姚啟明的人生不是剛剛開始，隻是繼續著……
    他又有實驗可做了。
    張碩交給他的文件資料，是要重啟引力製造實驗，實驗方案發生了變化，主要就在於媒介材料上。
    引力製造，是強磁環境下，以媒介材料離子態快速運動的方式，某一個特殊點位（磁場強度、粒子特性、運動速度等），來製造出特定區域的引力場。
    媒介材料的變動，主要是不再用單一的元素，而是添加了其他元素。
    第一個實驗，添加的元素是氚元素。
    氚元素具有一定的放射性，實驗還是有放射性風險的，實驗準備也變得複雜了許多。
    另一個風險在於，新物理研究的不確定性，未知的研究總是帶有風險，就像是混亂力場特殊點位轉化強力，並使得覆蓋場力內的元素發生原子核核力拆分。
    引力實驗，也可能存在類似的風險。
    新的實驗總是伴隨著不確定的風險，而實驗的內核針對的是‘弱力特性檢測’。
    混亂力場實驗已經證明，強電磁幹涉環境下，氚元素衰變放射性會對於混亂力場轉變造成影響，而影響的本質就是弱力對於混亂力場轉化的幹涉效果。
    現在就是看弱力是否會對引力製造效果產生影響。
    在引力製造實驗上，氚元素衰變的影響就會非常直觀，會直接影響到引力製造的效果，都不用去做複雜的分析，從數值上就能看得出來。
    實驗和混亂力場研究也是不同的。
    電磁強度是其中之一，也是直接性的影響，電磁強度不同，強電磁對氚元素衰變產生的效果就會有差異。
    氚元素所處的環境差異，可不止是電磁環境，混亂力場實驗中超子運動比引力製造媒介材料鋰離子速度快的多，而且本身就帶有衰變的特性。
    鋰離子是穩定元素，不具衰變特性。
    電磁幹涉超子衰變能製造出混亂力場，而特定數值區間混亂力場轉化強力是有過程的，才能夠通過實驗數據分析出來。
    引力製造不同，是瞬時的轉變。
    兩者的區別很大，實驗結果也必定有所不同。
    張碩對此非常的期待，他還建立了一個任務。
    【任務二】
    【研究項目名稱：氚元素對引力製造技術的影響（難度評估：B）。】
    【進度：0.474%】
    【任務可取消，目前，取消任務需要科研幣數量：0。】
    【剩餘進度需要科研幣數量：600。】
    B級任務，需求科研幣數量達到600，難度還是很高的。
    研究主要靠實驗，而不是理論分析，純粹的實驗任務，就像是技術性研究，相對來說還是容易一些。
    隻要實驗走在正確的方向上，就一定會有新的發現，再去根據新發現做研究，重新去設計新實驗，自然就會讓任務有進展。
    在建立好任務以後，張碩也投入到實驗準備工作中。
    ……
    源點論研究中心的實驗團隊，早已不是當初的樣子了。
    在最開始進行引力研究的時候，張碩是依托電磁學實驗室申請的項目，後來上級部門支持了好多實驗人員。
    包括薛博坤、王強，都是當時來到的蘇東大學。
    後來他們跟著一起進入研究中心。
    現在研究中心還是以理論為主，但實驗團隊的規模也很龐大，實驗方向的研究員就有十幾個，再加上副研究員、工程師等，總計有超過五十人的團隊。
    姚啟明開始準備實驗後，第一個工作就是召集人手。
    張碩交代的實驗，而且還是重啟引力研究，自然是非常吸引人的，每一個人都想加入，最終選了三十人團隊。
    薛柏坤、王強都在其中。
    郭華、劉明昆等理論辦公室的人，也有幾個參與了工作。
    同時，還有幾個新人。
    比如，徐斌、盛寶來，他們是後續加入研究中心的人員。
    徐斌出自哈城工業大學，專門研究離子態物質特性，可以幫助研究控製高溫離子態鋰元素和氚元素。
    盛寶來則出自科學院物理所，曾經在超導重點實驗室工作，他對於超導技術非常的了解，實驗中可以負責超導電磁設備和技術。
    實驗準備工作又無條不紊的進行。
    準備過程中還需要進行兩個方向的基礎測定，一個是強磁環境下氚元素在環狀管道的運作測定。
    混動力場實驗中，也要做類似的實驗測定，因為電磁強度不同，運作環境不同，高溫離子態氚元素運作就要重新測定。
    第二就是高溫鋰離子和氚元素混合的狀態檢測。
    同樣是基礎測定，是研究特定溫度下，氚元素衰變是否會對整體產生影響。
    這些準備工作主要是排除影響。
    實驗最大的困擾還是氚元素具有一定的放射性，放射性就存在危害，隔絕放射性，使其不影響到實驗室環境，不影響到實驗人員的健康，是個很繁瑣、很重要的工作。
    所有人對待工作都非常認真。
    同時，也很期待。
    上一次的引力實驗是幾年前了，當時源點論研究中心還沒建好，在好多參與人員的腦中都變成了回憶。
    那樣的研究，才有了現在影響世界的引力技術。
    現在重啟實驗，是否會有新發現？是否會研究出新技術？
    姚啟明也非常的期待，同時還感到很激動，他對邱誌超說‘人生才剛開始’，也是真的帶有激動情緒。
    近兩年時間，他的生活可以用‘混日子’來形容。
    作為源點論研究中心的實驗主任，手裏又沒有什麽大項目，他自己都覺得人生已經提前結束了。
    不過科研能力方麵，他和邱誌超的觀點是不同的。
    邱誌超認為比姚啟明強的多，原因是他做的最尖端量子計算的研究，手裏還有幾百萬的大項目。
    姚啟明是電磁學實驗室主任，手裏沒什麽項目，重點工作是維護實驗室，保障學校的教學工作。
    這樣一對比，邱誌超的科研水平確實要強一些。
    姚啟明則認為，科研水平不能以項目來衡量，因為兩人的領域不同，他的主研領域是電磁物理。
    依靠電磁物理的研究，能升到三級研究員已經很了不起了。
    電磁物理，可不是什麽新的領域，也不是國際尖端的科研領域，而是一個已經被研究透徹，沒什麽創新性科研的學科。
    這個學科，要做大研究需求的科研環境太苛刻。
    比如，超導。
    比如，研究製造極強的電磁場。
    等等。
    科研需要的環境苛刻，想要加入到大項目研究，隻能去有實力的科研機構。
    所以手裏沒有大項目，並不是科研能力差距，隻是研究領域問題而已。
    現在又有了新的實驗，姚啟明也希望能夠證明自己，他要安排好一切事務，保證每個工作不出差錯，同時，還要提出自己的實驗建議，輔助張碩達成實驗目標。
    這些工作聽起來不難，實際上，必須要了解實驗的方方麵麵，每一個部分都要弄懂原理，還需要處理很多繁瑣的事務，包括人員、工作分配，機構接洽等等。
    團隊裏所有的小組以及人員，碰到問題大多都會直接找上他。
    這容易嗎？
    很難啊！
    ……
    一個多月，實驗準備工作完成了。
    實驗組給上級打了個報告，整體上對實驗進行一個描述，上級還沒有對報告進行批複，就有老師找上了門，來的是引力飛行器研究的趙老師。
    趙老師也負責引力技術方麵的工作，過來看一下和引力技術相關的實驗，也算是‘管理對口’了。
    不過趙老師到來，主要不是為了研究，而是奔著‘安全問題’來的。
    他見到張碩以後，第一個問的也是安全問題，“你們的實驗要用到放射性元素？安全問題做好了嗎？”
    張碩、姚啟明等人都在。
    姚啟明回答說道，“我們第一個解決的就是這個問題。我們在設備外層加裝了防輻射層，實驗人員也會穿上防輻射服。”
    “之前做了幾次基礎實驗，放射指數已經通過了檢驗。”
    趙老師依舊皺著眉頭，繼續問道，“實驗會有風險吧？就像是費米實驗室那樣……會不會……”
    “不會。”
    張碩說的非常肯定。
    姚啟明也輕呼了一口氣，他必定會直接參與到實驗中，當然不希望實驗有風險。
    張碩的話還沒有說完，“那種肯定不會，理論上來說，引力技術是瞬時轉變，不會產生具有侵蝕性的強力場。”
    “但是，其他就不一定了。”
    “我也不敢百分百保證，實驗就沒有風險，畢竟是新的研究……”
    姚啟明的心又提了起來。
    張碩隻是實話實說，麵對一個新的研究，誰也不確定會發生什麽。
    能提前知道，就不用做實驗了。
    趙老師馬上問道，“這個實驗很重要嗎？是能提升引力技術？比如，製造出更強的引力場，或者是簡化技術……”
    “這應該關係不大。”
    張碩道，“製造更強的引力場是有可能的，但隻是可能性之一，也可能研究和技術沒什麽關係。”
    “就因為有很多不確定性，所以才要研究。”
    “實際上，實驗主要針對的是理論探索，直白來說，就是弱力。”
    “我一直在研究弱力的影響，新物理方向上，每一個技術、每一個實驗，都存在弱力的影響，我們必須要弄懂這種影響，才能更好的掌握技術，更深入的研究理論……”
    他連續說了一大堆，強調的主要是弱力研究的重要性。
    趙老師耐心的聽著，也明白弱力研究的重要性，同時了解到實驗的重要性。
    “行吧！”
    他仔細想了想，道，“但既然有風險，你可不能參加！”
    “最好是遠離！”
    “這樣吧，等實驗的時候，你就去蘇東大學，或者其他什麽地方等消息，總之，最少遠離十公裏以上！”
    他說完看向姚啟明，認真嚴肅的說道，“姚教授，我知道你，你負責實驗，對吧？”
    “實驗工作，就交給你了！”
    “……”
    姚啟明一時間不知道該做什麽反應，麵對上級老師的信任，常規來說，應該感到驕傲和激動……但是完全激動不起來啊！
    什麽意思！
    有危險，張碩遠離，讓我來？
    行吧……
    他深吸了一口氣，強忍著臉上不露出其他情緒，認真道，“放心吧，趙老師，張院士！”
    “我會做好所有工作。”
    ……
    實驗，開始了。
    實驗最初是準備材料，主要是媒介材料和氚元素，把氚元素和鋰元素混合放置，並加熱使其進入離子活躍態。
    在達到一定溫度後，開始控製鋰元素進入環狀管道，然後開啟強磁場。
    磁場並不是一下子特升到特定點位，而是慢慢的提升，鋰元素會在磁場下運動，氚元素則不會。
    這就產生了元素運動的衝突。
    因為氚元素的比例並不高，不會影響到鋰元素整體的運動，物理上對引力製造的幹涉效果不大，但元素的衰變特性就不一定了。
    實驗針對的就是元素衰變對引力製造的影響。
    現在的實驗流程要簡單的多，好多步驟都是自動化運作的，有精細的電腦程序控製，也有自動檢測係統。
    實驗間就隻有幾個人員，他們都穿著厚重的防輻射服，會手動操作一些步驟。
    其他人員都是在控製間完成工作，電腦也會自動反饋實驗信息。
    一切準備工作完成後，姚啟明宣布實驗正式啟動，超強電磁設備正式啟動。
    按照常規的流程，設備正式啟動後，僅僅幾秒鍾就可以測定到引力場強度。
    實驗裝置中的引力場強度測定設備有三台，一台處在環狀管道最中心位置，其他兩台則分別在上下放置。
    中心位置的設備數值最準確，其他兩台則是輔助進行測定。
    當實驗正式開啟後，控製間忽然響起了驚呼聲，“317！”
    其他人都看了過去。
    引力數值是以地球引力為標準的。
    地球引力被設定為100，317也就代表3.17倍地球引力。
    “這麽高？”
    “數據穩定了嗎？”
    “還在變化……”
    剛才發生驚呼的是王強，他眼前的屏幕會顯示三個引力測定設備的數值，隻見中間的數值不斷跳動著。
    “209、079、104、050……”
    “不對啊！”
    王強忽然道，“你們都來看看，數據相當不穩定，最開始是317，現在不斷變化，還出現了負值……”
    “怎麽回事？”
    薛柏坤走了過去，和其他人一起盯著屏幕看。
    屏幕上有三個數值，對應三台引力強度測定設備。
    兩側的數值全都是0。
    中間的數值每秒跳動一次，數值變化完全沒什麽規律，最高能達到300以上，最低甚至有個‘208’。
    “是出現了錯誤？”
    “或者引力強度太高了，強引力影響到了是設備運作？”
    “還是說，就是不穩定？”
    “……”