張濤牽頭，各班班長提名。
    一個特殊的團體在幾人中午吃飯的時候，三言兩語成型。
    孤星隊。
    孤星隊，由那些社會關係簡單，多是單親家庭，或者幹脆無父無母的同學組成。
    這些同學，要麽家裏人不容易被感染，要麽幹脆沒有家裏人。
    他們天然具有，難以在校外被感染的優勢。
    以這些同學作為觀察者，監察班級上同學們的行為。
    孤星隊由各班班幹部直接對接。
    每個孤星隊員，要記錄兩份表格，一份確認為人類或感染者的信息表格，一份拉入群聊的表格。
    交叉對比孤星隊員更新的感染信息，存在信息差別，就對孤星隊員進行標記，並且對信息進行二次驗證。
    孤星隊員會由各班班長或者班幹部重點關注，確保其沒有被感染。
    群聊名單由張濤保管，據說他需要這個來通知一些事情。
    實則，張濤讓昨天救下，被送出學校的那十五個同學一一聯係沒有問題的孤星隊隊員。
    根據交叉感染名單中有重疊記錄的人類名單，分類建造了十五個小群。
    同一時間，每個群讓九個人當管理，每個人剔除一個他認為的【感染者】。
    被感染者踢出去的人，會受到邀請進入對應的【暗月高級中學，幸存學生】群聊之中。
    小群更換管理員，再進行一次剔除，剔除者進入【暗月高級中學，幸存學生】。
    被剔除者每人給出一份感染名單和人類名單，作為二次統計。
    二次統計的人類名單被拉到同一個大群【暗月高級中學，真人類群】之中。
    在【暗月高級中學，真人類群】中，張濤說明了自己的計劃，要在中午上動手。
    暗中，他則指使孤星隊，監視有沒有人主動去接觸處於【真人類群】，卻接觸【確定被感染者群體】的人。
    如果有的話，記錄一份名單下來。
    將這些人拉進一個【新群】裏後，張濤才開始講起自己真正的計劃。
    【真人類群】裏麵，張濤這麽說。
    【張濤：所有學生在體育課上都先看向我這邊。】
    【張濤：如果有沒看過來的，那他一定是感染者。】
    群裏隻有管理者能發言，就算其他人覺得荒謬，也沒法質疑。
    【新群】裏，張濤這麽說。
    【張濤：我們走下來的時候，所有人看向我。】
    【張濤：我會向你們舉手，當我手落下的時候，殺掉那些沒轉身的同學。】
    【張濤：他們被感染時間已經太久，已經沒有救回來的可能。】
    感染，是很難無中生有的。
    每個感染者往往至少有一個認識的人被感染了，之後才會因此被感染。
    【暗月高級中學，真人類群】中的同學們，看似經過兩層篩選，但是感染者也不是傻子，裝成純人類就能混入其中。
    在這種時候，暴露出重要信息，總會有部分感染者去聯係自己認識的感染者。
    將暴露的感染者，和試圖聯係他們的感染者全部記錄下來，一下子，就找出很多感染者。
    一勞永逸是做不到的，張濤不是神明。
    所以，張濤一開始的目的，就是要確認一批感染者，中立一部分感染者，拉攏一批感染者。
    最後帶著拉攏到的感染者和正常同學一起把確認的那批感染者先消除掉。
    “還未暴露的感染者，也是不會出手的。”
    “沒有計劃的暴露就是一盤散沙。”
    “感染學生與普通學生之間並不存在斷層式的差距。”
    “在現在的環境下，哪個感染者暴露都會被圍毆致死。”
    張濤對著戰場演講，給正在廝殺的學生們和感染學生們解釋著。
    感染學生後繼乏力，很快被一一擊殺在操場上。
    這一戰，是有預謀的伏擊，而且是以多欺少。
    所以哪怕感染者實力比起普通學生更強，損傷仍然很低，人類學生隻死了七個。
    感染者卻被消滅了五十多個。
    “剩下的，就得各個班級自己處理了。”
    所有學生聚在一起，聽著張濤的安排。
    “班幹部為骨幹，孤星隊監察。”
    “各個班級將三人行，安排每三個人組成一隊，互相監督檢查身份。”
    “如果發現感染沒有舉報，將實行連坐製度，一個感染者出現，那就連坐的三個同學如果沒有進行舉報，就全部都是感染者。”
    “任何人不許與孤星隊接觸，如果有發現靠近孤星隊的任何人，那麽孤星隊有權將之當場擊殺，以及延時擊殺。”
    “班幹部之間，以班級為單位互查。不同班級之間班幹部不能走的太近，以免有被感染的班幹部趁機對其他班幹部進行感染。”
    張濤高聲嘶吼，“為了家人，為了學校，為了自己的生命，我們一定要活下去！”
    活下去！活下去！
    張濤的一係列操作，成功擊殺了一部分感染者。
    更重要的是，此舉成功讓人類學生一方掌握了話語權。
    無論有多少感染學生，一旦其身份暴露就會在這個體係下被追殺，甚至追殺者也可能是一個害怕自身暴露的感染者。
    一瞬間，仿佛一切都在朝著好的方向發展。
    直到……
    體育老師出現。
    臉上有著血疤的體育老師，看著混亂血腥的操場，
    “快點排隊，準備上課。”
    他掃了操場一眼。
    今天竟然同時有八個班上課，還真是奇怪，課表怎麽排的，主任為什麽要這麽做？
    “是。”
    學生們趕忙把那些流著黑色墨汁狀液體的殘肢斷臂一一踢開，在操場上站好隊伍排列整齊。
    排好隊的同學們，無不緊緊盯著體育老師的臉看。
    隻見體育老師臉上的三道血疤中，竟然不斷向外湧出乳白色的液體物質，快速幹涸在他的臉上，畫成一個月牙，散發朦朧白光。
    這怎麽不是一種白月光呢？
    縱使右臉在發光，體育老師還是毫無察覺，沒有血疤的左半張臉正常說話，安排著學生們本節課接下來要完成的學習任務。
    有同學大聲喊著報告，試圖提醒體育老師。
    體育老師仿佛聽不到一樣，對於那個同學的話不做絲毫反應。
    他那畫有白月牙的半張臉，卻勾起瘮人的微笑，右眼眼珠晃動了幾下，看向那個打報告的同學。
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