次日清晨，薄霧未散，紫禁城東華門已馳出輕車數乘。
    弘曆身著常服，在數百名特勤局親衛暗護下，與刑部尚書張照、兵部尚書傅鼐、禮部尚書楊名時一同抵臨“北京政法大學”。
    禦賜匾額下，兩廂楹聯“鐵律昭昭扶社稷，法繩赫赫正乾坤”在晨霧中若隱若現。
    張照稟道：“此校依皇上‘匯通中西法理，培育實務幹才’所建，下設民法學、商法學、刑法學、獄政學、司法勘驗學五門，師資既聘刑部資深郎中、大理寺推官坐堂授課，又延攬英吉利、法蘭西、荷蘭、西班牙等國留學歸來的法學學子充任教習，中西律法兼收並蓄。”
    弘曆步入校園，正逢刑法學堂辯論，便循聲走來。
    堂內辯論正酣，剛從法蘭西留學歸來的劉墉指著牆上“司法獨立”四個朱砂大字，朗聲道。
    “法蘭西《聖日耳曼敕令》確立司法權獨立運作之製，法官非經法定程序不得罷免，其最高法院可依法駁回違憲政令。
    觀我朝近年刑案，多有地方官員幹預司法之例——如去年河南某案，刑部判官受製於地方高官壓力，竟將‘惡意殺人’改判‘過失殺人’。
    司法若不能脫離行政掣肘，何以確保審判公允？”
    大理寺資深推官趙肅反駁道：“律法需貼合國情，我朝州縣官兼理刑名，本為高效治民之道。
    若效仿法蘭西將司法獨立，恐致基層治理割裂，反生效率之弊。”
    劉墉從容展卷：“獨立非孤立，乃專業分工之需。
    法蘭西法官終身製保障其不受外部幹擾，專注律法適用。
    今我朝既已引入辯護律師製度，若庭審仍受行政指令左右，則律師辯護、證據質證皆成虛設，司法公信何存？”
    刑部郎中李為撫須沉吟：“法蘭西律法製度可鑒，但需漸進改良。
    如先明確法官獨立審案之權責，再逐步厘清司法與行政之邊界，或可避其短而取其長。”
    弘曆靜立柱後，默默審視這場法理爭辯背後的製度革新可能。
    張照耳聽辯論內容，掌心微汗，他自然知曉劉墉所言雖合法理，卻暗觸“皇權統攝司法”之忌口，餘光頻掃弘曆麵色，見弘曆神情沉靜如水，既無慍色亦無首肯，心下稍定卻仍惴惴。
    弘曆聽了一會，轉身離去，行至庭院時開口詢問：“眼下在校就讀學子多少？”
    “回皇上，係各省按製推薦，目前共有三百人在讀。”張照忙俯身作答。
    弘曆強調“當下民間律法人才嚴重缺失，務必加快培養！”
    “臣遵旨！”張照高聲應道。
    弘曆駐足回望學堂方向，忽道“此校既名‘政法’，當容天下法理爭鳴。
    學子言論但依法度，勿以言獲罪——朕要的是真才實學，不是唯唯諾諾之徒。”
    “皇上聖明！”張照心頭一震，忙應道。
    弘曆在張照引領下轉至律法修訂館，見牆上高懸《企業法》卷軸，條款分“企業注冊”“企業納稅”“合同規製”“財產保護”等多卷，朱筆批注間可見與西洋商律的參校痕跡。
    張照見狀，趕忙上前稟報道：“按皇上‘參西洋成法，補大清商規’之旨，目前刑部正參考法蘭西的《商事敕令》、英吉利的《反欺詐法》、《匯票法》等法案對我朝《企業法》相關條文進行修訂 。”
    弘曆認真審視著修訂稿，看到新增的條款巧妙融合了西洋商法理念和本土商事傳統，比如“要約承諾”借鑒了法蘭西商事合同規則，又結合了本土“牙行保人”製度。
    張照笑道："皇上，自《企業法》頒行，民間商貿行止規範有序，成效顯著。
    此法融西洋商法之優長，必能助我朝商路通達、百業興旺！"
    弘曆微微點頭，拍了拍張照肩膀。
    “學堂論辯見風骨，修訂館中顯章法，卿擔綱新政，功在社稷。”
    張照慨然拱手：“皇上開‘匯通中西’之先河，臣不過執鞭墜鐙。”
    見天色還早，弘曆在張照、傅鼐、楊名時陪同下，輾轉京城清華大學，北京大學、皇家海軍大學，皇家陸軍大學四所學府。
    清華大學校園裏，學子們圍聚廊下，或在黑板上演算《微積分要義》習題，或持銅製量器測算拋物線軌跡。
    弘曆路過“天文館”，見師生正以西洋望遠鏡觀測星象，短發隨仰首動作輕晃，與星圖石板上的公式光影交疊，一派“究星軌、探穹宇”的熱烈氣象。
    北京大學內，圖書館前的西洋史研討正酣，學子們環坐草坪，傳閱著《論古代與現代的學習》譯本，弘曆駐足傾聽，見他們從“伯羅奔尼撒戰爭”論及“大清邊疆治理”，好不熱鬧。
    皇家海軍大學裏，教官立於講台上，手持《海洋自由論》譯本朗聲授課，黑板上繪著精密的“季風環流圖”與“貿易航線坐標係”。
    學員們端坐如鍾，短發整齊後梳，目光緊盯著講台陳列的六分儀、羅盤模型。
    教室後牆陳列櫃中，《航海日誌》手稿與曬幹的海藻標本並列，最顯眼處擺著學員自製的“南洋商路風險沙盤”，小旗標注著“西班牙據點”、“荷蘭據點”，盡顯“心在四海”之誌。
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    皇家陸軍大學的操練場上，千餘學員正行“千人俯臥撐陣”。
    青黑短發如麥田起伏，臂部肌肉與地麵震擊聲整齊如鼓點。
    傅鼐低語：“皇上已巡視四時辰，恐龍體勞乏……”
    弘曆擺了擺手，闊步邁上檢閱台，聲如雷霆：“將士們，朕見爾等短發揚誌，埋頭苦練，心甚慰之！”
    話音未落，隊列中爆發出山呼海嘯般的“皇上萬歲”。
    待呼嘯聲逐漸平息，弘曆接著說道。
    “爾等可知，為何朕力主剪辮？”
    弘曆抬手扯過一名留辮舊軍士卒的發尾。
    “這三尺長辮，戰時礙刀礙槍，匍匐時拖泥帶水，敵兵拽住便能製命！更甚者——”
    弘曆指向校場邊正在晾曬的病號服，“軍醫奏報，軍中疫病七成起於發辮藏汙！虱子跳蚤沿辮而入，士卒染病者十有二三，此等‘發患’，與敵軍何異？”
    弘曆踏前半步：“看爾等如今的短發——”
    指尖掠過排頭學員發頂，“幹淨利落如利刃出鞘，格鬥時無牽無掛，包紮時一覽無餘，更可每日濯洗去垢，疫病何從滋生？
    昔年西洋紅毛鬼笑我‘豚尾垂肩’，如今你們以短發示之，便是要讓他們知道，大清兒郎的腦袋，不是用來拖辮子的，是用來頂天地、扛家國的！”
    “皇上說得是！”一名曾染過疥瘡的炮兵學員出列，褪下衣領露出後頸舊疤。
    “末將去年因發辮生虱染毒，險些誤了戰報傳遞！
    自剪辮後，身無疥癢，心無旁騖，方能專注操演新炮！”
    弘曆頷首：“這便對了！發辮長一寸，戰力弱三分，短發短一寸，兵勢強十分！”
    全場振臂齊呼：“剪辮強軍！剪辮強軍！”聲浪如驚濤拍岸，震得校場簷角殘葉簌簌墜落。
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