如果不是戰敗，那當是大秦在北方取得了大勝，這幾名秦騎要傳的是捷報！
    幾名秦騎不知眾人猜想，沿著道路疾馳進入鹹陽。
    今日正值朝會日，章台宮中，大秦文武齊聚，對大秦最近的狀況總結商討，以及集思廣益，商議處理一些較棘手的問題。
    殿內的眾臣正商議到熱烈處，你提議，我建言，我指出你那有缺漏弊端，你道明我這有問題隱患，唇槍舌劍、激烈相辯，雖說不像是菜市場，但也相當熱鬧。
    正在這種較“熱鬧”的氣氛中，一侍衛從外進入殿內，瞬間吸引了所有人注意，讓正相辯的兩名大臣都停了下來。
    朝會時，眾臣聚在章台宮議事，自然不能一會兒進來個人稟報，一會兒又進來個人報告，那事還議不議，會還開不開？
    但天下間時時都有事發生，有些事又需要緊急處理。
    因此對朝會做了專門規定，一般的事不可打擾朝會進行，像朝會進行得好好的，突然衝進來一個民女，向皇帝和一眾朝臣喊冤這種情況，絕不可能發生，隻有緊急軍情或某地發生嚴重災難這等事，才被允許進殿擾斷朝會。
    李念的事也被始皇帝列為了這一級，若事和李念有關，不管朝會進行到何等地步，隨時向他稟報。
    始皇帝看向那名侍衛，問道：“有何事？”
    侍衛單膝跪地：“稟陛下，王賁將軍從北方有消息傳來！”
    聽到侍衛所言，殿內很多人的眼神和神色微微變化，從北方傳回的消息，是捷報，還是其他？
    始皇道：“信使在何處？宣其入殿！”
    幾名騎兵被宣召入殿，其中一人從懷中拿出一密封好的銅管，蒙毅將之接過，檢查一番後，對始皇道：“陛下，此物未曾啟封，從其形製判斷，的確為王賁將軍所發。”
    始皇點了點頭，道了一句“有勞蒙卿！”，蒙恬便拿著銅管，和幾名內侍進到側殿。
    在蒙毅離去後，眾臣未再議事，始皇也提醒讓眾臣議事，作為秦政治權力中心的章台宮大殿，一時竟安靜下來，哪還有心思議事，都在等蒙毅轉譯銅管中的密信。
    過了會兒，蒙毅自側殿再次回來大殿，其端一托盤，其中放著那銅管，以及一張皮卷，兩張寫滿字的紙。
    始皇和眾臣的目光都落到蒙毅身上。
    蒙毅回到大殿後，手托木盤，向始皇行禮：“恭喜陛下，賀喜陛下，王賁將軍在北方大破東胡、月氏，斬獲頗多，東胡王、月氏王皆已授首，不日將攜俘歸來！”
    聽到這消息，始皇和眾臣都麵露笑容，眾臣齊齊起身，向始皇行禮恭賀：“恭喜陛下，賀喜陛下！”
    始皇帝道：“此非朕一人之功，若非有眾卿在朝堂盡心，有我大秦將士在外用命，有我大秦子民繳稅納賦，焉有此勝？因而，此勝非朕一人之勝，也是眾卿之勝，大秦之勝，當為大秦賀，為眾卿賀！”
    始皇帝的聲音雄渾有力，不僅在殿內回響，還傳到殿外，仿佛要傳響整個大秦的天空，讓所有秦人都知曉。
    蒙毅將托盤呈到始皇麵前，始皇帝拿起蒙毅轉譯後的密信，邊看邊稱讚，“王賁、蒙恬他們這一戰打得好，此戰過後，我大秦將揚威四方，誰敢不服，誰敢不臣？”
    始皇將密信看完後，將密信放回托盤，眉宇間的喜悅依舊未減，他準備將這份喜悅也分享給眾臣，笑道：“各位愛卿都看看！另，派人告知李念，他想要的立朝一戰，大秦贏了！”
    讓內侍將托盤拿去給眾臣閱覽後，始皇帝看向那幾名還在殿內的秦騎，問道：“爾等可參與了此戰？”
    要是參與了，可以讓這幾名秦騎以他們所見所知，詳細講一講這一戰的情況，密信終究太短了，難以將此戰狀況盡皆講清。
    為首的秦騎道：“回陛下，我等是轉送王賁將軍密信，未隨王本將軍參與此戰！”
    這幾名秦騎根本沒去北方參戰，他們是大秦布置在地方傳信的騎兵，王賁派出的信使將密信送到他們手裏，他們再轉送到鹹陽。
    至於為何不是王賁的信使直接送回鹹陽，因為距離遠，就算途中能換馬，但騎馬的士兵也受不了數日不歇地疾馳趕路，要是中途在路上暴斃，反而不利於將消息及時傳回。
    聽到這名秦騎之言，始皇心中略微有些失望，但也知王賁的信使很難直接一路將密信送回鹹陽，他笑道：“爾等傳回捷報，重重有賞！”
    盡管始皇未說要給什麽賞，但皇帝陛下許諾的賞，能差得了？
    而且，看中的是究竟賞什麽？
    看中是他們能得到皇帝陛下親口許諾的賞賜啊，就算陛下賞給他們的是幾塊沒啥用的石頭，那也是天大的榮耀，給千金都不換。
    幾名秦騎當即臉現喜色，齊聲謝恩：“謝陛下賞賜！”
    幾名秦騎退出大殿，眾臣對王賁此次大勝發表看法。
    王賁領兵同匈奴攻打東胡，分兵出擊月氏的那一路秦軍，則由蒙恬統帥指揮，這份捷報不僅稟報了王賁對東胡的大勝，也有蒙恬對月氏的大勝。
    對大秦征討東胡、月氏，眾人毫不懷疑大秦能取得勝利，大秦連其他六國都滅了，何況區區東胡、月氏？
    不過是意料之中的勝利罷了，但始皇會如此高興，是因為在李念給他描繪的大秦帝國藍圖中，這一戰是帝秦征途的第一步，隻有這一步走好走穩了，後麵的路才能好走！
    可以稱得上是他的大秦帝國首次振翅，這次振翅不僅要成功，還得要漂亮，讓世人感受到大秦的強盛繁榮。
    他的日不落大秦帝國，他功超曆史所有君王的偉大功業，都要通過這一步起航，而如今這一步走得極其完滿，自然讓始皇高興。
    從今後，大秦想要做其他事都會更加順利，天高海闊，將任大秦騰飛，威加諸國，震懾四方不再隻是李念那小子的描繪，而將一步步轉為現實。
    趙高笑道：“此戰過後，諸國必知大秦之威，對大秦臣服，如此一來，可方便大秦與其等往來！鹹陽的異邦人要更多了！”
    王綰道：“但其等在臣服畏懼大秦的同時，也必定會加緊想要追上大秦，其等定會以各種手段謀取大秦之密，我等絕不能放鬆！”
    一年前，他們還在考慮要怎麽治理滅六國、一統天下後建立起的大一統大秦，他們雖有治國理政的經驗，卻沒有治理這種大一統國家的經驗，哪會想到現今的情況變得更出乎他們所想。
    他們要治理的不僅是一個以往未有的大一統國家，還要將之治理成一個麵向諸國的國際性超級強國。
    情況形勢變得更複雜，他們原有的許多經驗不再靠得住，需要不斷去學習揣摩，幸虧有那位指路，否則靠他們自己摸索，保不準會將大秦給帶到溝裏。
    畢竟大一統國家就已經是首次，更何況還要麵向整個世界，麵向世界上存在的其他國邦部族。
    王綰之言引起了其他人認可，從此戰獲勝的喜悅中迅速冷靜下來，大戰是大秦贏了，這肯定是好事，但並不意味著大秦從此便可高枕無憂，反而還有更多事將會到來！
    所有人都知道那將是一個嶄新時代的開始，可在這個新時代裏，他們還能找得準自己的位子，找得到正確的方法繼續讓大秦前行？
    答案是一定能，他們是大秦最頂尖的人傑，他們相信自己，相信秦皇陛下，也相信那位神奇的李念公子。
    李斯道：“首相所言極是，臣認為必須在諸國諸族來朝前，以律法對大秦各方麵進行規範。李念公子曾說過一句話，‘世間萬物皆在變化中，昨日之事未必適於今，今日之事未必適於明’，臣深以為然。”
    “《易經》中亦有相同之言，‘易窮則變，變則通，通則久’，律法亦然，臣以為必須對大秦現今律法進行深度審查，剔除其中不合時宜者，增添更合適的律法。”
    始皇帝和眾臣都看向李斯，認真聽著李斯發言，李斯透露出的意思也很簡單：對大秦律法進行一次深度變革，拋卻過往，使之更適合於當今的大秦。
    在李念的影響下，大秦雖對律法已進行過一波變革，像廢除了那些殘酷的肉刑，將秦律中的刑罰減輕，使之不再那麽嚴苛。
    但李念對秦律的影響改動沒那麽大，那時的時機也不太合適，對律法改動修正太快，反而會產生亂子，然而李斯此時提出的卻是對秦律進行真正的深度變革。
    李斯從不是什麽老頑固，他是一個極為貪權的頂級聰明人，他早已看出秦律沒法再匹配大秦現今的進步速度。
    而今日此時，是他將之提出的好時機！
    李斯明顯在之前已做好了功課，繼續道：“像大秦以往和諸國往來的律法，多是在七國時代定下。”
    “那時的天下，大秦與六國間的關係是大秦要伐滅六國，六國要抵抗大秦，可在當下，六國俱已化雲煙，大秦與諸國的關係不再與當時的六國一樣。”
    “如果仍用對六國的律法去對現今與大秦往來的諸國，將會產生許多不適之處，如大秦要與諸國多貿易往來，可諸國商賈來大秦卻被限製如六國時，其等生意難做，大秦得利自然也受影響。”
    “再如趙副令之言，在日後，大秦境內的異邦人異族人將會變得更多，我等當如何待之？是將之與大秦子民一般對待，還是將其等徹底與大秦子民區分，亦或是給予其等部分等同於大秦子民的待遇？”
    這個問題在和匈奴建交時便有人提過，但隻和匈奴建交，匈奴能有多少人到大秦，不需要考慮太遠。
    可如今，大秦在擊敗東胡、月氏後，大秦會將勢力觸角伸到草原，伸到西域，伸到那陽洲（印度）、冀洲（中亞）……
    到時到大秦來的異邦之人不知有多少，這些便不能不作考慮！
    初次振翅過後，便要考慮如何飛得更高、飛得更久、飛得更遠，而不是一直停留在低空盤旋，不敢去對抗風暴，隻在柔風裏飛翔。
    可柔風裏如何飛出雄鷹，溫室中如何開出堅韌之花？
    李斯還在繼續：“再如首相所言，其他國邦會因大秦強盛而懾服，但其等臣服畏懼大秦的同時，會加緊想追上大秦，會以各種手段謀取大秦之密！其等會想謀取大秦何等之密？”
    雖在發問，但李斯提出這個問題並不是要其他人回答，李斯自問又自答：“我大秦能得以有今日之強，在曆代諸位先王英明神武，在陛下雄才偉略……”
    李斯也是知道拍馬屁的，在回答問題的同時，狠拍始皇馬屁，“在諸公盡忠竭智，在將士敢於用命，在大秦子民辛勞勤樸，也在大秦的各種技藝勝於其餘諸國，能鑄造出鋒利的劍、堅韌的甲！”
    “諸國難以學得其他，唯有技藝是其等最易學去，也是其等能最快壯大己身之物，其等定會不擇手段謀取我大秦技藝。李念公子曾提到不可將我大秦的先進技藝授於他國，此言在理，然如何去做？”
    “臣私以為不可全麵禁止，否則會於我大秦與諸國關係不利，然亦不可將最先進的技藝傳於其等，因而須得把握好其中分寸。”
    “臣以為當設律法對技藝進行劃分評判，分出品級，一定品級內的技藝可向外授予，另外品級的技藝則不可對外授予。且還當以律法對新技藝的發現者進行獎賞，使我大秦有更多發現先進技藝之人。”
    這是李斯從李念注重算數、格物之學想到的政策，算數和格物在於能創造新的技藝。
    這也是李念給大秦所帶來影響的一部分，如今的大秦眾臣中，因為李念的緣故，有很多人在主動學習算數和格物，李斯便是其中之一。
    他年齡已經不小，可還是在主動學習，倒不是李斯好學，而是他不學，別人學，那他就會被別人拋在身後，他如今所掌握的權勢地位也就有可能被他人奪去。
    李斯今日提出這些，實質目的是他想要掌握新時代開幕中大秦律法修正變革的權力，這屬於他專業對口的方麵，較為容易獲得，而他的事前工作也做得很充分！