“沒什麽，”陳思雨輕輕搖頭，語氣帶著一種難以言喻的感慨。
    “就是突然覺得，時間過得真快。
    一轉眼，你都成了能獨當一麵的骨幹了。而我也......”
    陳思雨頓了頓，“坐到了以前想都不敢想的位置上。”
    她看著張悅，繼續說道：“你剛才說，有關於技術棧迭代的想法？說說看。”
    張悅立刻來了精神，拿出平板，開始闡述她對於引入容器化技術優化現有虛擬化平台的一些構想。
    她講得條理清晰，引用了很多數據，顯然做了充分準備，眼神裏充滿渴望被認可的光。
    陳思雨認真地聽著，不時點頭，偶爾提出一兩個關鍵問題。
    張悅的回答雖然有些地方略顯理想化，對潛在的實施難度和團隊適配成本估計不足，但整體思路是可取的。
    聽著聽著，陳思雨的腦海裏卻再次響起了陳默的聲音。
    不是具體某一句話，而是一種感覺。
    那種在她提出某個看似完美、實則稚嫩的計劃時，陳默通常帶著審視和引導的眼神，以及那些一針見血、讓她當時覺得“被潑冷水”、事後卻證明極其寶貴的提問。
    原來，當年師父看著她，是這種感覺。
    不是否定，更不是打壓。
    是一種既要保護下屬的積極性，又要確保團隊不因冒進而陷入被動的苦心。
    也是一種“我想讓你飛得更高，但更怕你摔得太疼”的責任感。
    自己現在對張悅，不也正是如此嗎？
    她欣賞張悅的進取心，但也清楚地看到方案中的風險。
    她不能像張悅那樣隻考慮技術上的“酷”，她必須考慮團隊的技能儲備、項目的排期、與其他係統的兼容性、乃至上級的期望和可能的資源支持。
    這種身份的轉變，讓她瞬間理解了師父當年許多她不曾理解的舉動：
    為什麽他總是在她取得一點成績時就提醒她戒驕戒躁；
    因為她現在也想提醒張悅，16級之前職級提升隻是按部就班，挑戰在後麵。
    為什麽他有時會駁回她認為“絕妙”的建議，讓她先去補充更詳實的數據；
    因為她現在也覺得張悅的方案需要更紮實的可行性分析。
    為什麽他看似不近人情，卻總在她遇到真正困難時，不動聲色地提供最關鍵的支持。
    因為她此刻也下定決心，會為張悅的想法去爭取資源，但要用更穩妥的方式。
    “小悅，”陳思雨打斷了張悅興致勃勃的講述，語氣很平靜，“你的想法很好，方向是對的。容器化和雲原生確實是趨勢。”
    張悅眼睛一亮。
    “但是，”陳思雨話鋒一轉，用指尖輕輕點了點平板屏幕上的架構圖。
    “這裏，你對現有業務平滑遷移的考慮還不夠充分。
    還有這裏，團隊裏有多少人熟悉K8S？
    培訓成本和時間周期你估算進去了嗎？
    另外，這種程度的技術架構變動，需要向福全總，甚至可能要向新來的文濤總匯報，我們需要準備一份能讓領導們一眼就看到價值和風險可控的方案，而不是一份技術愛好者式的藍圖。”
    她提出的問題，精準、實際，直指要害。
    雖沒有疾言厲色，卻同樣讓張悅陷入了思考，臉上的興奮稍稍收斂，取而代之的是更加認真。
    陳思雨看著張悅的表情變化，還真是跟以前的自己一模一樣。
    難道這就是人這一生必須要有的經曆？
    她放緩了語氣，像當年陳默引導她一樣，說道：
    “我不是否定你的想法。
    恰恰相反，我認為這是個非常重要的方向。
    我的建議是，你先別急著鋪開。
    可以牽頭組織一個兩三人的虛擬小組，就你剛才說的這幾個點，做一個更深入的預研和沙箱測試，把數據做實，把風險點一個個列出來，並想好應對策略。
    等我們有了更紮實的東西，再一起去向上麵爭取支持。”
    這番話裏既有肯定，又有指引。
    設定了邊界，又給予了空間和支持。
    張悅認真地點了點頭：
    “我明白了，師父。是我想得簡單了。
    我回去就拉人開始做預研。”
    陳思雨欣慰地笑了：
    “好。需要什麽資源，或者遇到解決不了的困難，隨時找我。
    我們現在是一個團隊，你的想法，就是團隊的機會。”
    “我們是一個團隊” —— 這句話脫口而出的瞬間，陳思雨自己都愣了一下。
    這語氣，這立場，何其熟悉。
    曾幾何時，陳默也是這樣對她說的，將她個人的成長與團隊發展綁定在一起，讓她感受到歸屬感和更大的責任。
    原來，師父的很多話，很多做事的方式，早已像種子一樣，在她心裏生根發芽。
    直到她自己站在了這個位置上，這些種子才破土而出，展現出它們真正的模樣。
    這頓飯的後半段，氣氛更加融洽。
    張悅不再隻是興奮，而是開始更具體地和陳思雨討論預研的細節。
    陳思雨則耐心地聽著，適時給出建議，眼神裏充滿了一種“過來人”的溫和與了然。
    看著對麵侃侃而談的張悅，陳思雨終於深刻地體會到了什麽叫“養兒方知父母恩”，什麽叫“角色轉換後才真正理解”。
    這個曾經需要她手把手教、時刻盯著的徒弟，已經長大了，開始有自己的想法，渴望更大的舞台。
    而她自己，也從那個被庇護、被教導的角色，轉換成了需要去庇護、去引導別人的角色。
    她理解了陳默當年看她時，那份嚴厲背後的期待，那份“恨鐵不成鋼”背後的憂慮。
    以及那份在她取得進步時，對方嘴上雖然不說但確確實實存在的欣慰。
    師父的世界越來越廣闊，離她越來越遠。
    但師父留下的印記，卻在她成為領導者後，變得越來越清晰，越來越深刻。
    可能這便是公司內部師徒製度的傳承。
    她端起茶杯，對張悅說：“加油，小悅。以後，看你的了。”
    這句話，既是對張悅的鼓勵，也像是對過去那個在陳默羽翼下成長的自己，做一次正式的告別。
    從此，她要將從師父那裏學到的一切，用於開拓屬於自己的疆土。