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    既然會審，焦富貴，或者說現在應稱回本名的堂本勝平，被押進了特校監牢的最大一間洞室。兩名看守的行動隊員，加上秦立公、樂弈和七名中層幹部，整整十一個人，讓這間長寬均不足5米的洞室顯得滿滿當當。
    從樂弈手底下過路，堂本勝平當然受過酷刑。因此他看起來，像是剛從血洞裏爬出來的，被押入洞室後，仰天往審訊椅上一坐，閉上眼睛，半死不活的模樣。樂弈稍作示意，便有一盆涼水從頭淋下，將堂本勝平“催醒”。
    洞室的白熾燈大亮，秦立公朗聲說：“堂本勝平，少在我麵前裝死。進了軍統石州站，你的生死就在我手裏頭攥著。聽說，你不怎麽配合，有些關鍵的東西，舍不得吐出來？”
    堂本勝平轉動著充血的眼珠子，將坐在對麵的秦立公和佇立於其身後的一排人掃視過，扯了下嘴角露出幾分嘲諷之意，嘶啞著聲音說道：“你就是秦站長？這麽大的陣勢，你們，一個一拳，就可以把我打死了。軍統，中國人，也就這點倚多為勝的本事。”
    秦立公倨傲一笑，說：“想跟我耗著？哼，你們特高課如果是鬼窟的話，我們軍統，叫做閻羅殿！你跟我手頭上各有什麽牌，彼此很清楚。所謂人道主義這個玩藝兒，你們日本人從來沒跟咱們中國人講過，所以，我也不必跟你講，對吧？”堂本勝平嘴角抽瑟了一下，秦立公收入眼簾，繼續往下說話，“當然，既然今天我願意來見你，就是打算你給一個機會。你們日本人不是喜歡跟著德國的屁股後頭混，學他們玩什麽撕毀條約，閃電戰，今天，我也跟你玩個遊戲。”
    這令堂本勝平實在疑惑了，說：“遊戲？”
    “對，遊戲，而且是你會玩的遊戲。”秦立公說道：“聽說，你們特高課此次針對我特校的行動，叫做珍瓏計劃。‘珍瓏’二字，來自圍棋。圍棋這玩藝兒，原本是咱們中國的老祖宗發明，用來消遣解悶的，也不得什麽台麵。後來，不知怎麽回事，就被你們日本先祖偷學了去，竟然當作藝術全國推廣，還設立有專門的棋所和棋士。不知道，你的棋藝如何？”
    堂本勝平遲疑著不答。
    秦立公微笑，“提醒你一句，在你的居所，我們發現了一顆圍棋棋子。你們銷毀了很多東西，連圍棋也不放過，但時間緊急，總有滄海遺珠。”
    “那是我跟秀子的訂情心愛之物，怎麽能落到你們這些肮髒的中國人手中！”堂本勝平冷冷答話，隨即挑釁道：“不錯，於圍棋，身為大和民族的優秀子民，不比你們粗鄙的中國佬，我當然會。秦站長，聽說你也是高手，難道想跟我一較高下？莫非我勝過你，你就放我走？”
    秦立公嗬嗬一笑，道：“我當然略知圍棋，不過，如果隻是我跟你對弈，這就稱不上遊戲了，也沒有興趣。”他指指身後眾人，“你方才也看到了，軍統石州站的重要幹部全在這裏，加上樂隊長，統共八個人。這個遊戲嘛，就是你一對八，一局棋，他們八個輪流與你對弈。當然，咱們不能耽擱太久，隻下兩輪，兩輪後分勝負。如果你贏了，嗬，想我放你走，當然不可能。不過，我可以答應你一個條件；但是，戰平或者你敗了，那麽，可能會有極為悲慘的事情在你麵前發生……”
    秦立公言猶未盡，堂本勝平的手指不住顫抖，所謂“極為悲慘之事”，他當然想到會是什麽。他手掌緊扣座椅的扶手，努力平息恐懼，“你們中國人，果然喜歡倚多為勝。不過……”他冷笑，“圍棋這種藝術，講究布局設計，步步為營的精妙，你們一局棋換這麽多人來跟我打，本就失策。更何況，我就不信，你身後這些人，武藝槍法當然不在話下，但論起棋藝，難道人人都是高手？！”
    秦立公笑道：“你說得不錯，我還給你交個底，這八個人中間，大概有一半根本不會下圍棋。”
    堂本勝平嘶啞著嗓子笑起來，“秦站長，你這是打的什麽主意，送我一個人情？”
    秦立公待他笑夠了，說道：“堂本勝平，你說錯了。這局棋如果有人情在，那必定不是我送給你的，而是這八個人中間，有人要送你這份人情。你仔細想一想，再猜上一猜，這個人，會不會將人情送給你？”
    堂本勝平愕然。
    一名行動隊員按照秦立公的指示，將一張小桌放在了洞室的正中央。秦立公搓搓手，自己拎起座椅，放在小桌的側邊，相當於裁判員的位置。
    行動隊員又端來了棋盤和棋子。秦立公好整以暇，開始宣布規則：“就這樣了。你執黑先下，下完就退回座位上去，再由我們上來一人下一子。如此車輪對弈。我嘛，負責監督和提子，除我以外，下棋的時候，白子方誰也不能接觸黑子。”這就是隔絕了對弈雙方在身體和棋子上可能發生的物理接觸。
    而此時，堂本勝平已經悟懂秦立公的話，也明白了秦立公設置此項遊戲的用意，得意之色盡失。
    這就是溫寧為此次會審想到的方案。會審的終極目標，是為找到“執棋”。最樂觀的情形，當然是堂本勝平知道“執棋”是誰，但這種可能性頂多有三成。因此，必須圍繞兩個目標來設置方案，一是通過手段逼出“執棋”露破綻，二是讓堂本勝平與“執棋”相疑相殺。
    其一，如何讓“執棋”露出破綻？將青娃成為人質的事情有意“泄露”給眾人，使這次會審成為“執棋”殺死堂本勝平滅口的惟一機會和必達目標。
    其二，這是最重要的。因為找不到機會的“執棋”，很有可能選擇不動手，那麽，就必須采取倒逼機製，讓堂本勝平與“執棋”相疑相殺。堂本最想保住的是兒子青娃，那麽特校就必須給予他希望，然而再由八名嫌疑人來左右這一“希望”的實現。“執棋”既然是“珍瓏計劃”的最高指揮，必定對圍棋有極深的研究，換句話說，此人混在八個人中間，其實是最有潛力把控最後輸贏的人。可是，“執棋”同時左右為難——故意縱放堂本勝利，難免不被秦立公看出破綻；讓堂本失敗，隻怕又會引發堂本的憤怒失控，供出新的機密。說到底，這局棋考校的，是“執棋”究竟選擇自保還是犧牲更多的下線。
    當然，在會場上，溫寧沒有將這些想法說出來，她隻是輕飄飄地說道：“既然‘珍瓏計劃’來自棋局，那麽，我們為什麽不擺一局棋，咱們八名中層幹部跟日諜下一盤圍棋？”
    蔣蓉蓉一聽，眯覷了眼睛，小聲說：“哎呀，我不下圍棋啊……”不過她承諾過不違拗溫寧，這句話說到一句就沒了下文。倒是餘南說道：“下棋，下棋能審出秘密，找到……”她也自覺地將“執棋”二字吞進肚子裏，雖然這是心照不宣的事情。
    秦立公很感興趣，“說說，這局棋怎麽下？”
    溫寧道：“我知道，在座有好幾位不會下圍棋，沒關係，還有會的，譬如朱組長、何主任、王隊長，還有我，都會走幾步，咱們編個次序，上一步棋走得有差錯的，總歸有下一個人來補救。再說，下棋嘛，又不是打仗，輸贏兵家常事。至於校長，當然不需要親自下場跟日諜過詔，當咱們的裁判就好了，誰要是下了禁手的位置，提醒一聲就成。輸贏自有懲罰，對於日諜的獎罰，由校長說了算。校長，您尋常下，我這叫不叫做亂下棋！”
    “妙計！”秦立公思忖片刻，恍然大悟，拍桌稱讚，“這是好棋，怎麽叫做亂下棋！溫寧啊溫寧，隻有你的七竊玲瓏心，才能想到這樣的鬼點子！”
    在座有好幾人眨動眼珠子，一時沒有摸透這局棋的奧義，但當此之際，秦立公拍板叫好的方案，誰會站出來反對？
    秦立公又說：“至於輸贏懲罰，那好說得很！不怕告訴各位，日諜的兒子在咱們的手上，是生是死，就看他怎麽表現了。嗬嗬，當然，也看你們怎麽表現！”老謀深算的他，對溫寧的意思理解得十分透徹，一不做二休，及時將青娃被抓為人質的消息放了出來。逼虎上山啊。
    既然“下棋”的方案已定，秦立公又將所有中層幹部在心底排了一遍，擬出了輪流上陣對弈的次序，分別是：樂弈、何曼雲、羅一英、溫寧、蔣蓉蓉、王澤、餘南、朱景中。 如此，不會圍棋和會圍棋的人員相互交織布局，方便前後及時補救。
    秦立公想，這下棋之策，不僅可以倒逼“執棋”，且憑自己的棋藝，當能從眾人的下法中識別棋語，察覺是否有人藏拙。如有“藏拙”的，當然極有可能是“執棋”。由此，他意味深長地朝蔣蓉蓉、羅一英和餘南三位不會下棋之人審視了好幾下。