朱雄英在王守仁和李成的陪同下，緩步檢閱這些作品，不時駐足詢問，點頭讚許。
    "陛下，這是改良版的水力紡織機。"一位年輕學生恭敬地介紹道，"在傳統紡織機基礎上，我們借鑒了西方織機的梭子結構，並改進了水力傳動裝置，使織布速度提高了三倍，且花紋更加精美。"
    朱雄英觀察著這台機器的運轉，隻見木質齒輪咬合精準，水力帶動主軸勻速旋轉，四把梭子靈巧地穿梭於經線之間，一匹絢麗的錦緞正在緩緩成形。
    "妙哉！"朱雄英忍不住讚歎，"此等巧思，定能使我大明紡織業更上層樓。"
    隨後，另一組學生展示了他們研發的礦坑通風裝置。"陛下，礦工下井常遇瓦斯之患。此裝置利用風箱原理，強製空氣流通，可大大減少瓦斯積聚，保障礦工安全。"
    朱雄英仔細查看了這一裝置的設計圖紙，特別是其中的風道布局和閥門設計，不禁連連點頭："此等發明，挽救的是千萬礦工性命，功德無量！"
    最令朱雄英驚喜的是一組來自李成親自指導的學生。他們展示了一套精確的測量儀器，包括改良版羅盤、水準儀和測距裝置。
    "這套儀器精度遠超前人，可用於工程建設、地圖繪製，甚至天文觀測。"李成自豪地解釋，"弟子們融合了西方光學原理和我國傳統工藝，曆時半年反複試驗，終成此物。"
    朱雄英親自試用了這套儀器："此等儀器若用於建築，可避免偏差；用於造船，可提高性能；用於繪圖，可準確定位。實乃利國利民之器！"
    檢閱完所有作品，朱雄英站在主席台上，環視台下一張張年輕而又充滿智慧的麵孔，心中湧起無限欣慰。
    "今日，朕親臨匠造學堂，見證你們的成長，實感欣慰無比。"朱雄英洪亮的聲音傳遍全場，"匠人者，國之根本也。無匠不成器，無器不立國。自古華夏，巧思無數，奈何未能成體係傳承。今日匠造學堂首批學子畢業，標誌著我大明技藝傳承走上正軌，必將澤被後世！"
    他抬手示意，一旁的官員呈上一疊證書和徽章。朱雄英親自為每位畢業生授予"匠師"稱號，並頒發印有皇家徽記的銅質徽章。
    "從今日起，你們不僅是技藝的掌握者，更是知識的傳播者。希望你們將所學回饋社會，培養更多匠才，共同推動大明技藝發展。"朱雄英語重心長地說。
    典禮結束後，朱雄英召集王守仁和李成等人商議："匠造學堂成效顯著，朕決定加大支持力度。即日起撥款擴建現有校舍，並在蘇州、廣州設立分校，以培養更多技藝人才。"
    王守仁欣喜地說："陛下英明！蘇州乃絲織重鎮，廣州為海上商埠，在此設校，可直接服務當地產業發展。"
    李成補充道："臣建議分校教學各有側重。蘇州校偏重紡織、瓷器等輕工業，廣州校側重航海、造船等技術。"
    朱雄英欣然采納："就依愛卿所言。此外，各地匠造學堂要與當地工坊緊密合作，做到學以致用，產學結合。"
    隨著匠造學堂人才的不斷輸出，各地官辦與民營工坊如雨後春筍般湧現。
    短短數月內，蘇州的絲織工坊引入西方織機技術，改良後的織機使得生產效率大幅提升；景德鎮的瓷器工坊融合意大利玻璃工藝，創造出晶瑩剔透的新型瓷器，被商人們稱為"水晶瓷"；河北的鐵礦采用改良的鼓風爐和淬火技術，鋼鐵產量與質量同步提升。
    朱雄英親自前往這些工坊視察，除了關注技術創新，他更加關注工匠們的生活條件。在一家鐵器工坊，他發現工匠們工作環境悶熱，通風不良，立即下令改善。
    "工匠乃國之重器，豈能視若草芥？"朱雄英嚴肅地對隨行官員說，"各地工坊必須保障工匠權益，提供安全的工作環境。戶部撥款，專門用於改善工坊條件，建設工匠居所。"
    他進一步明確："工匠傷病要有救治保障，年老要有退養機製，子女要能接受教育。隻有如此，才能吸引更多人才投身工藝，形成良性循環。"
    在京城郊外，朱雄英批準建立了一座規模宏大的"機械坊"，專門研發大型機械設備。在這裏，來自匠造學堂的畢業生與經驗豐富的老匠人共同協作，潛心研究各類機械創新。
    機械坊的首批產品中，最令人矚目的是一台蒸汽驅動的抽水機。這台機器采用改良的鍋爐設計，利用蒸汽壓力帶動活塞運動，進而驅動抽水裝置，能夠從深井中源源不斷地抽出水來。
    "若此技術成熟，不僅可用於礦井排水，還可應用於城市供水、農田灌溉，甚至可能改變船隻的動力方式。"負責此項目的工程師向朱雄英匯報時信心滿滿。
    朱雄英思索片刻，說道："此等技術乃變革之始，必須持續投入。朕要求機械坊集中精力，深入研究蒸汽動力的各種可能應用。"
    這些技術革新不僅提高了生產效率，也悄然改變著大明傳統的農耕社會結構。越來越多的農民進入工坊勞作，掌握專業技能，收入水平顯著提高。圍繞大型工坊，新興城鎮逐漸形成，商貿活動日益繁榮。
    麵對這些深刻變化，朱雄英在禦書房召集大臣們進行專題討論："技藝創新帶來社會變革，朝廷政策必須與時俱進。戶部、工部要研究製定適合新型產業的稅製和管理辦法，既要鼓勵創新，又要確保公平有序。"
    他特別強調："工匠地位必須提升，技藝必須受到尊重。朕決定，在科舉考試中增設"器械"專項，讓精通技藝者也有入仕機會。隻有如此，才能真正形成"經學為體，實學為用"的社會風尚。"
    明仁宗七年初春，熙攘的太倉港迎來了令人翹首以盼的時刻。失聯數月的鄭和船隊終於陸續返航，比預計時間晚了近半年。當第一麵"四海通商"的旗幟出現在海平麵上時，整個港口爆發出震天的歡呼聲。
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