王喬明曉得高考最主要的三門課程語文數學和英語，他沒有重視英語的教育，是因為他受到這些年的情況影響，自然而然地覺得普沙村希望小學的孩子一定比不過大城市裏的孩子，他們真不一定能考上大學。
    這種日積月累的認知讓‘孩子們用不上英語’這種想法根深蒂固，就像李生弟覺得桌子不能坐是一個道理。
    所以王校長自然會希望多教一些孩子們需要的東西，比如計算，比如認字。
    被譚溪寧提出來以後，王校長自責地坐在辦公室裏，他覺得好像真的錯了。
    譚溪寧回到教室，開始給孩子們補前幾天落下的課程：“我落下的課程，會盡力補回去。同學們，這樣一來我們的任務會比之前還繁重，大家有信心攻克下來嗎？”
    “有！”
    譚溪寧欣慰地看著孩子們：“是老師的錯。經過張明同學的事情，老師也發現自己有時候對你們缺乏關心。希望你們有什麽都可以和老師說，比如喜歡的圖書，喜歡的歌曲，甚至是喜歡的遊戲……我們一起進步，我們可以娛樂，但要在保證完成教學任務的時候。聽到了嗎？”
    “聽到了。”
    “以後同學們晚自習結束後，再多加半小時的英語單詞背誦時間。什麽時候追上進度，什麽時候取消後麵的英語單詞背誦課。”
    同學們興高采烈的臉上一下子戴上痛苦麵具，像一隻隻被取消了獎勵，而耷拉著耳朵的小狗。
    “剛剛還說有信心呢。”譚溪寧說道，“好了，老師還不知道你們。等我們的英語教學角度趕上了以後，老師就給你們獎勵。”
    聽到獎勵，孩子們又高興起來。
    真是一顆糖就能哄開心的年紀。
    譚溪寧神秘地笑笑：“反正這次老師也不玩虛的。獎勵不是書也不是筆，也不是橡皮，反正跟學習一點不沾邊。我們獎勵就要走獎勵的樣子，好不好？”
    “好！所以星星老師，是哪樣嘛！”
    譚溪寧聳聳肩，神秘一笑：“都說保密了嘛。”
    之後的一個多月譚溪寧帶著孩子們趕著教學進度，上了英語課的年級比低年級的孩子要晚睡四十分鍾。她這麽一弄，倒是讓孩子們把洗漱的時間錯開了。
    沒上夜自習的時候，他們在開水房前麵排隊就得排好久呢。
    李曉燕擔憂地看著譚溪寧越來越重的黑眼圈：“譚老師，要不休息兩日吧。看把孩子們都被逼成啥樣了，平時他們晚自習前會在操場上跳繩打籃球，這段時間我看操場都被低年級那些孩子占了。”
    “快了。他們最少得熬過這個月，我們普沙村希望小學的孩子不嬌氣。”譚溪寧挑了挑眉，拿起桌上堆得跟小山似的試卷繼續批改。
    雖然還是掃一眼，三歎氣一紅叉，比以前直接打問號強太多了。
    李曉燕看著譚溪寧那個拚命三娘的樣子說道：“譚老師，我挺佩服你的。”
    譚溪寧笑了笑：“怎麽，這話原來是我對你說的吧？”
    “是啊，哈哈哈哈。”李曉燕笑著爬回到床上，平躺著看著蚊帳頂，“你說我們這裏能不能有初中部？”
    “瞎琢磨。普沙村有希望小學已經很不錯了，還想有初中部。主要是財政的問題，我上次還聽李有發村長跟王校長說你上頭又發話了，我們希望小學一年下來的開支太高。”
    李曉燕轉過頭：“還高啊？已經能省就省了。孩子們現在正是長身體的階段，總不能不讓人吃飽吧？”
    “所以說呀，我們隻要站好我們的崗，把孩子們一批一批帶出去。”
    “真希望他們出去也能遇到像我們這樣的老師。”李曉燕有些擔憂，“據我所知，外麵的很多學校都是分著快慢班的。考完試就按成績分，我真是有些著急。你說我們希望小學的孩子本來基礎就差，要是去了慢班，老師們頭疼都來不及，怎麽能盡心盡力地教，再者沒有學習的氛圍，他們是不是就要被‘放棄’了？”
    所以王校長才覺得，普沙村的孩子讀完小學，能上個初中已經很不錯了吧？英語這種東西，對於大山裏的孩子們，大概真的一輩子都用不上。
    譚溪寧低下頭繼續改卷子，改完一摞卷子也沒再聽到大大咧咧的東北姑娘說話。
    她以為李曉燕睡著了，轉頭才發現她正拿著那顆戒指看，連譚溪寧在看她，她都沒有發現。
    “在想事情？”譚溪寧收回目光問道。
    李曉燕連忙收起戒指：“沒有。”
    “同我還說謊。”
    “有一些迷茫。李潤民他很好，起碼在一起這麽多年兒，心裏是有些舍不得的。”
    “總是要做決定的。如果你想留下來，那就長痛不如短痛；如果你想跟他走，那是你的選擇，也不用覺得對不起誰。會有更多的人投身於支教事業，普沙村的情況不會一直這樣的。說不定等你過幾年回來，這裏已經煥然一新了呢？”
    李曉燕穿上外套說道：“再看吧，我去上廁所。”
    一個月以後，譚溪寧合上課本，又把試卷發了下去：“同學們，我們的課程進度趕回來了，但是，趕上不等於就會。這段時間同學們確實比較辛苦，這次的單元檢測卷我們不考試了，就以作業的形式讓大家做。
    不準抄作業！我再說一次，誰被我發現抄作業，不光是抄作業的要受到懲罰，給抄作業的同學也逃不了。
    明天開始我要和王校長去開會，你們別給我惹事啊，尤其這段時間的課程任務，一定要複習。三天後這兩張試卷收上來，我批改，再對大家進行查缺補漏。”
    教師交流會的日程定下來，本來這個會議是早就要進行的，還是因為張明的事情給耽擱了。後來譚溪寧又給孩子們補進度，一直沒有時間去。
    市裏教育局那邊王校長打了好幾個電話，通過領導牽線搭橋，才讓中心校的老師答應再補辦一場交流會。
    到了實驗小學的時候，希望小學這邊的老師陪著笑，而中心校的老師皮笑肉不笑地同他們打著招呼。
    也不能怪人家冷漠，畢竟周末加班，也不是大家還能笑得出來的事。