們，甚至是老師和父母成績對他們來說就很重要。老師以學習成績來評定學校的升學率，父母以成績來透視看看自己的子女在學校有沒有認真的學習，而有些學生想通過成績才發現自己在學校存在的意義。”

    劍川，想要繼續反駁：“可是……”

    段莉搶著說：“沒什麽可是，你要知道。分數，是老師衡量學生好壞的一個重要標準之一，你隻要知道這個就行了。

    劍川看著段莉平靜地表情，又聽著她說了這麽多有關成績的事，可是他感到奇怪的事，為什麽她就那麽不在乎自己的成績，他說：“那你呢？為什麽把它（成績）看得如此的淡。”

    段莉繼續平靜地回應著說：“我把它看得重要又怎樣。我深知道自己又不是學習的那塊料，對於我而言，讀書就是浪費時間，在這裏隻是為了打發時間而已。好了，不和你多說了。趕快找到你的考試教室。總之，考試加油。我也看好你。同時，我也相信你也不會讓他們失望。”

    劍川看著段莉說：“不試試，怎麽知道自己不是學習的那塊料。做人，最重要的是，要學會給自己留下希望。他人看不起我們，不可悲。可悲的是，自己已經心灰意冷。”說完之後，就感覺有些後悔。

    段莉沒有理會劍川說了些什麽，就往考試的教室方向走去。劍川也往自己考試的地方走去。他很快地找到了自己考試的教室。慢慢地平靜了自己那顆躁動的心。他決定要好好的參加這次考試，因為他不想讓某某人失望，也不想成為一個隻會說大話的人，更重要的是他也要試著改變自己。

    每一堂考試結束後，同學們就回到教室。有的人在教室裏，認真的看書，為下一堂考試積極做準備；有的人拿出上堂考試的習題，來和同學們爭論那道題是選A還是選擇B，聽到自己的答案得到多數人的認同，他們的臉上就露出滿意的微笑。當聽見自己的答案和大多數人的背道而馳，他們的臉上就會顯得有些失落，甚至責怪自己粗心大意。

    段莉聽著同學們正在討論考試的題型，就看著劍川說：“怎麽你不加入到他們的討論之中，或許你的答案會得到很多人認可。這樣，你也可以增加和同學們的認識，多一份交流、了解彼此的機會。”

    劍川一邊看著書，一邊淡定地回應道：“考前最忌諱的就是把上堂考的科目的題型拿出來和別人爭論，這樣做即會影響下堂課考試的心情，也會浪費自己學習的時間。”

    段莉笑嗬嗬地說：“看不出你小子還懂得考試前後應該做什麽事，看來我應該對你刮目相看。”

    劍川反問段莉：“那你說我和他們討論有什麽好處，能把自己錯的題型，改過來嗎？”

    段莉看著劍川的眼睛說：“不能。”

    劍川加強肯定的語氣說：“既然不能把做錯的題型改正過來，而且還會影響下堂課考試心情，浪費時間，還不如好好溫習下堂課要考試的科目。所以，已經是注定的事，又何必在這裏討論，在這裏杞人憂天。”

    段莉沒有反駁劍川說的話：“你說的也有些道理，那你還是好好的為下堂考試好好溫習一下，等會你考差了，我就成為千古罪人了。”

    劍川看著段莉臉上的表情，又聽著她說話的語氣：“不是吧！千古罪人，不用這麽誇張吧！”

    段莉笑嘻嘻地說：“嗬嗬，文科生嗎？一向都是這樣，好了，不閑聊了，多溫習一下要考的科目吧！”

    “嗯”。

    對於高三的學生來說，每一次的月考，都是對他們平時學習的一次很好的檢閱。所以，老師、學生總是會把月考當做一件很嚴肅地事情來看待。月考不僅可以檢查高三學生的知識殘缺，以便讓老師做出針對學生的複習計劃，還可以間接地讓高三的學生了解自己的不足，從而，更好地鞭笞他們努力學習，走向美好的未來。

    段莉唉聲歎氣地說：“哎呀，考完了，明天又要麵對殘酷的現實呢？你說，美好的日子為什麽這麽短暫呢？”

    劍川看著段莉的表情，自己有些木訥的說：“你是在和我說話嗎？”

    段莉看了一下有些木訥的同桌：“你說呢？”

    劍川，說：“哦，嗬嗬。不好意思，剛才我開小差了，沒聽怎麽清楚。對了，你剛才說什麽？能再說一遍嗎？

    段莉很無奈地重複說了一遍：“哎，我說為什麽美好的日子總是很短暫。”

    劍川吃吃地看著她：“美好的日子？短暫？”

    段莉顯出有些不耐煩地語氣：“哎呀，和你說話，有時候感覺真累。”

    劍川摸著額頭說：“語文學得不好，又加上理解能力也不行。所以，你可以在說詳細一點點嗎？”

    段莉歎了一口氣，挺直的肩膀也矮了一截：“算了，我是服了你。我的意思就是說，考試的這幾天是最美好的日子，我們可以盡情的玩耍，俗話說‘大考大好耍，小考小好耍，不考不好耍’，這下明白了嗎？”

    劍川一邊點了點頭，一邊慢吞吞地回應：“這下明白了一點點，可為什麽考完之後就不好耍呢？我看你每天就在耍哇！”

    段莉緊握拳頭有種想打人的感覺：“哎呀，考完了，班主任就會用分數給全班排名。到時候，我們這些人又會被接受教育了，你懂嗎？”

    劍川聽見她突然這麽說，感到有一絲驚訝：“額，是這樣哇！嗬嗬，看不出你還……”

    段莉有些生氣地質問道：“笑什麽笑，我還怎麽？”

    劍川看著她的表情，說：“你不是對學習好壞並不是很在乎嗎？為什麽排名就讓你突然緊張起來。難道你其實是很關心學習的，隻是你不願意表露出那份對學習的關心罷了。”

    段莉“哼‘了一聲，說：“你以為你是某些人，懂得推理呀！我去。”

    劍川回應道：“嗬嗬。有時候你還真有趣。”

    段莉不知道應該拿眼前這個人怎麽辦，靈機一動：“對了，你這次考試感覺怎麽樣。”

    劍川望著天花板說：“感覺不太好，你呢？”

    段莉的語氣少了一些很不在乎的感覺，反而多了一份嚴肅：“我還是那樣，馬馬虎虎。考完之後，班主任就要以成績來讓我們選位置，你打算坐那裏。”

    劍川隨口回應：“我啊！不知道，也許我沒有資格選位置。你到時候選位置，記得給我留一個哦。”

    段莉有些擔憂地說：“我啥水平，別人不知道，難道你還不知道。我哪有選位置的資格，你看你就知道挖苦我，唉。”

    劍川很嚴肅地說：“也許你是這次考試的黑馬，那也說不準？”

    段莉用很無奈地語氣回應：“算了，我還是不和你說了，你是不會懂得我們這些人的悲傷。還是，就讓我在這裏孤殘的了此一生吧！”

    過了一會兒，梅嬌匆匆地走進教室，氣喘籲籲地對劍川和段莉說：“你們知道，考試的結果已經下來了，是不是很驚訝。”

    劍川帶著很驚訝地表情：“怎麽會，剛考完才兩天的時間。考試的結果就出來了，怎麽可能。按照常理推，考試結果至少就要過幾天，你就蒙我。”

    段莉顯得有些著急：“怎麽這次這麽快，你聽誰說的。”

    梅嬌喝了一口水，平靜一下自己那顆激動的心：“我蒙你幹嗎？又不是做選擇題。剛才我聽見他們說的？”

    段莉繼續著急問道：“他們？他們指的是誰。”

    梅嬌指著剛剛走進教室的人：“就是肖紅她們？她們說的。”

    段莉看著前麵剛走進來的人，又拉著梅嬌的手說：“那你還知道他們說了些什麽？”

    梅嬌“哎喲‘一聲：“莉姐，你那麽緊張幹嗎？知不知道我的手很疼耶。”

    段莉趕緊鬆開拉緊梅嬌的手說：“對不起，沒弄疼你吧！”

    梅嬌輕輕吹了一下那隻被弄疼的手，說：“這次我們班普遍考的不錯，不過第一名還是王夢琴，第二名是肖紅。”

    劍川很輕鬆地問道：“第三名是譚俊宇吧！”

    梅嬌搖了搖頭：“你說錯了，不是他。你們猜猜會是誰。”

    段莉再一次緊拉著梅嬌的手：“你就別賣關子，直接說吧！第三名究竟是誰。”

    梅嬌再一次‘哎喲’一聲：“莉姐，你輕點要斷了，很疼。”

    段莉連忙放開梅嬌的手，輕輕的用手給她摩擦著：“這下好點沒有。”

    梅嬌笑嘻嘻地說：“嗯這下好多了，謝謝莉姐。”

    段莉催促道：“那你還不說第三名是誰。”

    梅嬌拍了一下劍川的腦袋說：“第三名就是劍川，就是你。”

    段莉鬆開梅嬌的手，對著劍川說：“恭喜你哈，沒想到你這麽厲害？我說你不會讓他們失望吧！你果真做到了？”

    劍川用手指著自己，懷疑梅嬌是不是搞錯了：“我？你們沒說錯吧！有點不相信，怎麽可能。你們就蒙我吧！繼續蒙。”

    梅嬌不顧自己手疼，大聲地說：“我蒙你幹嘛？我看你是不見棺材不掉淚。明天班主任就會把成績名單拿上來，你自己看了就知道。要不，我們打個賭。”

    段莉拍著手，馬上迎合到：“好哇，好哇。你們賭，賭什麽。”

    劍川看了段莉，不服氣地看著梅嬌說：“好哇！賭就賭，誰怕誰，賭什麽。”

    梅嬌考慮了一會兒說：“如果你輸了，你就當著全班的同學詢問班主任，我們為什麽要讀書，讀書真的有用嗎？就以這個為賭注，你看怎麽樣？”

    段莉不假思索的說：“嗯，我覺得這個行。”

    劍川感覺這個問題似乎很熟悉，曾經似乎有人問過他。可是，他一時又想不起那個人究竟是誰，他拍了拍腦袋瓜，故作沉思說：“好，那你輸了，怎麽辦？”

    梅嬌很自信地指著劍川說：“你說怎麽辦就怎麽辦。”

    段莉脫口而出：“劍川，你要不要她以身相許！”

    劍川聽見段莉突然這麽說，默默地低著頭，他的耳後紅紅的，梅嬌看著劍川抵著頭，用手拍了一下段莉的腦袋瓜說：“去你的，隻有你才會那麽想。胡亂說些什麽。”

    段莉看著劍川低著頭，卻沒有來得及躲閃梅嬌的突然襲擊，隻聽見段莉說：“哎呀，你輕點，很痛的。”

    梅嬌笑嘻嘻地說：“你活該，誰叫你吃多了，亂說話。”

    段莉委屈地說：“我錯了。對了，那你有看見你自己的成績嗎？”

    梅嬌有些得意的說：“有，我前進了二十多名喲，想不到吧！”

    劍川聽見梅嬌前進了二十幾名，突然抬起頭：“哇！你這麽厲害。”

    梅嬌看也不看劍川說：“一邊去，就來打擊我吧！哪有你厲害。”

    段莉看著梅嬌進步那麽快，高興地說道：“那，嬌媚，恭喜你喲。”

    梅嬌直接說道：“你恭喜我，我還要恭喜你耶！你可進了班上前二十名哈！”

    段莉有些不相信梅嬌的話說：“你就蒙我吧！繼續蒙！”

    劍川幸災樂禍地說：“要不，你們兩個也打個賭，我看行？”

    段莉搶過話說：“我看不行，你愛賭，自己去，不要拉上我墊背。”

    劍川看著梅嬌的眼睛說：“看來你還是可以為這個班增添光芒的。你也向他們證明了你不是一個隻會托後腿的轉校生。恭喜你，你做到了。“

    梅嬌的眼神透露出堅定：“嗬嗬，你也不錯。你也沒有讓我們這些轉校生失望。再說看著你這麽努力，我也不能落後啥！”

    劍川、梅嬌和段莉幾個相互對視一笑，因為他們知道明天，班主任不久就會拿著成績排名表，來重新給同學們安排新的座位。他們幾個不知道明天會不會再次成為同桌，隻是現在他們能做的就是好好珍惜這片刻的同桌之情。那一天，他們沒有認真的看書，而是說了很多很多。

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