回到鳳儀宮,蘇錦繡沒有立即休息,而是細細整理著新一批的招生事宜。走廊上的琉璃燈映照著她疲憊卻堅毅的麵容。遠處的更漏聲滴答作響,已是三更時分,但她絲毫沒有倦意。農業學院雖已基本建成,但真正的挑戰才剛剛開始。她的腦海中不斷閃現著前世農業科技院招收研究生時的場景,那種選拔人才的嚴謹態度讓她印象深刻。
    &34；娘娘,第一批考生的名冊已經整理好了。&34；巧兒將厚厚一摞文書呈上,臉上難掩興奮,&34；這次報名的學子竟有兩千多人,遠超預期。您看,光是京城周邊就有七百多人報名。&34；
    聽到這個數字,蘇錦繡心中一暖。她展開名冊,一個個名字背後都承載著年輕人的希望。無數雙渴望知識的眼睛仿佛正透過這份名冊望著她。她特意在招生簡章中注明&34；不拘門第,唯才是舉。&34；這讓許多寒門學子看到了機會。翻看著一頁頁名冊,她能感受到其中蘊含的希望與信任。
    &34；把各地推薦的貧寒子弟名單單獨列出來。&34；她吩咐道,眼中閃過堅定的光芒。手指輕輕撫過紙麵上那些樸實無華的名字,&34；我們要確保至少一半的名額給他們預留。這些在田間地頭摸爬滾打的孩子,往往最懂農事。&34；
    夜色漸深,案頭的燭火搖曳,在牆上投下晃動的影子。正說著,外麵傳來急促的腳步聲,打破了夜的寧靜。周伯匆匆進來,臉色凝重,額頭上還掛著細密的汗珠&34；娘娘,禮部那邊又出幺蛾子了。他們說農業學院招收貧寒子弟有違禮製,要求重新審核生源。&34；
    蘇錦繡冷笑一聲,眼中閃過一絲銳利&34；果然坐不住了。&34；她早料到保守派會從招生環節下手。這些人的心思,她再清楚不過。抬頭看向周伯,聲音清冷&34；可有具體動作？&34；
    周伯擦了擦額頭的汗,神色更加凝重&34；他們暗中派人遊說各地官員,說什麽&39；農業學院不比國子監,讓子弟去那裏有辱門風&39；。已經有幾個地方的舉薦名單撤回了。尤其是江南幾個大族,更是帶頭抵製。&34；
    &34；哼,無非是怕寒門子弟出頭,動搖他們的根基罷了。&34；蘇錦繡冷哼一聲,眼中閃過一絲譏諷。她太了解這些世家大族的心思,他們害怕知識的力量打破他們精心維護的特權。隨即吩咐,&34；你去請王太醫來一趟。另外,把這幾天各地撤回名單的情況詳細記錄下來,我要親自過目。&34；
    夜更深了,月光透過窗欞灑進來,為室內增添了幾分清冷。不多時,王太醫到來。雖已是深夜,但這位德高望重的太醫仍精神矍鑠。聽完情況後,他也十分憤慨,濃眉緊皺&34；這些人為了一己私利,竟如此阻撓國家培養人才,實在可恨!老朽在太醫院數十年,深知人才難得,更不該以出身論短長。&34；
    &34；王太醫,我需要你的幫助。&34；蘇錦繡正色道,眼中閃過一絲智慧的光芒,&34；太醫院曆來以醫術為重,不分貴賤。太醫選拔多少年來,從未聽說以門第取人。不如請您以太醫院的名義,為農業學院背書如何？&34；
    王太醫目光一亮,立即會意&34；娘娘說得是。醫農本是一體,太醫院願意全力支持。我這就去聯係幾位同僚,共同上書為學院請命。老朽雖年邁,但這點事還是能做的。&34；說著,起身就要告辭,顯然是急於去辦這件事。
    蘇錦繡看著這位老者匆匆離去的背影,心中既感動又欣慰。在這個禮教森嚴的時代,還有這樣的正直之士,著實難得。她連夜擬定了詳細的應對方案,準備在明日朝會上一舉破除這些阻礙。
    次日早朝,禮部尚書果然就招生一事提出質疑。大殿上的氣氛頓時緊張起來。蘇錦繡早有準備,當即起身,她的聲音清亮而堅定&34；陛下,農業學院選拔人才,理應唯才是舉。前些時日臣妾走訪各地,發現最懂農事的往往是那些在田間地頭摸爬滾打的子弟。這些孩子從小跟著父輩勞作,對農事了如指掌。若因出身而拒之門外,豈非埋沒人才?&34；
    她說到這裏,取出一份文書,繼續道&34；這是太醫院諸位太醫的聯名上書。他們認為農醫本同源,太醫院選拔人才從不論出身,農業學院更應如此。況且,醫者濟世,農者養民,都是利國利民的大事,豈能以門第限製?&34；
    皇帝接過奏折細看,眼中閃過讚許的光芒。這份上書字字懇切,句句在理。他抬頭環視朝臣&34；諸位愛卿以為如何？&34；
    兵部尚書第一個站出來支持,他作為出身寒微的將領,對這種唯才是舉的理念深有共鳴&34；陛下,農為國本。選拔農業人才,理應不拘一格。況且這些寒門子弟最懂農事,正是國家所需。臣讚同娘娘之見。&34；
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    禮部尚書還想爭辯,臉上已顯出幾分尷尬,卻見皇帝已經拍板&34；就依愛妃所請。農業學院招生一事,不得以出身論資格。誰若再從中作梗,就是與朕的聖意作對!&34；最後一句話擲地有聲,讓那些蠢蠢欲動的保守派不得不偃旗息鼓。
    回到學院,初夏的陽光灑滿庭院,為這座嶄新的學府增添了幾分生機。蘇錦繡立即召集主要師資商議招生細節。她特意設計了一套獨特的考核方式&34；除了基礎文理知識,更要著重考察實踐能力。考生要能認識常見農作物、了解基本農事,這些都要納入考核範圍。我們要選拔的是真正懂農業的人才,不是隻會紙上談兵的書生。&34；
    為了讓考核更加公平,她甚至在考場設置了實物展台,擺放各類農作物種子、農具模型。考官要在實踐環節現場考查學生的實操水平。這種考核方式在當時可謂開創先河,引起了不小的轟動。許多人都來參觀這個新奇的考場布置,紛紛稱讚這種重視實踐的考核方式。
    很快,第一批考試開始了。來自各地的考生齊聚學院,場麵蔚為壯觀。有的是衣著華貴的貴族子弟,有的則是衣衫簡樸的農家子。但在這裏,他們都是平等的求學者。蘇錦繡特意來到考場巡視,看到那些樸實的麵孔中透著堅定的眼神,心中不禁感慨萬千。這一刻,仿佛看到了希望的種子正在發芽。
    考試結束後,她親自參與閱卷。當看到一些出身寒微的考生在實踐考核中表現出色時,她的眼中閃過欣慰的光芒。有一個來自山東的農家子,雖然文字答卷平平,但在辨認農作物和操作農具環節中,展現出驚人的才能。這正是她想要的人才。
    在漫長的閱卷過程中,每一份答卷她都仔細批閱,生怕錯過任何一個可造之才。她深知,這些年輕人中,或許就有未來改變農業麵貌的棟梁之材。夜深人靜時,她常常想起前世在農業科技院看到的那些優秀學子,他們後來都成為了農業科技發展的中堅力量。
    終於,第一批錄取名單出爐。共錄取學生一百二十名,其中有六十多名來自貧寒之家。這個比例立即引起軒然大波,保守派更是叫囂&34；有違禮製&34；。一時間,流言四起,有人說這是在動搖科舉根基,有人說這會打破士農工商的秩序。
    就在議論紛紛之際,皇帝突然駕臨學院。他的到來讓所有質疑的聲音都暫時噤聲。蕭承煜走進教學樓,仔細查看了教學設施和實驗田,又翻閱了錄取名單。他看到名單上那些來自天南海北的名字,眼中閃過讚許的光芒。最後,他在眾人麵前鄭重宣布&34；農業學院開創教育新風,實乃國之幸事。朕今日特賜學院匾額一塊,題名&39；明珠共鑒&39；。&34；
    這四個大字蘊含深意——明珠,比喻人才；共鑒,意味著人人都有機會被發現、被培養。這一舉動無異於為農業學院背書,也給了那些質疑的聲音一記響亮的耳光。
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