接下來辦公室就談起誰能通過學部投票的事情。
    院士增選也是很激烈的。
    通過候選提名隻是第一步，後續還進行學部二輪評審，並最終進行學部會議投票。
    候選人要拚學術成果，也拚資曆。
    如果學術成果非常的突出，突出到比其他人都強上一大截，就是像是張碩一樣，完成國際級的成果，拿到國內第一個菲爾茲獎，資曆就根本不是問題了。
    反過來說，成果分不出差異，資曆就有影響了。
    羅勇軍才剛上五十，隻擔任博士生導師幾年，資曆相對還是要差一些的。
    學術成果倒是很驚豔，還包括了NS方程問題，但因為主研究人是張碩，他的貢獻有多少，就是仁者見仁智者見智了。
    李偉華的情況也類似。
    這方麵，也有張碩個人帶來的影響。
    如果完成NS方程問題以後，張碩在學術領域並沒有其他重要成果，很多人就會認為羅勇軍、李偉華的貢獻很大。
    但是，張碩的學術表現太驚豔。
    數學領域完成了那麽多重大成果不說，還引領了新物理方向的研究，開創了源點物理並研究出超越時代的科技。
    所以很多學者都認為，NS方程問題研究中，羅勇軍、李偉華隻是附帶的。
    隻要，還是張碩！
    有一種說法是，“不管誰和張碩一起研究NS方程問題，最終都能完成。”
    簡單來說，換誰都行！
    這就尷尬了。
    當然NS方程問題絕對是超大的加分項，但院士增選的競爭也非常激烈。
    今年科學院增選名額有73個，其中數學物理學部分到了18個，但一般來說，通過學部評審的人數要少於增選名額。
    數學物理學部的18個名額中，隻有6個是數學院士，評選規定基礎數學方向不少於3人，應用數學方向不少於1人。
    按照往年的情況，最終通過評審的數學院士，很難達到拿到的名額數量。
    換句話說，成為數學院士的隻有4人或5人，其中基礎數學方向為3人或4人。
    現在公布的院士候選名單中，有15名學者都是基礎數學方向，而張碩已經提前鎖定了一個名額，也就是14名學者競爭2到3個名額，可以算一下評上的概率了。
    “怎麽算，機會都不大。老羅，你要是今年能評上……”齊誌詳說著停了一下。
    羅勇軍眼前一亮，馬上追問，“怎麽？”
    “你就請我們吃大餐！”
    “沒問題！”
    羅勇軍一拍桌子答應下來，還沒等其他人疑惑，他馬上補充道，“咱都是爽快人！”
    “我請客，你結賬，！”
    “……”
    張碩和李劉雙悅一起在大學教師樓的房子住下，第二天也幹脆休息了一天。
    一直等到下午五點鍾，才去了高院樓的辦公室，準備履行自己的教學職責開一趟公開課。
    公開課是昨天就決定的，上午大學裏已經聽到了消息，數學學院和物理學院的博士生，都可以申請去聽課程。
    課程的名字叫做《源點物理——電磁力與引力的關聯》。
    課程的標題就很吸引人，直接就是源點物理的內容，主講的還是兩種最常見基礎力的關係。
    實質內容就是基礎力關係模型中，電磁力和引力的相互關聯。
    課程大部分內容都是已發布的成果，但張碩親自來講依舊非常吸引人，尤其是那些希望能從事源點物理研究，或已從事相關研究的學者、博士生。
    不過課程內容相當的高端，即便是很優秀的物理博士，想完全聽懂都不容易。
    那些對於源點物理，甚至是《電磁力、引力的理論關聯》有了解的人，都很清楚其數學論證內容有多麽複雜。
    課程地點是在兩百多人的大教室。
    在課程開始前半個小時，大教室裏就已經人滿為患，其中有一小半是學校的教職工，多數來自數學學院、物理學院，剩下的才是申請聽課的博士生。
    源點物理的課程是很吸引人的，張碩講基礎力關係模型內容，就更加吸引人了。
    實際上，類似的課程內容是極少出現的。
    這主要是因為基礎力關係模型相關的數學解析太複雜、太深奧，各專業從事理論物理研究的學者，才能完全理解其數學內容。
    博士生層次上來說，隻有最尖端、最優秀的學生，才能弄懂一部分內容。
    不過張碩沒有打算上來就講什麽深奧的數學關聯的問題，他隻是介紹了一下基礎力關係模型，然後做了最基礎的關聯論證。
    這畢竟是公開課，是講給學生聽的。
    張碩主要還是做大致介紹，當關聯到複雜數學的時候，就隻提上一句，“對這一部分感興趣，可以去看論文。”
    即便隻是大致介紹，框架內容也講了一個小時。
    之後則是拓展了。
    張碩談起了最新混亂力場的實驗發現，“我們在強磁幹涉超子衰變實驗中發現，引力是混亂力場的常態轉化。”
    “常態轉化，指的是一直存在的，隻是強度相對微弱。”
    “所以我們給出定義，這種常態引力轉化是一種‘弱轉化’的表現。”
    “弱轉化，可以舉個例子來理解。”
    “比如說，在地球上，無論站在什麽地方都會受到引力影響。”
    “強轉化是什麽呢？假設地球上存在一個位置，那裏的引力是地球引力的百倍、千倍！”
    “當然，隻是假設，這樣就能理解什麽是‘強轉化’了。”
    “國內所做的技術性研究中，引力技術就是一種混亂力場的‘強引力’。”
    “我可以公開說一個信息，國內掌握的引力技術可以製造的引力強度接近於地球引力，甚至可能會超越地球引力。”
    這個信息說出來，頓時引起教室裏一片嘩然。
    輿論上所說的引力飛船、神秘飛行器，都認為是國內團隊製造出來的。
    到現在，消息已經確定了。
    有能代表準確消息的人士，公開宣布掌握人工製造引力技術，並以此製造出了引力飛船，但卻沒有具體的數據信息。
    外界也隻是猜測，所製造出的引力強度很高。
    張碩說接近甚至超越地球引力，也是很多人沒有想到的，他們感覺數據非常驚人。
    “能製造幾分之一的地球引力感覺就已經很了不起了。”
    “地球引力，還能超越嗎？”
    “怎麽能超越呢？”
    “人工主動製造的引力，竟然能比地球引力還高？感覺好像是違背了科學……”
    張碩麵帶微笑，聽著台下的討論聲。
    實際上，他並沒有透露什麽保密信息引力，引力技術的強度問題早就已經不保密了。
    雖然外界沒有確定的信息，但相關情報機構肯定知道。
    引力技術無法大規模應用，和引力技術本身無關，主要是因為能源技術達不到要求。
    他示意安靜下來，繼續開口道，“可能有些人，聽到能夠強過地球引力，感覺有些不可信，對吧？”
    不少人跟著點頭。
    張碩走下台，踱著步講道，“這就是思維的局限性。”
    “人類生活在地球，就總是能想到地球，但站在宇宙的視角來說，地球是非常渺小的。”
    “在木星麵前、在太陽麵前，地球的引力又算得了什麽呢？”
    “整個宇宙，元素都是一樣的，可能存在某些人類未發現的超大元素，但排除這種可能性外，其他元素都是一樣的。”
    “所以我們以科技製造出的引力強度，當然不能拿來和地球的對比。”
    “也許在未來，不要說地球引力，哪怕是十倍地球引力、百倍地球引力也能製造出來！”
    “所以引力技術的強度不應該是以地球為標準，而是以宇宙為標準。”
    “引力技術，我們的研究才剛剛走過起點……”
    張碩說完引力的話題後，又做出了綜合性的闡述，“在源點物理，又或者是新物理方向上，我們的研究才剛剛起步。”
    “現在技術方向上，能夠做到電磁力和引力的轉化，甚至，可能有人知道，電磁力和強力的轉化。”
    “未來在理論和技術性探索上，也能實現一些新的轉化，甚至現在想都想不到的轉化。”
    “這些都是未來要研究的。”
    “在新物理上，還有其他很重要的方向，比如，天文物理。”
    “源點理論，再包括其他新物理研究上，和天文學的結合才剛剛起，我看國外有一些相關的研究，有一些很精彩的論述，解決了天文學上的一些問題。”
    “但在天文學領域，有很多未破解的問題，其他領域也是這樣。”
    “我希望大家能聽到這堂課，對於源點物理、新物理方向有個了解，能夠幫助大家找到未來的方向……”
    課程，到此結束。
    在眾人的注視中，張碩簡單收拾了一下就走出了教室。
    他離開以後，教室頓時變得一片嘈雜，好多人都忍不住大聲討論起來。
    “聽聽剛才張碩教授說什麽？引力技術強度對比的是宇宙……”
    “現在就製造超出地球引力的強度，以後是不是能製造出黑洞引力一般的強度？”
    “黑洞也有大小。”
    “我當然指的是銀河係中間的黑洞！”
    “那不是無敵了？造個飛船開到木星，直接把木星給吸收了？”
    “……”
    “這個課太精彩了，我聽懂了大部分，看來還是針對學生的。”
    “好多難懂的數學都沒講，都跳過了、太複雜。”
    “也沒意義，感興趣直接去看論文就好了。”
    “……”
    “現在我知道該怎麽寫論文，什麽內容容易發表了。”
    “怎麽寫？”
    “天文物理和源點論相結合！張碩教授不是說了麽，天文物理和新物理結合的研究很少。”
    “把兩者相結合，然後針對一個天文問題胡編亂造的寫，隻要多一些設定，讓底層數學邏輯沒有大的漏洞，誰也不能說研究是錯的！”
    “源點物理被全世界重視，這樣的論文很容易發表！”
    “……”
    這個想法被很多天文物理、理論物理以及基礎數學方向的博士生認可，有些教授、副教授都覺得很有意思。
    聽課的收獲很大，講課的收獲也很大。
    張碩走出教室以後，還是先去了高院樓的辦公室，他獨自安靜的待了好一會兒，腦子裏一直都在想一個問題。
    基礎力關係模型的豐富，主要依靠的是四大力之間的理論關聯。
    現在的研究還很少，比如，電磁力與引力的理論關聯，實際上，並沒有完全弄清兩者之間的關聯，隻是理清電磁力到引力的問題，是一種力到力單向關聯的研究。
    反過來，引力到電磁力，就沒有任何頭緒了。
    基礎力關聯的研究是非常龐大的，每一種關聯要研究透徹都不容易，必須有豐富的基礎，並且做非常複雜的研究。
    所以牽扯到和理論相關的研究，不僅僅要完成研究任務，研究過程也是很重要的。
    當源點物理逐漸豐富起來，各項研究之間的關聯越來越多，實驗也能發現很多密切的關係。
    混亂力場的實驗就是這樣，混亂力場到強力的轉變，檢測卻發現了弱力的影響。
    一下子，就牽扯了三個基礎力。
    在建立了‘弱力實驗影響’的任務後，他下意識覺得應該先完成研究。
    現在則是覺得，不應該為了完成任務而特意去專門做研究，對他來說，一項和實驗發現有關的小研究完全沒有意義，弄清其中蘊含的物理規律才有意義。
    “不能因為難度太高就放棄。”
    “升級任務難度！”
    “慢慢積累……”
    他做出了決定，馬上打開任務係統，提升了任務難度到最高級。
    【任務難度提升！】
    【任務一】
    【研究項目名稱：混亂力場實驗波動偏差原理（難度評估：S）。】
    【進度：0.372%。】
    （任務可取消，當前取消任務需要科研幣數量：0。）
    （剩餘進度需要科研幣數量：12000。）
    “科研幣需求12000？”
    “12000，進度提升一點都需要120科研幣，難度確實高，不愧是S級任務……”
    ……