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    有一天，星期日，下午，我們幾個人去街上玩，我也就是看看而已。
    我們進了一家遊戲廳，我說我不會，他也不會，幾個人似乎都不會。他說也就隨便玩哈子，於是他和人對打，好像是和電腦打，他很開心，很投入，用力的操作著。
    結果一個角色一死，他“哎呀！”的一聲跳出去了，都跳出門外了！我倒是被他歡快的情緒感染了，我更是被他那種歡快之中的成熟感染。旁邊的一位短發生很開朗，個子比我高，也很識大體。但他沒有他盡興，靜的時候又沒有他那麽沉穩。
    我把人做著比較，其實這幾個人都還是以他為中心。我們一起又去了網吧，他不玩遊戲，他問道：“幹什麽呢？”
    我們幾個就在他後麵，我說道：“看《三國演義》吧。”
    於是他便搜索電視劇《三國演義》。出來了，真的可以放！原來電腦的功能果真如此強大！
    我們大概在網吧裏待了個把小時，然後我們轉身，出來的時候好像有的回寢室，有的已經留在網吧裏玩遊戲了。
    他說道：“時候還早，去打打桌球。”
    我都不會，但他就是邀我一起，我覺得他有趣，也就跟著去了。去的還有圓眼睛生和小中分。四個人歡天喜地度青春！
    圓眼睛生笑的很愜意，他和矮個子濃眉生在一起，收斂了許多。我記得他之前走路眼珠子都像是左右一挪一挪，故而生厭。他這樣很可愛了，莫非人有感染力？小中分頭男生，沒變，此人性格外向，一雙眼睛炯炯有神，言語隨著表情透露著機靈，話語雖多變化不脫輕快的氛圍。
    我是很開心的！不是自己得了什麽，而是看見他們開心，我也很開心。我注意著自己的言談舉止，這樣就讓親近我的人不會失麵子，讓自己保持在融合的氛圍之內，我就很開心了！（很難得）
    四個人裏麵我和矮個子濃眉生不怎麽會，我是完全不會拿杆。他們兩個活潑，對這東西是熟練的，高個子圓眼睛生屁股一闕，眼睛盯著前麵，手肘收縮來回，準備對準球體戳過去。
    我看他這麽認真，我禁不住嚴肅，看是個什麽結果？結果一戳過去，也是那麽回事兒，平淡無奇，不過那種專注的精神富有感染力。
    小中分幾乎手舞足蹈，表情多變，輔之以動作，他這要是沒戳好，會歡笑著一番感慨！這感慨也很逗。
    我不記得四個人怎麽分的了，我們玩的很開心，我也就學著動作舞。從樓上走下來一個婦人，我剛打完，她看著我，她的眼神的確是看著我們這裏，而且是看著我。可她看的那麽入迷？看我麽？不是給我的眼神是誰的呢？我不敢多想，還是看著球麵保持鎮定的為好。我剛剛一杆子戳過去，連球都沒碰到，她很可能隻是嘲笑我的球技，不過她還看著……
    我們盡興之後就回去了。回想，四個人，盡管都很開心，卻是不同的。矮個子濃眉生盡興卻不失沉穩，圓眼睛生玩的時候很專注，小中分外向豐富。我體會著這種開心卻排不開複雜的內心。
    我始終沒有下去練習實操，我似乎有種固執，好像就摸了兩下。
    有天電腦老師來了，他喜歡聊天，我也過去了。我們在寢室，他們有的坐在床上，有的坐在上鋪，有的剛進來站著。而我，很隨便，就往地上一坐。
    老師說道：“你坐上麵哪。”
    “沒事。”我感覺坐在涼快的地上很愜意！再說了，我跟這裏的學生有種距離，倒不是他們對我不友好，這種距離是生活方式和心靈差異。我和大家有種全方位的不同。
    老師帶著欣賞和憂慮的目光看著我，他對我感到不可思議，也擔心我的前景。我顯得自信滿滿。
    他問了個問題，具體我記不清了，就是關於以後和社會生活的問題，大抵如此。
    我開始誇誇其談！
    我的話可能對，也可能不對。但是言語本身卻能吸引人，使周圍的人心甘情願的聆聽。
    如同之前，他們仿佛一覺醒來，有的搖搖頭像是做了一場美夢；有的皺眉，顯得不信我的話，有人問道：“你說又說的那麽好，嘖……”
    他們是被我帶入了美好的世界裏，結果發現肉體還在現實，隻好回到現實。一回到現實，原來隻是個初中生在職校的某個寢室裏的誇誇其談而已。
    嘿！我自己何嚐不知？每當別人這麽問：“現在？”或者那麽問：“具體哪麽搞？”我就吱唔了。
    老師問道：“那你現在哪麽搞喂？要不我們一起跟都你噠混？”
    旁邊有學生吆喝。
    “這……這個……這個要……”
    我陷入了難堪的境地。我要是個大老板就好了，心想。可這樣想，現實的窘境就越發明顯！
    “你考慮哈實際！”
    “是滴啊！”
    “你講那些有麽嘚用！”
    “紙上談兵！”
    這時候矮個子濃眉生也過來了，眾人的目光都注視著我。我發現自己隻是坐在地上的一個人，我除了描繪美好的社會未來圖景，我根本不能帶給他們什麽？所以，大家的眼神讓我不知所措。
    “燕雀安知鴻鵠之誌！”我說。
    寢室裏一堂哄笑！
    我沒有笑，相反，我顯得底氣十足。我想起自己的研究成果，我肯定的認為，我有能力改變這個世界。偉大的社會主義製度不可能在政務上就如此程度，生產資料公有製擁有著極大的威力！
    我很嚴肅，就仿佛坐在地上俯視大家。
    老師嚴肅了起來，他看見我沒有笑，也沒有憨態。四目相對，我很認真。
    “那你以後要是真的成就了一番事業，還不是把我們給忘了。”老師說道。
    大家看著我，我看著大家。這時候，都沒有笑了。我心裏浮現出那些高中生、大學生他們仿佛高我們一等的姿態，我一直沒有服過。這種心緒極短。
    “苟富貴，莫相忘。”
    每一個字我吐出來都很清晰，我使用了標準的普通話。
    老師又一笑，大家又是一笑，笑的很融洽！
    笑過之後，看著我。
    我心想，我的政治理想要是能實現，區區財貨何足道哉？我背靠著床木，一個人無視大家的眼神，仿佛是自己看著未來。
    如今想起來，我真是悲涼！
    自己悲涼的內心和心虛的手頭，感覺無人采納我的意見，我又如何實現太遠大的理想？我認為自己的想法和見解沒錯，可又不知道怎麽辦？空談，紙上談兵，博得眾人一笑，我的命運何去何從？當時，就靠自以為是來滿足。
    過了不久，學校通知勞動局要電焊實操考試。我有些擔憂，不知道該怎麽辦？不知道自己焊出來的結果會不會及格？
    考試的這天，我先看著別人焊接，我自己得後來再操作。校長不知道和電焊老師說了什麽？我想，即便是不怎麽樣，還不至於像這位同學焊的像是雞屎落下來一般。我平時焊接的也還均勻。我記得要看熔漿中心的，外麵那層浪不可信，那是要成為渣滓敲掉的。
    我帶好了手套，拿起了工具，準備作業。我先把兩塊槽鐵點焊在一起，然後中間完全焊接。電焊老師走了過來，他拿過我的東西，於是我在旁邊看，一會兒後，焊接好了，敲點渣滓，很棒！
    “好，你就麽完成實操噠。”
    我一聽，這樣就完成了？等於老師給我做了槍手。我一想，也罷，總之聽吩咐就是了。於是站起來，等著結束後再去看自己的書。
    矮個子濃眉生找我借了5塊錢，我當然應允，他把自己的焊條全部給了我，整整一包，叮囑我要多練。
    他說道：“過一段時間我還來，我先回家有事。你記好我的電話，保持聯係。”
    “哦！”我點點頭答道。
    聽說電腦也要有考試，於是有一段時間在電腦練習室裏。在電腦練習室裏，除了幾個女生很認真，這幾個男生像桐油果。
    我一個，長發生難得落教室，玩三國群英傳。這兩個玩雷電或者掃雷。我一看，就找到了雷電，也玩了起來。我專心致誌，非常投入，那飛機的火力炫舞一般！
    電腦老師看見了，他一走過來，笑著說道：“你們看姚煥霓哦！我呃，這麽會玩！”
    有同學湊過來看，我的飛機重新吃了導彈，所以剛才的特效就沒有了。
    老師說道：“你再來盤剛剛嘀，哈哈！”
    “腦瓜子聰還聰明，關鍵還是要實際。”老師又說道。
    反正這練習室裏，男生都在打遊戲，老師也就不想惡那個人意。
    有天在教室裏，健碩的大眼鏡生和幾個學生好像對人在品頭論足。我聽見了，走了過去，我說道：“喂，你能不能對我評價下？”我兩眼抬頭看著他，充滿期待。
    他轉頭對我說道：“你呀，你是皮厚、嘴尖、骨中空。”
    我沒有和大家再多來往了，本來就很少，就連下棋也不來了。一個人靜靜的看書，我感覺隻有書本才能了解我。這些燕雀哪裏知道我的想法？我的想法，天會知道，世上發生的一切，都是存在的，都是不可抹殺的。存在的東西就是存在的，抹殺不了。
    我的頭腦能帶給我快樂，我的頭腦能想出許多東西，而且是許多書本上沒有的東西。既然思想也是存在過的，那麽就是一個成型的東西，隻是別人不知道而已。為什麽一定要以別人是否知道來作為一個事物存在的標準？我想出來的東西越是別人沒有的，甚至別人不知道的，就是我的唯一。
    我是自己精神上的巨富，可我沒想過，或者沒有下決心，或者缺乏恒心和毅力，就連活下去的勇氣都仿佛是海市蜃樓。沒有像作家那樣表達，沒有像漫畫家那樣描繪，所以沒有把成型的思想用實際可視可聽的藝術或者作為表現出來。所以，我的東西隻好隨著自己的離去而一分不剩的帶走。
    鉗工老師，不記得是什麽時候來的了。他送了我一雙波鞋，他說要丟掉。我說給我吧，他就給我了，後來我穿著。我還挺自豪的，這可是老師送我的鞋！
    又有個新來的女老師，是計劃教我們車工的。它就教了一次車工，我幾乎沒有印象，她有次調佩的對我說道：“哎咦！以後我們都聽你的，你要帶領我們過好日子！”她說這話是在鎖門我記得，可我說了什麽就不記得了。
    車工女老師之前是車間車床工人，她講起課來表情豐富多彩。愛笑，又反複強調一定要注意安全，那個車床操作的時候，不慎就會把你甩飛起來！
    我覺得車工更加危險！也就更不願意摸。要摸也沒用，你沒看見大家一湧過去那個陣仗，總共一台車床，老子按下按鈕也就一次。就一趟車工實操課我記得。一開機，同學說道：“這就跟打稻機一樣的！”
    我在旁邊看了看，這下不怕了，因為我不會啊。
    我找過校長，校長說道：“那別人怎麽摸到了呢？”
    “我總不能和他們去搶吧？”我說道。
    我心中不服，有天，不知道是星期幾。我私自開了電，看轉頭上麵是沒有東西的，心想謹遵老師的吩咐，注意安全就是了。
    於是按了按鈕，“嘟！”一下轉起來了！
    按的按鈕就這麽一次。不到十秒鍾，裁縫女老師走到這裏，她把閘直接打下來，對我罵道：“你想死啊！”
    “你是不是想死啊？”
    她的一雙眉毛是畫上去的，嘴巴一撇，這就壓根沒漂亮女性的感覺了。
    我們走出來，她還罵罵咧咧的，走到花池子那裏，她罵了一句：“你看看你個人的樣子？像個癲子！”
    惹得老子的火氣上來，我衝她罵道：“我是個癲子，你就是個瘋子！”
    罵了這一句就上樓去了。睡覺，看書，聽歌，冥想，大把的樂趣！如今回想起來，她罵的好，她一回就把我罵的再也不碰那東西了。不然，我就沒有後麵的故事了，很有可能。
    我不知道怎麽了，十分煩惱，估計又是“要被統治了！”可怎麽辦？
    我買了一瓶濱崎步，大瓶的那種，就是5塊錢大瓶的雪碧了。我提著雪碧垂頭喪氣的回到寢室，我看著包裝裏麵的美女，把你喝下去，真滋潤，死也甘心了！
    我在包裝上還是在哪個本子上寫了一句：“喝了你，就去死。”
    結果被某個同學看到了，他問：“你是不是蠻喜歡咧個女的？不要想不開！”
    我說道：“隨便寫的，不小心被看到了。”然後付之一笑！
    我決定在這瓶雪碧之後，體會了她的味道，我就不吃飯了。要活活的把自己餓死，要麽就練成不吃飯也能活下去的功夫。這樣的決心，這樣激情，澎湃的感覺，仿佛一個不吃飯也能活動的奇人已經出現了。引起科學界的高度重視！如今想來，我如果不是患了某種精神病，就是《封神演義》看的走火入魔了。
    一天晚上，校長來寢室看看。之前因為水龍頭沒關的事兒導致下麵人家屋裏被淹，來過一次，是在白天。這次來是晚自習之後，校長我記得一共就來寢室這麽兩次。
    我早早的便睡了。
    小眼睛生頂撞校長，校長當然訓罵。結果好像是小眼睛生衝了下來，揪住校長。我在床上為了訓練自己的定力，要“處亂不驚，聞驚不變”。這是《三國演義》裏麵鄧艾表揚薑維的話，所以我側著身子，麵朝裏麵，就是不看。
    隻聽見“你放不放！”“你要搞是唄！”“你個……”這是校長的聲音。
    “喂！你而今……”這是小眼睛生的聲音。
    又聽見捶肉的聲音，我感覺自己的修為還是可以的。要“處亂不驚”，睡自己的，隻當聽都沒聽見。
    過了好一會兒，才消停。
    後來白天校長開了個會，說起了這個學生的原委。原來小眼睛生是農業大學的學生，也沒跟家裏人講，就直接私自跑到這裏來上職中……我心裏就疙瘩了，農業大學？哎！老子要是去大學……怎麽人生的機會就落到這些不爭氣的人手中？不過想來，我是沒資格說別人不爭氣的。
    過了一段時間，一些學生領了證書，有領電工證書的，有領電焊證的，我也去領了。我的本本裏麵寫的是“中級”。
    老師叮囑我們：“你們要保管好自己的證書，以後找工作用的上。也不要拿別人的證書，拿別人的沒用，又不是你的名字。”
    於是我趕緊跑回寢室，鎖進密碼箱裏，防止別人拿我的。
    我在教室裏，這回教室裏有許多學生，新來的電工老師看上去就是個除了會笑，話都講不連貫的一個人，氣質也跟教師沒半點兒關係。
    我們嘰嘰喳喳，矮個子濃眉生來了！他一走進來，遞給我5塊錢，跟我說道：“我現在要趕緊去了，你打電話給我啊？”
    “好好！”我連忙說道，我看他後麵緊跟著一個人，這想必就是他舅舅了。
    他來學校兩個月純粹是為了拿證的。其實我心裏，壓根兒就沒想過再聯係誰，包括任何人，我的心裏隻有我自己。
    後來他的電話號碼就不知道搞到哪裏去了，我找過一次，沒找到。