姨婆停下彈奏，笑著說：“就是瞎彈彈，讓你見笑了。快進來坐，喝碗糖水。”
    李奶奶走進院子，坐在石凳上，喝著糖水，聽著琴聲和歌聲，臉上滿是笑容：“好久沒這麽熱鬧了，以前巷子裏的老鄰居，經常聚在一起唱歌、聊天，現在大家都忙著自己的事，難得這麽開心。”
    阿二從徐佳瑩腳邊走到李奶奶身邊，用腦袋蹭著她的手，李奶奶笑著摸了摸它的頭：“阿二現在越來越乖了，多虧了你們，不然它還不知道要遭多少罪。”
    徐佳瑩彎腰抱起阿二，繼續跟著琴聲哼唱，阿二在她懷裏，閉上眼睛，一副享受的模樣。
    蘇木拿出手機，將這溫馨的瞬間拍了下來。
    照片裏，姨婆坐在藤椅上彈琵琶，陽光灑在她的銀發上，泛著柔和的光澤，徐佳瑩抱著阿二，嘴角帶著笑容，輕聲哼唱。
    李奶奶坐在石凳上，手中捧著糖水碗，眼神溫柔。
    他還錄了一段視頻，視頻裏，琵琶聲、歌聲、貓叫聲交織在一起，格外悅耳。
    姨婆彈累了，放下琵琶，喝了一口李奶奶帶來的綠豆糖水。
    “好久沒這麽開心了，”姨婆笑著說，“以前和你外婆一起彈琵琶，她彈得比我好太多了，她彈《十麵埋伏》時，琴聲激昂，讓人聽得心都跟著跳。今天彈給你們聽，仿佛又回到了年輕時，和你外婆一起坐在院子裏彈琵琶的日子。”
    徐佳瑩握著姨婆的手，她的手有些粗糙，卻很溫暖，輕聲說：“姨婆，以後我們經常一起彈琵琶、唱歌，好不好？我還要學彈琵琶，以後我彈，你唱。”
    姨婆點點頭，眼眶有些濕潤，緊緊握住徐佳瑩的手。
    天色漸漸暗下來，李奶奶站起身，說：“時間不早了，我該回去了。今天真是謝謝你們，讓我聽了這麽好聽的音樂會，這糖水喝著都比平時甜。”
    她走後，蘇木收拾好手機，徐佳瑩抱著阿二，姨婆坐在藤椅上，三人靜靜地看著夕陽落下，月亮升起。
    院子裏很安靜，隻有風吹過海棠樹葉的“沙沙”聲，還有阿二輕微的呼嚕聲。
    “以後每年來蘇州，我們都要這樣，”徐佳瑩輕聲說，“穿著旗袍，彈著琵琶，唱著歌，還有阿二陪著。”
    蘇木點點頭，輕輕握住她的手，傳來她的溫度。姨婆看著兩人，臉上滿是欣慰的笑容，
    月光淌過海棠樹梢，在青石板路上織出細碎的銀紋，徐佳瑩淡青色旗袍的下擺掃過石凳，蘭草繡片的銀線與月光交織，泛著柔和的光澤。
    阿二從她懷裏跳下來，輕巧地落在琵琶旁，尾巴有一下沒一下地掃過琴身，發出“沙沙”的細微聲響。
    “這小家夥倒是會找舒服地方，”姨婆笑著起身，小心翼翼地將琵琶抱回琴盒，“明天你李奶奶說要送些新蒸的豬油米糕來，正好配著早茶吃。”
    蘇木伸手搬起石凳，指尖觸到白日陽光殘留的餘溫，輕聲應道：“正好我明天想把院子角落的雜草清理一下，那些薔薇藤都快爬進窗戶，連采光都受影響了。”
    次日清晨，徐佳瑩剛將米糕切成小塊，擺上青花盤，院門外就傳來清脆的門鈴聲。
    姨婆擦著手快步迎出去，很快，熟悉的爽朗笑聲就飄進了院子：“阿妹，好幾年沒見，你這院子的海棠還是這麽豔！當年我就說，這棵樹選的位置好，采光足，肯定能長得旺。”
    徐佳瑩探頭看去，隻見一位穿著駝色雙麵呢風衣、戴著珍珠項鏈的老人，正挽著姨婆的胳膊走進來。老人鬢角雖染著霜色，卻梳得一絲不苟，鼻梁上架著一副細框眼鏡，眼神清亮，渾身透著書卷氣。
    “這是你方姨，”姨婆拉著老人的手，向徐佳瑩介紹，“以前在上海複旦大學教中國傳統文化，可是咱們家最有學問的人。當年你媽媽考大學，還是方姨幫忙輔導的英語呢。”
    方教授笑著握住徐佳瑩的手，目光落在她的旗袍上，眼底泛起讚歎：“這老繡片選得好，蘭草紋清雅，雲紋靈動，配著淡青色真絲，把江南女子的溫婉都襯出來了。現在年輕人能沉下心穿旗袍，還懂老繡片的，可不多見了。”
    說話間，蘇木端著剛泡好的碧螺春走過來。
    他手中的白瓷茶杯，杯身上印著淺淡的蘭草紋，正是之前在古玩市場淘來的老物件。
    方教授看到茶杯，眼睛一亮，湊近仔細打量：“這是上世紀七八十年代宜興國營瓷廠的老茶器吧？我家也有一套同款，杯底是不是印著‘宜興瓷廠’的紅字款？”
    蘇木點點頭，將茶杯遞給她：“方姨好眼光，這確實是宜興瓷廠的老物件，之前在雙塔古玩市場淘到的。”
    兩人就著茶器，從江南茶文化聊起。
    方教授抿了一口碧螺春，輕聲說：“江南的茶，講究‘鮮爽’，就像碧螺春，衝泡時水溫不能太高，八十度正好，才能泡出它的蘭花香。你們做木槿傳媒，要是做茶文化相關的內容，就得把這些細節拍出來，讓觀眾不僅看到茶，還能懂茶。”
    提到木槿傳媒正在推進的古鎮文化IP開發項目，方教授忽然坐直身體，從隨身的帆布包裏拿出一本泛黃的筆記本。
    筆記本封麵印著“複旦大學”的字樣，裏麵密密麻麻記滿了筆記。“你們做的IP開發，不能隻停留在表麵的風景拍攝，比如拍烏鎮，不能隻拍小橋流水，要挖深文化根脈。”
    她翻開筆記本，指著其中一頁，“比如烏鎮的藍印花布，你們不僅要拍工匠的製作過程，還要梳理它的紋樣寓意，哪些是婚慶用的‘喜字纏枝紋’，哪些是孩童衣物上的‘長命鎖紋’，哪些是老人壽衣上的‘鬆鶴延年紋’。”
    “把這些紋樣背後的故事融進短視頻，再結合現代人的審美，設計成文創產品，才能讓年輕人真正喜歡，真正傳承。”
    蘇木連忙拿出手機，打開備忘錄，認真記錄著方教授的建議。