【毒雞湯】
    【大道理】
    【黑暗童話】
    【權威認證】
    四種高強度概念。
    怪不得能夠在被如此針對的情況下，還保留著核心節點，重要建築的身份。
    白佩佩借閱了幾本書。
    消耗了學分，還增加了壓力。
    真是……怪不得沒有學生來。
    明明看上去還是蠻安全的。
    作為特殊建築，圖書館必然有其所具有的功能。
    消耗了校規，學分，還有增加了壓力。
    總不能說，你消耗了校規和學分，但你增加了壓力啊！
    沒有那麽玩賴的，這不符合【功能場景】具有功能性的原理。
    看書必然是有用的，隻是可能正常來說感受不到。
    用處是……
    白佩佩推測。
    “或許存在一個隱藏的【壓迫值】。”
    “【壓迫值】高了，會引發不妙的後果，而【圖書館】的閱讀，就是為了降低【壓迫值】的。”
    具體叫什麽，白佩佩不清楚。
    姑且用【壓迫值】來代稱。
    【圖書館座位使用方法】
    【規則一，圖書館內禁止大聲喧嘩。】
    【規則二，學生證是唯一可以用來占座的工具。】
    【規則三，請保護好你借閱的書籍，以免被人拿走。】
    【規則四，如果在書架上看到你借閱的書籍，請不要緊張。
    未在規定時間內歸還，需要對書籍全額付款。】
    【規則五，圖書館內的座位有限，在閱讀過程中請不要隨意離開。】
    【規則六，如果你閱讀的是禁書，請注意，不要被人發現你的閱讀內容。】
    【規則七，閱讀的書籍越多，代表你的學識越廣闊。
    如果你能夠獲得絕大多數書籍的認可，將獲得‘圖書館館長’的身份。】
    【規則八，你可以辦理‘勤工儉學’，獲取‘圖書館管理員’的身份。】
    【規則九，獲取‘圖書館管理員’身份後，需要每天到‘圖書館’報到，無需消耗‘校規’。】
    身份的好處和內容沒有詳說。
    白佩佩也不太在意所謂‘圖書館管理員’的身份。
    四類圖書，在規則提示裏麵，並沒有出現詳細說明。
    反倒是，借閱時會得到一些消息。
    “嗬……”
    不出意外，這個【壓迫值】是用來解決【負擔】的。
    解決【負擔】後，就可以通過特殊的地點，切換地圖到初中部。
    可是……白佩佩無需擔心【負擔】的問題。
    由於卡bug，白佩佩已經拿到了【負擔】的身份證。
    題目已全，此題可解。
    白佩佩解除了【怪談形態】。
    恢複了原貌。
    一根馬尾編腦後，眉眼輕靈自在心。
    婀娜身姿穩安閑，舒眉謀定妙真君。
    白佩佩簡單翻閱了一下四本書。
    四本書的書名分別為：
    【心靈雞湯】
    【人情世故】
    【精致的灰】
    【學曆包裝】
    裏麵的內容……不說毫無用處，隻能說狗屁不通。
    字裏行間，從不教人怎麽贏。
    隻告訴人要坑蒙拐騙，如何向一群垃圾證明自己不是普通垃圾，是能跟他們這群垃圾分為一類的同類垃圾。
    笑話！
    白佩佩看不下去，幹脆就不看了。
    【學習資料】不教人學習，反而教人自我否定，放下尊嚴，苟延殘喘，同流合汙。
    【課外書籍】不教人強大，反而教人彎彎套套，花言巧語，阿諛奉承，八麵圓滑。
    【特殊服務】不教人提升，反而教人妥協，教人脫鞋洗淨遵循【潛規則】奉上一切，蠅營狗苟，以色侍人。
    【禁書】不教人堅守本心，反而教人陰謀詭計，背恩棄德，不仁不義，狼子野心。
    學這些東西，就能變強麽？
    學這些東西，就能變好麽？
    希望越大，失望越大。
    【閱讀規則】
    【規則一，不允許在書上寫寫畫畫。】
    【規則二，盡信書不如無書。】
    【規則三，書不一定是對的。】
    【規則四，看書有助於擴大世界觀。】
    【規則五，讀書有用。如果有人告訴你讀書無用，那麽……
    或許……
    一團亂碼和墨跡。】
    【六，讀書和考試要分得清一些。
    什麽有用，什麽沒用，我自有分辨。血色字體，手寫體，稍許淩亂）】
    白佩佩看著【六】，眉頭微蹙。
    “又是這個筆跡。”
    “跟在新生手冊上的字跡一樣？”
    白佩佩手中拿著筆，虛空比劃。
    【美術】發動，【直覺】觸動。
    筆跡——符合。
    “在規則中的非規則內容，這到底是誰寫下的？”
    “尤其是，這種風格……一點也不標準。”
    白佩佩倒是沒有強迫症，隻是麵對這種非主流信息有點難繃。
    而且，不允許寫寫畫畫，這人是怎麽留下信息的。
    【圖書館】可不比【校門】，這裏對於【信息】概念是有特殊影響的。
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    就在白佩佩看書時。
    一位看上去有股書生氣的大叔走進了【圖書館】。
    “嗬，看來是有小老鼠進來了啊！”
    大叔低語著，舔了舔嘴唇。
    “很少見到，有人膽敢在我麵前晃悠了。”
    【圖書管理員】嗬嗬一笑，看上去很是溫和。
    他緩慢地靠近著閱讀區。
    此時，白佩佩還在閱讀區內閱讀，利用【人類】身份編織影響【規則】。
    【書】
    【規則一，書籍是人類進步的階梯。】
    【規則二，哲學是分析思考，認知一切的學問。】
    【規則三，理不辯不明，道不行不通。】
    【規則四，意誌是人格的根本。】
    【規則……】
    ……
    圖書管理員的腳步聲逐漸靠近。
    白佩佩的心隨之一顫一顫，不得安寧。
    一張【規則紙張】在身側生成。
    白佩佩卻來不及觀看，她還在繼續編製規則內容。
    白佩佩手中一停，第五條規則比較難搞。
    哪句話能夠挑戰權威呢？
    真理掌握在少數人手中？
    不行。
    少數服從多數？
    不行。
    不行不行不行……
    【規則五……】
    腳步聲漸近。
    白佩佩必須迅速做出取舍，是繼續完成【規則】。
    還是立刻停止。
    圖書管理員：嘿嘿，好一個美人兒……
    “乖乖跟叔叔離開吧，叔叔會讓你好好舒服……”
    白佩佩落筆。
    【規則五，沒有調查，就沒有發言權。】
    一個小小的規則領域圍繞在白佩佩身周，阻止了圖書管理員的鹹豬手。
    “什麽！！！”
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