第一次上課，楠楠叫不上名字，她指著一個舉著手目標堅定的男同學說道“這位同學，請你站起來回答問題。”
    “老師，我讀過這篇文章，讀完後的第一感覺就是，我恨不能衝上去把英法聯軍全都給殺了！”
    楠楠又指指一位舉手的女同學，那位女同學站起來，她滿臉疑惑地說“老師，英法聯軍不是外國軍隊嗎？他們在我們國家搶我們的寶貝，一車一車地裝，為什麽沒有人阻止呢？”
    “對啊，老師，我們中國沒有自己的軍隊嗎？他們燒我們的房子怎麽沒有人管？他們不才三千多人嗎？那時我們中國人幹什麽去了？”
    ……
    這時，很多同學提出一係列的問題，有的義憤填膺，有的說將來我長大了要當兵，帶一大群人，把他們都殺了，保衛自己的國家。
    楠楠看著眼前的學生，心中甚是欣慰，多好的孩子——都有赤子之心！
    “剛才幾個同學提出的問題都很好，首先值得表揚，大家都動腦了，大家都有一顆愛國之心，我們的國家就需要像這幾位同學一樣有愛國之心的少年，將來，國家要靠你們！”
    現在，我們翻到課文，帶著問題，把文章讀一遍。
    琅琅的讀書聲，整齊而響亮，但每一個人都特別認真，似乎都在體會那種自己家東西被搶的憤慨。
    剛讀完，有同學就舉手了！
    楠楠說“這位舉手的同學，請站起來說話。”
    那位同學站起來說“老師，我知道英法聯軍為什麽敢搶我們國家的寶貝了。”
    “因為，他們知道我們不敢阻止他們。因為他們覺得我們好欺負。”
    “因為那時候，我們太窮了，我們太弱了。”
    “因為我們的政府不管。”
    “因為我們自己不團結！”
    ……
    同學們此起彼伏，各自發表自己的看法，個個義憤填膺，太可恨了！
    “同學們說的很對，英法聯軍太可惡了，竟然明目張膽地來我們的土地上搶奪我們的寶貴財產，我們無法忍受，可是我們的國家，在那個時候怎麽就忍受了呢？”
    “因為那時候我們的政府太腐敗了，我們太太窮了，他們就理直氣壯地欺負我們了！”
    “老師，為什麽我們不把他們搶去的東西再搶回來？”
    “是啊，我也這樣想，但是我們不能這樣做，因為我們不能跟他們一樣做強盜。”
    “我們現在就是要讓自己變強大，我們變強大了，他們就再也不敢來搶我們的東西，更不敢燒我們的房子。我們富強了，我們就有辦法慢慢地把他們搶去的東西要回來。”
    “我們的國家已經做到了一部分，剩下的，還要你們繼續做下去。孫子你們要努力學習，用你們的實力為國家貢獻自己的力量，不讓外來人欺負我們……”
    楠楠把這篇文章上成了愛國主義教育課，同學們一直處在興奮狀態，她逐字逐句地講解，畫出重點詞語，重點句子，並分析句子和詞語的含義，同學們聽得出神。
    課上完時，楠楠看了看老板，老板向她點點頭。老板的表情告訴她，老板是相當滿意的。
    喜歡生活如此多焦請大家收藏：()生活如此多焦書更新速度全網最快。