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    過了幾天紅一在學校裏通知高一的學生們要在實驗樓那邊搞一個專業測試，感興趣的同學都可以去試試，看看自己到底能不能學。
    其它的專業測試不知道，隻知道表演的。
    小川問同學幾個要不要去，小坤看了看測試專業，裏麵有一個叫作播音的東西，也不知道他的興趣何來，張嘴就說要去測一下播音，他感覺自己的口才很好。
    兩個人一起去了，小川說話什麽的也不是多文雅，就想看看這個叫表演的東西能測啥。
    到了地方後人也不是很多，甚至不如日語試聽課的二分之一，女生來的也很少。
    學生們到了地方後進入教室，講台上麵有一個非常漂亮的女教師，顏值不亞於那個日語女騙子。
    隨後看著學生們就位，給每個人發了一張紙，上麵印有三個大題：
    單字讀音，詞語讀音，句子。
    先讓學生們準備了準備，十分鍾後開始測試。
    這些字倒是都認識，不過想不明白為什麽表演這東西要學讀字。
    第一位同學讀完後，上麵的女教師在自己的紙上寫了些什麽，大概是成績。
    到了小川後，他膽怯的站了起來，就跟老師提問問題差不多。
    很快所有的學生都念完了，之後就又進來一位男老師。
    戴著眼鏡，個子不高，稱自己為張老師。
    之前在教室宣傳的那位姓史，也是戴著眼鏡，胖胖的，笑起來很憨厚可愛。
    這次測評他也站在邊上，不過能看出來他對這東西不感興趣，感覺就隻是單一的宣傳人員罷了。
    隨後叫著他去了外麵，這時候的史老師才動起身來，手裏拿著相機。
    這位同學站在那兒，史老師給他拍了照片。
    這是幹啥？
    張老師解釋了下原因，他說表演這東西台詞是最重要的，剛才所朗讀的東西老師能夠聽出來有哪些毛病，比如方音啊咬舌頭啥的，至於這個拍照呢，是看看你們上不上相。
    “電視上那些演員，有帥哥也有美女，人家長的好看就能吃上這碗飯，不過長的不好看的演員也有，照樣大紅大紫，所以長的好看顏值吃飯，長的難看本事來湊。”
    所以說表演這東西是看臉的唄～
    他開始叫第一位同學到他的麵前，因為小川距離他也比較遠，聽不到說的是什麽。
    到了小川，終於能夠麵對麵的談心了。
    “我覺得你還是學舞蹈比較好。”
    什麽？這不是測試表演的地方嗎，怎麽就成了學舞蹈了？
    張老師沒有說太多的理由，繼續詢問著小川還要不要學表演。
    “你為什麽要選擇表演？是喜歡它嗎？”
    “我小時候演出過很多節目，也喜歡唱歌，而且也對小品啥的感興趣，就想來試試。”
    “行，你剛才的字音測試也還行，這樣我先給你一張專業測評表你回去看看，如果確定了要學表演的話就聯係我，上麵有我的手機號。”
    說完給了小川一張中等的卡片，上麵寫著:
    “小川同學恭喜你通過紅一機構表演專業的測試！”
    但是看到這張表後一點榮譽感都沒有，因為所有來測試的同學貌似都得到了一張。
    那那句‘學舞蹈比較好’是什麽意思？
    我長的難看唄，別以為沒偷聽到你對好看的男生說的是啥，滿嘴的誇獎，不過你再嫌我醜我也得學這東西，我就和你杠。
    這麽說小川確定下來要學表演了？
    還不一定呢，自己這裏說好了還沒有和家裏說，再加上也確實還不怎麽了解表演，隻能說暫且有這個想法。
    等了一會兒小坤，他也是拿著一張測試成功的表笑嘻嘻的出來了，洋溢著驕傲的神情。
    “我要學播音！剛才考我的那些真簡單啊三兩句都能通過，你呢，你通過了嗎？”
    “喏，我也有。”
    “好家夥厲害啊，噢我忘了你選的是表演了，它考的是啥？”
    “和你一個樣吧應該，光讀讀了字詞又拍了張照。”
    “還拍照？”
    “誰知道什麽毛病。”
    沈昊在宿舍見到他倆各自都拿了張測試表很是疑惑:
    “不是，小川去測試一下也就罷了，你去幹什麽？”
    “其實就想去看看哈哈哈哈我不一定學。”
    小川愣了一下。
    “你不學你去幹什麽？不是學播音？”
    “光說說，光說說哈哈哈哈”
    原來整個單身狗宿舍裏就隻有小川一個人想去紅一。
    別的他都不感興趣啊，跳舞吃不了苦，書法美術坐不住，空乘自己沒有身高沒有顏值，隻有表演這東西接觸過一內內。
    從另一個角度來說，那時候小川的顏值屬於中等偏下的，不過就如剛開始寫的那樣，他好像有些神經病，誰跟他在一起都會覺得，所以他經常會逗笑別人，用這種臭不要臉的方式。
    既然貴校裏有來招生的，那其他同學的高中也會來。
    小川膽大起來主動去問川戀（發信息）。
    “你們學校來這些機構了嗎？”
    “來了，很多。”
    “噢，那你要學什麽？”
    “舞蹈。”
    “在哪學？”
    “自己找的機構，你呢。”
    “紅一。”
    “啊？我聽說紅一這個地方不太好啊～”
    “怎麽說？”
    “沒事沒事，你要去紅一就去吧，我學校裏的表白牆都是罵這個機構的，不過你非要去我也沒辦法哈哈哈。”
    “哦哦。”
    川戀確實喜歡跳舞，打初中起她就每周去往鎮上的一家舞蹈機構上課，和她的同學一起。
    機構招生在高一也算是結束了，美術空乘書法表演舞蹈，看上去都是藝術該有的專業，不過以後確定下來要走這些路要吃多少苦還是個未知的答案，並且還要有家長的支持，怎麽和家裏商量，巨額的學費又該怎麽辦，雖然這不是高一的他們該考慮的事，不過要提醒下，那個時候高一快要結束了，他們即將要麵臨著又一項重大的抉擇，小川的朋友們要不要學，說好聽點這些藝術機構是為了學生考大學而來，說不好聽的他們就是忽悠著學生交著錢學些沒用的東西，這都是後麵的事了。