分享會結束後，一群聽眾久久不願離去。
    學生們三三兩兩聚在一起，熱火朝天地討論著剛才聽到的內容。走廊上的同學也都磨磨蹭蹭的不急著離開，豎起耳朵聽他們討論，生怕錯過什麽重要信息。
    “哎哎哎，同學們，先別急著走！”英語老師趙嘉一個箭步站上講台，揮手吸引大家注意，“俗話說得好啊，眾人拾柴火焰高，咱們趁熱打鐵，把裴瑜講話的內容整理整理。這麽多幹貨，光聽不記，過兩天就全忘光了！”
    前排的一個男生抓了抓頭發：“老師，具體怎麽整理呢？”
    “就是每個人都貢獻出自己記錄下的那一部分內容，最後匯總成完整的筆記。”趙老師舉了舉手裏的本子，“我這裏已經記錄了英語口語學習心態的部分。”
    “我把裴瑜講的背誦技巧都記下來了！”一個紮麻花辮的女生興奮地舉起手。
    “我記了好幾頁呢，把費曼學習法那塊記得特別詳細！“後排也有人大聲接話，“就是字寫得有點潦草……”
    大家紛紛掏出了自己的筆記。
    趙老師見大家反應這麽熱烈，笑著拍了拍手：“這樣，有紙筆的負責謄抄，沒帶的幫忙核對整理，咱們分工合作。對了，誰去把裴瑜請過來？有些問題可以當麵請教一下她。”
    “我去找她吧！”
    “我也想去！”
    好幾個同學自告奮勇，搶著要去。
    “別急別急，去兩個人就夠了。”趙老師指了指最積極的兩個學生，“你們去辦公室看看吧，我剛才看見裴瑜和校長他們在那邊聊天。”
    整理筆記的過程中，他們的問題越來越多。
    “裴瑜說的英語發音心理暗示，具體怎麽操作來著？”
    “費曼學習法第三步是複述還是教給別人？我記得不太清楚了。”
    “哎，要是裴瑜在就好了，可以當麵請教。”
    負責去找裴瑜的兩名學生氣喘籲籲地跑回來：“辦公室找不到人！”
    “怎麽會，去走廊外麵找了嗎？”
    “找了！一樓二樓都跑遍了，連個人影都沒見著！”
    趙老師一臉納悶：“奇怪，明明我剛才還看到了他們的，怎麽會找不到人呢？”
    結果，一群師生幾乎翻遍了整個學校，教學樓、宿舍樓、校圖書館、食堂都找了，甚至連女廁所都沒放過，可就是不見裴瑜的蹤影。
    而此時的裴瑜，和曲校長打完招呼之後，就悄悄跑路了。
    係統獎勵的巧克力確實不一般。
    沒等她吐出來仔細研究，巧克力就在嘴裏化開了，緊接著，一股前所未有的清醒感蔓延到全身。
    裴瑜覺得自己的注意力從沒這麽集中過，甚至有種錯覺，在這種狀態下，隻要她願意去學，天底下就沒有她學不會的知識。
    得趕緊找個安靜地方，好好利用這種狀態。
    可轉念一想，無論是去校圖書館，還是去空教室裏自習，大概率都會被熱情的同學們認出來，追著她問東問西。就算回宿舍，也保不齊又有人來串門。
    係統巧克力加持下的專注力再強，也經不起這種程度的打擾。
    裴瑜不想浪費這麽好的學習狀態，非得找到一個合適的自習場所不可。
    校內不行，那就去校外！到了學校外麵，誰還認識她是誰呀。
    裴瑜邁出校門的那一刻，耳邊又響起了熟悉的係統提示音。
    【叮，檢測到宿主所在地圖出現變化，正在加載新地圖……】
    【地圖加載完畢，請選擇你要前往的地點。】
    一個半透明的全息地圖出現在裴瑜眼前，上麵密密麻麻標著各種地點：圖書館、公園、機械廠……每個地點旁邊還貼心地標注了當前人流量。
    裴瑜試著用意念操作地圖，發現可以放大縮小，隨意修改比例尺。
    她在半空中劃拉了一會兒地圖，突然看到一個標注著“最佳自習點”的地點。
    就它了！她毫不猶豫地點了下去。
    下一秒，眼前出現了一條熒光藍的全息箭頭，在空中閃爍著指引方向，很像是她上輩子用過的高德地圖的全息投影版本。
    裴瑜好奇地跟著箭頭七拐八拐，穿過幾條街道後，周圍的景象漸漸變得陌生起來。
    箭頭最終將她引導到一棟特別氣派的徽派建築前，隻見雪白的牆麵配上青黑色的瓦片，屋簷高高翹起，牆上還雕著精美的磚石花紋，門口掛著的“京海市圖書館”牌匾格外顯眼。
    就是這裏了吧？裴瑜抬頭看著“京海市圖書館”的牌匾。
    她走進圖書館，大廳裏，整整齊齊擺著幾十張老木桌，每張桌子前都坐滿了人，一個個腦袋埋得低低的。
    裴瑜迫不及待地想找個位置坐下，結果剛走兩步，就被一位年輕的圖書管理員攔住了。
    “同誌，借閱證出示一下。”管理員推了推眼鏡，板著臉說。
    “借閱證？”裴瑜一愣，“我還沒有辦，能現場辦理一個嗎？”
    “辦理借閱證需要單位介紹信，你帶了嗎？”
    “不好意思，我也沒有介紹信。我就是想進來自習一會兒，不借書可以不用借閱證嗎？”
    “圖書館不開架，沒有借閱證不得進入閱覽區或借閱區。”管理員態度堅決，看樣子一點商量的餘地都沒有。
    係統地圖還是不靠譜啊，沒有考慮到她沒有借閱證的問題。
    正當裴瑜不知如何是好時，一段混雜著英語和法語的奇怪聲音引起了她的注意。
    “Entscdigung……請問……pardon……où estce que……S？Wie&nan……遊泳？”
    這段話的元音發音位置偏前，口音有明顯的德語腔調打底，單詞末尾輔音發得很重，又夾雜著法語特有的小舌音，似乎說話人的母語不是英語。
    裴瑜轉頭一看，隻見一位金發碧眼的外國女士正手舞足蹈地跟另一位圖書管理員交流，比劃著遊泳的動作。
    這位外國女士的身材高挑，穿著在這個年代看來非常時髦的牛仔褲和T恤，顯得格外引人注目。
    周圍的幾位讀者已經放低了書本，忍不住抬頭偷瞄，好奇地打量著這年頭不多見的外國人。
    裴瑜走上前去，用帶著英倫腔的流利英語問道：“打擾一下，您似乎遇到了些麻煩。需要幫忙嗎？”
    金發女士轉過身來，眼睛一亮，如釋重負地笑了：“謝天謝地！總算遇到會說英語的本地人了！”
    “我叫安娜，”金發女士用帶著歐陸混合口音的英語說道，“我想問問這附近哪裏可以遊泳，但好像沒人能聽懂我的意思。”
    裴瑜轉向困惑的圖書管理員，用中文解釋道：“這位外國朋友想知道附近哪裏可以遊泳。”
    管理員一臉詫異：“同桌，咱這是圖書館，不是旅遊谘詢處啊。”
    裴瑜也很疑惑，轉頭用英語問安娜：“管理員說這裏是圖書館，不是旅遊谘詢處。你為什麽要在圖書館詢問遊泳的事情呢？”
    安娜顯得很驚訝：“在我的國家，圖書館是解決所有問題的地方啊！我們有問題就去圖書館，那裏的工作人員會幫我們查資料，解答各種疑問。”
    她繼續解釋：“半年前，我在德意誌想租大房子開派對，就直接去了圖書館。那裏的工作人員幫我找到了所有可用的租房信息，還幫我聯係了房東。”
    “還有這種事情？我們這兒圖書館隻是借書和自習的地方，不能回答你的所有問題。”
    “噢，我明白了，”安娜不好意思地點點頭，“剛來中國不久，還不太了解這裏的文化。老實說，我有點迷路了。”
    裴瑜把安娜的回答翻譯給管理員聽。
    “你再問問她，這老外哪來的？來中國幹什麽？”管理員上下打量著安娜，把裴瑜拉到一邊小聲嘀咕，“現在國際形勢這麽複雜，有些外國人來華別有用心，搞不好是來搜集情報的特務，咱們得提高警惕。”