霍陽之國，位於古梁的西南側大約七公裏，山勢雄偉壯觀，今在其山腳下建了一所學校——霍陽中學。

    阿雲和段軍騎著自行車，出了古梁，兩腳狂登，卻提不起車速，原來馬路是鄉村碎石路，路麵坑窪不平，還是上坡路。不一會阿雲和段軍都出汗了，將上衣扣子解開了，釋放了一路蒸蒸汗霧，引得路人側目。

    一路氣喘著，走走停停。大約十點鍾到了霍陽中學。

    霍陽中學的大門緊閉著。兩人就站在門口，等了一會，沒有進出的人。段軍隻好上前敲門。

    “咚咚。咚……”

    “誰呀？”一道有些厭煩的聲音傳來。

    “我，找個學生。”段軍急忙回答。

    “正上課咧。等下課吧。”接著，就沒有了聲息。

    阿雲兩人依舊在門外站著，隻好彼此苦笑了笑。

    社會就是這樣，每個人都有自己的權利，尤其是掌握了公權力的人，更是高人一等。麵對這種掌控公權力的人，你隻有無奈和忍受。不忍耐你又能怎樣？他不是一個個體，這是一個群體，這是那個群體的職業病。當一種病上升為“社會”，那就不得了了，是吧？

    阿雲兩個人就在大門外等著，一直等著。直到好似下課的鈴聲響過，段軍看依然沒有動靜，隻好再次上前敲門。

    “誰？啥事？”依舊是那幅腔調，有氣無力，又帶著一種厭煩。也許門衛早已經把阿雲他們忘了。

    “我，找學生的。下課了吧？”無奈，段軍隻好重複說。

    沒有回答。

    隨著轟隆隆的聲音，門開了一條縫。兩個人急忙擠進去。

    “你們，找誰？”

    “初三班的，陳誠。”

    “陳誠？”

    看段軍點頭，門衛對著附近的一個學生喊:“鄭亮，去喊一下初三班的陳誠，有人找。”

    不一會，鄭亮帶著陳誠走了過來。看到段軍和阿雲，愣了一下，“段老師。”

    “來，陳誠。找你有點事。”然後三個人走到西側的花欄處。

    “陳誠，這是望嵩二中，就是古梁初中的校長。”段軍指著阿雲介紹說。

    “校長。”陳誠羞澀的叫了聲校長，算是打了招呼。

    “陳誠，是這樣的。”段軍先向陳誠介紹了望嵩二中的情況，最後說了這次和校長來找陳誠的目的。

    “陳誠，回去上吧。你回去後，學校打算重點抓你們的學習，給你們創造良好的學習環境，配備最好的老師。再者，我們是一個村的，對你不好，要是還和以前那樣，你就是想回去，我也不會讓你回去。”最後，段軍再次勸說陳誠回去。

    接著，阿雲簡單的和陳誠介紹了準備采取的措施，如何確保學習環境使之有利於學習。

    “陳誠，我和你說了，校長也和你說了。你打算咋辦？”段軍問。

    陳誠猶豫了一下，說:“老師，我星期回去吧？”

    “好。”阿雲接過話頭。“星期日你和段老師一起去二中。”

    “好。”陳誠說。

    “那我們走了，星期天我去你家。”段軍看著陳誠，然後揮了揮手，離開了霍陽中學。

    星期日晚上，望嵩初三(1)班教室。

    陳誠、胡帥、夏妍十多個在外地上學的學生在座。教室裏靜悄悄的，大家都在作數學課作業。

    數學老師劉強在教室裏輔導學生。

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