常規通關思路有些過於難了。
    白小塵倒是不知道這些，隻是自顧自走進了特殊建築【信箱】的場景。
    沒有boss守著麽？
    白小塵略感警惕。
    認知值觸動。
    引發規則效果。
    【寄信守則】
    【規則一，學生寄出的信要符合正確格式。】
    【規則二，學校有權修改你發送的信件內容。】
    【規則三，信件中不能發表不當言論。】
    【規則四，請自行注意，信中內容不要涉及違規內容。】
    【規則五，寄信需要付出學分，寄出時間不一定。】
    【規則六，舉報箱永遠在攝像頭下，並且在學生身高夠不到的地方。】
    【規則七，舉報箱並不能真正的舉報，不然也不會不允許匿名舉報了。
    任何不允許匿名舉報的流程機製，都是用來敷衍你的，並且收集敢於反抗者的名單。
    上了名單的人，自然會受到學校的針對。】
    【規則八，舉報箱上有個鑰匙孔，鑰匙在領導們手裏。】
    【規則九，定期檢查時，舉報箱內必然是空的。】
    【規則十，信件是可能遺失的。】
    【規則十一，不要輕信小廣告，輕信小廣告，後果自己承擔。】
    【規則十二，信使每過一段時間會將信件寄出。】
    白小塵猜測，信箱對應的規則概念，或許是【表麵功夫】。
    也不知道……
    這個地方的特殊道具會是什麽？
    腦海中突然出現的信息很多，白小塵感覺有點腦脹。
    【此路不通】
    【不能觸碰】
    【注意保持安靜】
    【不能用自己的筆書寫。】
    【學校修改不了你的信件內容，會大大增加信件丟失的概率。】
    【不能破壞場景，會觸發不好的後果。】
    ……
    各種限製很多，零零碎碎的。
    全都是規則。
    好在是直接出現在腦海裏的。
    白小塵一樣樣理解後。
    倒也不容易觸犯。
    沒有發現什麽規則陷阱。
    似乎……這個場景的存在就是個【表麵功夫】。
    “限製規則這麽多。”
    “表麵功夫真的有必要做得這麽好麽？”
    白小塵疑惑之餘，謹慎地探查著。
    ps：信使此時在初中部門口，恰好錯過去。）
    這裏的限製實在是太多了。
    表麵功夫上太用力了些，讓白小塵狐疑，是不是有什麽隱藏的危險沒有被他發現。
    【信箱】林立在平整的廣場上。
    白小塵找到自己的信箱，將之打開。
    裏麵意外地沒有什麽東西。
    “這個場景的特殊道具是什麽？”
    白小塵眺望著，卻並不覺得其他人的信箱會有什麽特殊之處。
    沒道理。
    他的信箱裏沒有東西，別人的信箱裏也多半不會有什麽東西。
    走了一圈又一圈。
    白小塵仍然沒有任何收獲。
    發件箱裏麵，白小塵也去看了一眼，裏麵很少有東西。
    “所以說，”
    “【小廣告】會在哪裏？”
    白小塵對於【信箱】場景的【特殊道具】有所猜想。
    【特殊道具】或許跟【小廣告】有關。
    也或者是跟【學生寫的信】有關。
    最差的可能，是特殊道具在【舉報箱】裏。
    三種探查方向中。
    白小塵打算先把規則中的【小廣告】給找出來。
    確保安全的情況下，再去嚐試獲取更多。
    【小廣告】不對，那就寫一封【信】試試；排除掉所有可能後，再去考慮【舉報箱】。
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